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2019年四年级信息技术下册 第十二课 制作贺卡教案 辽师大版教学目标： 1.检查学生综合使用各种工具的能力。 2.两个“画图”软件间的联系。 3.培养学生热爱大自然，保护大自然的情感。 4.打印机的使用。 教学重点：贺卡的制作。 教学难点：双任务间的切换、粘贴。教学过程： 一、引入 师：再过一个多月就要到圣诞节了，同学们在圣诞节有没有收到什么礼物？生：有。圣诞贺卡。 师：老师这里也有几张圣诞的贺卡。（展示） 师：好看吗？想不想自己亲手做一份圣诞贺卡，送给亲人、同学和老师？ 生：想。 师：好，今天我们就来学习“用画图制作圣诞贺卡”。 二、新授 师：看了刚才几张贺卡，同学们最喜欢哪一张呢？ 师：你为什么最喜欢它呢？它为什么能吸引你呢？ 师：好的一张贺卡它有明确的主题，丰富的内容，鲜明的色彩和真挚的祝福语。 板书“明确的主题 丰富的内容 鲜明的色彩 真挚的祝福语” 师：哪一张贺卡缺乏以上内容？ 生：圣诞贺卡2。 师：好，下面我们一起来帮它改一改，好不好？ 生：好。 师：首先，它的主题不明确，我们先给这张贺卡加上一些圣诞节特有的东西。 让学生动手插入圣诞老人、圣诞树、铃当、雪撬等，在操作过程中，老师提示： 师：以前我们在“画图”中使用“复制、粘贴”是在同一张画中，现在饰物和背景图是在二张画中，能不能使用“复制、粘贴”？ 学生操作后， 师：粘贴后空白部分能否去掉？ 生：可以。使用“透明粘贴”。 师：有的素材只需要其中一部分，我们可以用“任意形状选取”工具。 板书“任意形状选取”工具 师：最后我们在这张贺卡上用“文字”工具加上真挚的祝福语：“圣诞节快乐” 师：写文字时，我们要先选择好文字的字体、颜色、大小。可以用“查看”菜单中的“文字工具栏”来打开文字工具栏，选择以上文字的格式。 学生操作完成后，保存。 三、课堂作业 师：现在我们用老师提供的素材做一张你自己喜欢的贺卡，好吗？ 学生二人一组合作完成一张贺卡。 师：现在我们来评一评谁做的贺卡最漂亮。 师：老师帮你把它打印出来，作为你的奖励。 师：其他同学可以在课后让老师帮你打印。 四、总结 以这节课我学习了方式，让学生自己进行总结。教学反思附送：2019年四年级信息技术下册 第十六课 争当小画家教案 辽师大版教学目的：1、进一步熟练掌握画图程序,认识画图程序窗口。2、掌握直线、矩形、椭圆、圆角矩形及多边形工具的使用方法及技巧。3、提高学生处理信息的能力和操作水平，培养学生的想象力、创造力。教学重点：直线、矩形、椭圆、圆角矩形及多边形工具的使用方法教学难点：工具的使用技巧。教学准备：CAI课件。教学过程：一、导入新课 1、-电脑“小画家” 。揭示课题。 2、 欣赏“美丽的乡村”图，激发兴趣。二、 新授 1、 引导进入画图世界 （1） 认识画图窗口。 部分同学拼装画图窗口，其他同学讨论电脑“小画家”的组成。 汇报讨论结果，边汇报边演示CAI课件。 （2） 学生探索画图程序的启动方法，一生上台操作。 启动 开始 程序 附件 画图 2、 发现画图工具的使用方法和技巧。 （1） 试一试。用直线、矩形、椭圆、圆角矩形及多边形工具作画，注意观察工具栏的变化，摸索这些工具的使用方法。 （2） 分别请学生上台（戴某工具头饰）操作，演示某工具的操作方法。 （3） 欣赏“画图”作品。 （4） 练一练。三、 升华 试用“画图”工具箱中别的工具创作一幅画。1、我们的校园：第一步：确定画纸的大小，设计画图的整体布局。第二步：使用“曲线”“直线”工具画国旗，用铅笔画树木，用矩形工具画房屋第三步：用“颜色填充”工具填充颜色。利用所学知识，展开想象的翅膀进行绘画创作。总结,质疑:1,这节课我们学习了什么内容 2,你们还有什么地方不明白吗教学反思：
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