2019-2020年二年级数学上册 可爱的小青蛙 2教案 北师大版.doc

2019-2020年二年级数学上册 可爱的小青蛙 2教案 北师大版教学目标1. 通过与青蛙有关的问题练习乘法口诀。2. 创设动物参与的活动情境，激发学生的学习兴趣。3. 渗透爱护动物的教育。教学过程：活动一：小蝌蚪找妈妈。1. 播放小蝌蚪找妈妈的教学片段。说说小蝌蚪是怎么找妈妈的？2. 今天我们一起来玩小蝌蚪找妈妈，比一比，谁最先找到妈妈？师扮演青蛙妈妈，头饰写着“12”，几个学生扮演小蝌蚪，脖子上挂着写有乘法算式的卡片，随着音乐找青蛙妈妈。乘法算式的得数要与12相同。3. 集体交流：谁找到了妈妈，找对了吗？4. 互换角色，再次进行游戏。活动二：比一比。小蝌蚪们都长大了，变成了青蛙了，他们要进行一场比赛，看谁先游到对岸？1. 活动规则：两个小组同时比赛，每组四人，每人做两题，先排队，做完的同学后退，后面的同学接上。2. 比赛开始。3. 评选优胜小组。活动三：练一练。1. 青蛙最喜欢吃什么？青蛙吃害虫的本领可大了，我们要爱护它们。瞧，一保青蛙能吃9只害虫呢，3只青蛙能吃几只害虫呢？2. 独立完成。3. 集体交流。注意39=27与34=12的比较。同桌讨论：“这座大楼高多少米？”主要解决共有几层？你是怎么看出来的？作业：找一个生活中能用乘法解决的问题。附送：2019-2020年二年级数学上册 可爱的小青蛙 3教案 北师大版教学目标：1. 通过回答与“可爱的小青蛙”有关的三个问题，掌握已学过的口诀，进一步熟悉3的乘法口诀。2. 能利用口诀正确、熟练地计算。3. 渗透爱护动物的教育。教学重点：熟练地运用乘法口诀准确地计算。教学难点：学会看图提出问题，培养解决实际问题的能力。教学用具：课件教学过程：一、创设情境，激发兴趣。池塘里有一群可爱的小蝌蚪，大脑袋，黑灰色的身子，甩着长长的尾巴快活地游来游去。小蝌蚪想快快长大，它们每天都学习文化知识，希望早点找到妈妈，回到妈妈的身边二、利用所学的乘法口诀解决问题。一群小蝌蚪离开妈妈太久了，心里非常想念自己的妈妈，它们在池塘里四处寻找，可是忘记了妈妈的模样，怎么也找不到。请小朋友帮忙把小蝌蚪送回妈妈的身边，好吗？1. 连一连汇报交流，说一说是怎么想的，集体订正。你们真了不起，做了一件非常有意义的事。青蛙妈妈带着小蝌蚪在岸边向我们招手，表示谢意呢！2. 比一比（1） 谈话：请观察教材中的图，两只青蛙要过河，他们要比一比谁先到达对岸。同桌之间各代表一只青蛙比一比。（2） 学生做，教师巡视（3） 汇报订正3. 算一算（1）读题：每只青蛙吃9只害虫，3只青蛙吃几只害虫？（2）请学生独立列式计算，允许学生选择适合自己的算法。（3）汇报订正进行环保教育：青蛙是捕捉害虫的能手，是人类的好朋友，我们要保护它。三、提高练习1. 完成第1题，看谁算得又对又快。2. 把口诀补充完整。二三（ ） 三九（ ） 五八（ ） （ ）八二十四（ ）五一十 （ ）七三十五 （ ）七二十一 二（ ）十六3. 想一想，填一填，能填几个就填几个。 = 12 = 18 = 12 = 18 = 12 = 18 = 12 = 18 = 12 = 18 = 12 = 184. 完成第3、4题四、课堂总结这节课我们进行了关于2、3、5的乘法口诀的练习，你有哪些收获？五、作业练习有关练习。