高考物理二轮复习 第一部分 专题3 牛顿运动定律的理解与应用课件.ppt

走向高考 物理 路漫漫其修远兮吾将上下而求索 高考二轮总复习 第一部分 微专题强化练 考点强化练3牛顿运动定律的理解与应用 第一部分 考向分析 考题引路 强化训练 2 3 1 近几年高考对牛顿运动定律的考查侧重于单个物体的分析和计算 特别注重用牛顿第二定律求解瞬时加速度和超重 失重和图象问题 2015 课标 如图 a 一物块在t 0时刻滑上一固定斜面 其运动的v t图线如图 b 所示 若重力加速度及图中的v0 v1 t1均为已知量 则可求出 A 斜面的倾角B 物块的质量C 物块与斜面间的动摩擦因数D 物块沿斜面向上滑行的最大高度 立意与点拨 知识 本题考查了v t图象 牛顿第二定律 能力 考查对v t图象结合牛顿第二定律的理解能力和推理能力 试题难度 中等 由上述四式可见 无法求出m 可以求出 故B错 A C均正确 0 t1时间内的v t图线与横轴包围的面积大小等于物块沿斜面上滑的最大距离 已求出 故可以求出物块上滑的最大高度 故D正确 答案 ACD 风洞实验室可产生水平方向大小可调节的风力 实验室中有两个质量不等的球A B 用一轻质绳连接 把A球套在水平细杆上 如图所示 对B球施加水平风力作用 使A球与B球一起向右匀加速运动 若把A B两球位置互换 重复实验 让两球仍一起向右做匀加速运动 已知两次实验过程中球的加速度相同 A B两球与细杆的动摩擦因数相同 则两次运动过程中 下列物理量一定不变的是 A 细绳与竖直方向的夹角 B 轻绳拉力的大小C 细杆对球的支持力D 风给小球的水平力