2019年三年级语文上册第七单元古诗诵读望天门山分层练习鄂教版.doc

2019年三年级语文上册第七单元古诗诵读望天门山分层练习鄂教版 基础题一、根据拼音写汉字。tin mn ling n qng shn xing du g fn y pin（ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ）二、解释下列词语。1、中断： 开： 2、至此： 回： 3、两岸青山： 出： 三、模仿造句。示例：不管你的马多好，方向错了，是到不了楚国的。分析：不管仿造： 四、给划线的字选择正确的读音，打上“”。给予（j gi）间隔（jin jin）猛涨（zhng zhng）跨越（ku ku）五、 把以下四字词语补充完整。理所（ ） （ ）同胞 突（ ）其（ ） （ ）不（ ）睛恍然（ ） 饶有（ ） 平（ ）无（ ） （ ）息（ ）神 能力题一、我能认真写好字。 岸 2、3、 给汉字组词语。中（ ） 碧（ ） 开（ ）岸（ ） 孤（ ） 对（ ）4、 将古诗补充完整。 碧水东流至此回。 孤帆一片日边来。 四、选词填空。 坚定 坚强 坚决 1小金花是一个（ ）的孩子。 2要动手术了，可年轻人却（ ）不愿意使用麻醉药。 3我（ ）地对老师说：“别人能做到的，我也一定能做到！” 效果 结果 后果 1这种新药对心脏病的（ ）很好。 2这次试验的（ ）的比较令人满意。 3幸亏发现得早，不然（ ）真不敢想象。 五、看阅读，回答问题。狐狸和猴子河中央有一个土墩，墩上长着一株桃树，树上结满了大桃子。狐狸想吃桃子，可是过不了河。猴子想吃桃子，可是也过不了河。狐狸便和猴子商量，一同想办法架桥过去，摘下桃子各分一半。狐狸和猴子一同花了很大力气，扛来一根木头，从这边架到河中央的土墩上，成了一座独木桥。这座桥太窄了，它们不能同时过去，只能过去一个，再过一个。“让我走过去，你再过去吧！”狐狸对猴子说。狐狸走过去了。狐狸想独自吃桃子，便故意把木头推到河里去。“猴子，请你回去吧！”狐狸哈哈地笑了起来，说：“你没有口福吃桃子。”猴子非常生气，可是它马上也笑了起来：“哈哈！你能够吃到桃子，但是你永远回不来啦！”狐狸听了非常着急，没有办法，只好苦苦哀求猴子说：“猴子大哥，我们是好朋友，请你替我想个办法让我回去吧！猴子一句话也不说，独自走了。1.思考课题，理解内容，选择准确的答案，画“”。（1）本文主要写狐狸过河拆桥，狡猾自私，没有好下场。（）（2）本文主要写猴子聪明能干，不再上狐狸的当。（）（3）本文主要写狐狸狡猾自私，猴子识破狐狸的诡计。（）2.读下面的句子，理解带点的词，选择正确的答案，画“”。（1）“猴子，请你回去吧！”句中“请”的含义是：讽刺（）尊重（）请求（）（2）“猴子大哥，我们是好朋友，请你替我想个办法让我回去吧！”句中的“请”的含义是：讽刺（）尊重（）请求（）3.结合上文理解句子，在正确的答案后画“”。“猴子一句话也不说，独自走了。”是因为：（）A.“猴子没有吃到桃子，很生气。（）B.看着狐狸吃桃子，只得无可奈何地走了。（）C.它知道不能和狐狸这样的坏东西交朋友。（） 提升题一、补充词语。各种（ ）（ ） 一（ ）知（ ） （ ）高（ ）淡秋风（ ）（ ） 五（ ）十（ ） （ ）牙（ ）爪二、查字典，并选择带点字在句子中的意思。（把序号填在括号里）1.“深”的音序是（ ），音节是（ ）。“深”的意思有：从表面到底或从外面到里面距离大，与“浅”相对。深奥。久，时间长。（1）海水有深有浅。（ ）（2）夜深了，老师还在工作。（ ）（3）这些道理很深,不是一朝一夕能弄懂的。（ ）2.“封”的部首是（ ），除部首外还有（ ）画。“密密层层的枝叶把森林封得严严实实的。”一个“封”字形象地写出了 。三、填空。1、望天门山是（ ）代诗人（ ）所作，人称（ ），他写了大量歌颂祖国河山的诗篇，我知道的还有望庐山瀑布 、早发白帝城 。2、这首诗通过 （ ）六个动词，让我们仿佛看到了（ ）的美景。3、本诗第一句中（ ）写出了天门山的山势奇险；一、二句中（ ）两个字写出了长江冲决一切奔腾向前的水势；二、三句中（ ）写出了水和山的颜色美。四、默写古诗望天门山。 五、阅读短文，回答问题。一只（zh zh）蚂蚁偶然爬上了一幅地图。一位男孩看见了，惊喜地欢呼：“哈！小蚂蚁登上了珠穆朗玛峰！”“哟！小蚂蚁越过太平洋啦！”小蚂蚁听了很（满意 得意），心想：“啊！地球上最高的山和最大的洋都被我（征服 打败）了，我多伟大！得（d di）赶快回去，向伙伴们（荣耀 炫耀）一番！”于是，他调（tio dio）头向大树下的巢里爬去。 不想，归途中他不知被什么挡住了去路，好不容易爬到一半，一阵风又吹得他腾空而起，飘荡在一片汪洋之中。幸好，又被那位男孩看见了，那孩子一面伸过一根枯枝，带他脱险，一面叹息道：“唉，真可怜，连这么个小土堆和小水洼都过不去！”小蚂蚁一面喘气，一面疑惑不解：“什么？连小土堆和小水洼都过不去？我不是战胜过最高的山和最大的洋么？”面对赞颂，需要的不是陶醉，而是深思：自己是否名副其实？1.给带点的多音字选择正确的读音，打“”。（3分）2.读第2自然段，在括号里选择恰当的词语，打“”。（3分） 3.按照短文内容填空。（5分）小蚂蚁以为自己登上了 ，越过了 ，结果自己连 和 都过不去，这个故事告诉我们 。4.给文章加个题目，写在文前的横线上。参考答案 基础题一、根据拼音写汉字。天门、两岸青山、相对孤帆、一片二、解释下列词语。1、中断：江水从中间隔断两山。开：劈开，断开。2、至此：意为东流的江水在这转向北流。回：回漩，回转。3、两岸青山：分别指东梁山和西梁山。出：突出，出现。 三、模仿造句不管是刮风,还是下雨,他都坚持扶送残疾同学王明回家。四、给划线的字选择正确的读音，打上“”。给予（j）间隔（jin）猛涨（zhng）跨越（ku）五、 把以下四字词语补充完整。理所当然 一母同胞 突如其来 目不转睛 恍然大悟 饶有兴趣 平平无奇 屏息凝神 能力题一、略。二、给汉字组词语。 （中间）（碧水）（开始）（对岸）（孤独）（对错）三、将古诗补充完整。 天门中断楚江开， 两岸青山相对出，四、选词填空。 1.坚强2.坚决3.坚定1.效果2.结果3.后果五、看阅读，回答问题。1.（1）本文主要写狐狸过河拆桥，狡猾自私，没有好下场。（）2.（1）“猴子，请你回去吧！”句中“请”的含义是：讽刺（）（2）“猴子大哥，我们是好朋友，请你替我想个办法让我回去吧！”句中的“请”的含义是：请求（）3.C.它知道不能和狐狸这样的坏东西交朋友。（） 提升题一、各样 叶 秋 天 云 习习 光 色 张 舞二、1.S shn （1） （2） （3） 2.寸 6 枝叶的茂密三、填空。1、望天门山是唐代诗人李白所作，人称诗仙，他写了大量歌颂祖国河山的诗篇，我知道的还有望庐山瀑布 、早发白帝城 。2、这首诗通过 （断、开、流、回、出、来）六个动词，让我们仿佛看到了（天门山）的美景。3、本诗第一句中（天门中断楚江开）写出了天门山的山势奇险；一、二句中（开、回）两个字写出了长江冲决一切奔腾向前的水势；二、三句中（碧、青）写出了水和山的颜色美。四、略。五、1. zh di dio 2.得意 征服 炫耀 3.珠穆朗玛峰 太平洋 小土堆 小水洼 面对赞颂，需要的不是陶醉，而是深思：自己是否名副其实 4.示例：一只蚂蚁附送：2019年三年级语文上册第七单元同步练习检测试卷一、认真拼读音节，写出下列词语shu zh di t y yn shn ling （ ） （ ） （ ）jng p l jn jio hu jio rng （ ） （ ） （ ）ho b yu y ch tou b wng （ ） （ ） （ ）二、辨别字音，划去不正确的音节。1.你只要伸下一条腿来，我就得（d de di）救了。2.我得（d de di）想个办法帮它们长。3.乌鸦得（d de di）意地飞走了。4.他从中午一直忙到太阳落山，弄得（d de di）筋疲力尽。5.请您相信，我的（d de）的确确是狗。6.狼装出一副又老实又可怜的（d de）模样。7.麻雀转（zhun zhun）身就走了。8.地球绕着太阳转（zhun zhun）动。9.今天可把我累（li li）坏了。10.获取知识要靠积累（li li）三、在下列词语中，选了20个词语组成10对近义词。巴望 漂亮 友情 宝贵 相信 轻蔑 的确 焦急急忙 美丽 怀疑 结实 着急 珍贵 硬朗 方法明白 办法 匆忙 轻视 清楚 友谊 指望 完整（ ）（ ） （ ）（ ） （ ）（ ）（ ）（ ） （ ）（ ） （ ）（ ）（ ）（ ） （ ）（ ） （ ）（ ）（ ）（ ）四、用部首查字法查字典，并填表。 查带点的字部首除去部首还有几画字典里的解释应选第几种解释花言巧语（1）供观赏的植物；（2）颜色、种类多杂；（3）用来迷惑人的；（4）用守株待兔（1）停留；（2）对待；（3）等待；（4）打算筋疲力尽（1）完；（2）达到极端；（3）全部用出；（4）用力完成；（5）全、所有的摸遍（1）普遍、全面、到处；（2）一遍、两遍五、说说每组字的音、形上的区别，然后组成词语 己（ ） 枝（ ） 遍（ ） 1. 2. 3. 已（ ） 技（ ） 偏（ ） 猾（ ） 费（ ） 驯（ ） 4. 5. 6. 滑（ ） 废（ ） 训（ ）六、造句。毫不犹豫 筋疲力尽 七、默写古风，然后说说后面两句诗的意思。 后两句诗的意思是： 八、按课文原句填空，并加上标点符号一天 他（ ）想出了（ ） 就（ ）跑到田里 把（ ）一棵一棵（ ） 从中午一直忙到（ ） 弄得（ ）他回到家里 一边（ ）一边说 今天可把我（ ） 力气总算（ ） 禾苗都长高了（ ）他的儿子（ ）是怎么回事 （ ）跑到田里一看 禾苗（ ）九、根据课文揠苗助长的内容填空。 1.揠苗助长中的“揠”是 的意思。2.揠苗助长里的那个人因为想 ，可是 ，所以他要揠苗。3.文中写“揠苗”的句子是 4.“揠苗”的结果是 5.揠苗助长中的那个人犯了什么错误？ 十、把下面几段话重新整理成一篇连贯的短文。 （ ）回到家里，它慢慢地苏醒（xng）过来了。我连忙给它喂食，可它怎么也不肯吃，还一个劲儿地叫。 （ ）我想，它可能想家了，它在喊它的妈妈。 （ ）有一天，天空飘着细雨。突然一只小麻雀掉在妈妈的自行车的车筐（kung）里。 （ ）小麻雀当时就昏过去了。妈妈把这可怜的小麻雀带回了家。 （ ）雨停了，我把小麻雀放回大自然，让它去找自己的爸爸妈妈。 （ ）我盼望有一天，小麻雀还能飞回来看我。十一、作文 你的铅笔盒一定很漂亮吧？向同学们介绍一下。请仔细地看看铅笔盒的形状、颜色、里边的构造等，然后按一定的顺序写出来。