2019年三年级英语上册 Unit 1 Lesson 26教案 人教新版.doc

2019年三年级英语上册 Unit 1 Lesson 26教案 人教新版Teaching aims：1、Just speak：本部分从所学知识入手，引出新知，让学生在一种自然的情景中初步感知、理解What colour is it? 及其答语，并能初步达到交流的目的。2、Just read：学习颜色词；green , yellow3、Lets sing：学唱：Who is wearing green today?Main and difficult points1、熟练的使用“What colour is it?”句型进行对话。2、掌握green , yellow两单词。Teaching aids：图片、录音机Teaching procedure：一、Revision a、展示上节课对话内容，复习上节课学过的颜色。b、复习学过的玩具，如：car , bus 等。二、Presentationa、利用黄颜色的玩具，自然将新知识引出，例如教师准备一辆黄颜色的公共汽车，用This is a yellow bus .引出新词yellow , 教师通过与学生之间的问答What colour is the bus?/What colour is it? 来加深学生对新知识的理解。 b、教师用绿色玩具，在交谈中让学生理解并掌握green含义，并能够初步掌握其正确发音。c、让学生将自己喜爱的玩具拿出来用I have a Its 句型介绍。如：Hello! I have a bus. Its yellow. Its supper.等等。d、同组之间操练，以What colour is it? Its 为主题互相问答，引导学生加入以前所学内容。e、播放录音，用投影展示Just speak 和Just read 的内容，要求学生跟读并指读。三、Practicea、让学生利用文具、玩具做猜颜色的游戏，这样做不仅可以活跃课堂气氛，同时还可以调动学生学习的积极性和主动参与意识。b、学唱歌曲：Who is wearing green today? 教师可指着绿色衣服的学生让全体学生感知wear green 的含义，在学生学会wear green之后教师还可以利用其他颜色如：red , yellow 等等教唱Whos wearing red today? Whos wearing yellow today? 四、Homework：a、听读并模仿本课录音，复习所学的颜色。b、将歌曲唱给同学及家长听。附送：2019年三年级英语上册 Unit 1 Lesson 27教案 人教新版Teaching aims：1、让学生运用已学过的 I have Wow! Cool! Look 等话语让学生在掌握多种颜色的基础上，综合表达并能在实际情况中灵活运用。 2、能够听、说、认、读有关颜色的单词：purple, brown 3、利用文具等做听听做做的练习，复习颜色和文具。Main and difficult points:能够熟练地掌握句型：已学过的 I have Wow! Cool!, Look 等话语让学生在掌握多种颜色的基础上，综合表达并能在实际情况中灵活运用。能形象表演出来，并能够熟练应用这些句型。 Teaching aids:玩具，学习用品，与本课相关的图片和单词卡片，录音机，实物等。Teaching procedure :一、Warm-upa.课前播放歌曲Who is wearing green today? 活跃课堂气氛。 b.复习26课对话，为学生提供展示自己的机会，同时为讲授新知识作铺垫。二、Presentationa、教师拿出一个彩色的大气球，告诉学生 I have a big balloon, 边说边吹起气球，随着气球逐渐被吹大，学生的注意力完全被抓住，教师转动彩色气球，复习前面所学过的颜色，同时学习新词purple, brown注意指导学生的发音。 b、教师让学生利用这个彩色气球进行操练。Look at this balloon 或 I have a big balloon. Its red, green.c. 让学生用自己的文具在小组内进行问答，以巩固所学内容并灵活运用。d. 听录音，让学生跟读，并要求学生用手指者句子、单词来认读。 三、Practice:利用玩具、文具等多种颜色的物品用Show me 作快速反应训练，可将全班分为两大组，A组发指令，B组做动作。 四、Homework:听本课录音，熟读本课课文及单词并应用所学对话进行交流。