2019-2020年青岛版数学四上《积的变化规律 》教学设计1.doc

2019-2020年青岛版数学四上积的变化规律 教学设计1教学目标：1熟练掌握积的变化规律，能灵活的应用积的变化规律进行计算。 2能应用积的变化规律解决实际问题。3培养同学们分析问题解决问题的能力。教学重点：熟练掌握积的变化规律。教学难点：应用积的变化规律解决实际问题。教学工具：多媒体课件教学过程：一、口算123 482 2451203 4820 24251xx3 48200 2475算完口算，让学生说一说积的变化规律。二、填一填因数2040200200因数551020积200xx三、书本练习第3题这是一道应用积的变化规律解决实际问题的题目。可以画示意图帮助学生理解题意，引导学生练习“一个因数扩大到原来的几倍，一个因数不变，积就扩大到原来的几倍”。进行解答。四、练习第6题学生能够独立解答。交流时，学生能够明白“工作效率工作时间工作总量”这一数量关系。五、第7题，填一填。这是一道综合应用所学知识解决实际问题的题目。由于题目中出现了四位数，因此学生可以用计算器算。算完后，学生说一说解答的思路。六、补充练习走进生活一盒水彩笔的单价是26元，买5盒这样的水彩笔要多少元？买30盒、60盒、600盒、800盒呢？单价2626262626数量（盒）53060600800总价（元）说说看，每次的数量发生了怎样的变化，列式计算后填表。说一说题中的数量关系。附送：2019-2020年青岛版数学四上线段射线直线教学设计教学目标：1.结合具体情境了解直线、射线、线段的特征区别与联系。2.了解两点确定一条直线的原理，并应用它解决一些实际问题。3.体会生活中处处有数学，增强学习数学的兴趣。教学重点难点：重点：了解直线、射线、线段的特点难点：三者之间的区别与联系。教法学法：引导点拨自主探究合作交流动手操作教学准备：预习提纲1、 读一读 阅读教材第55页到第56页2、 请你帮助小明的爸爸设计大桥，里面都是包含什么样的图形，里面包含什么样的位置关系。3、 线段有（）个端点，射线有（）个端点，直线有（）个端点。画一条长3厘米的线段。4、 把线段的一端，就得到一条射线。把线段两个端点向两个方向无限延长得到的是 5、 查一查我们现实生活中都是哪些事物包含线段，射线，直线线段的例子有 射线的例子有 直线的例子有 6.想一想、经过一点能画几条直线？经过两点能画几条直线？经过一点能画几条射线？教学过程：一、 激趣导入，揭示课题小组长先检查预习情况，教师对学生的预习进行抽查，并进行预习展示，针对出现的问题列在黑板上，然后进行课堂学习。 威海市刘公岛每年吸引着无数的游客前去观光旅游。为了方便游客。威海市政府决定从合庆修一条通往刘公岛的大桥。小明的爸爸担任了此项工程的设计工作，请看他设计的大桥图。课件展示，从上面你看到了什么？ （ 学生小组交流）二、学生提出问题，师生合作交流引导学生思考以下2个问题（1）你知道些什么？（2）还有什么不明白的问题？对问题（2）有一定的难度，应组织学生重点讨论。并适时点拨。最后师生共同总结得出：（课件展示三者的区别和联系）线段有两个端点（可以度量）把线段的一端无限的延长就得到一条射线。（有一个端点）把线段的两端无限的延长就得到一条直线。（没有端点）射线与线段都是直线的一部分。（3）给学生一定时间，让学生动手画出线段、射线、直线。（ 教师及时巡视点拨）注意：学生的画图工具可能应用不到位，针对学生在交流中的困难，展开全班的交流。学生动手画出直线、射线、直线。学生可能会在画射线时不画端点。教师应及时引导学生复习直线、射线、线段的定义及区别。在学生读出所画的直线、射线、线段时要注意它们的读法，即：线段用两个端点上的大写字母来表示,如线段AB或线段BA；射线用表示端点的大写字母在前，用表示任一点的大写字母在后来表示，如射线AB；直线用表示任意两个点的大写字母来表示如直线AB。三、拓展训练，巩固提高1想一想，说一说。(1)过一点能画几条射线？(2)过一点能画几条直线？过两点呢？过三点最多能画几条直线，四点呢？教师巡视对有困难的学生适时点拨。最后师生共同得出：过一点有无数条直线。过两点只有一条直线。过三点最多能画三条，过四点最多能画6条思考：你不用画图能猜出过5个点最多能画几条直线吗？2.如果你想将一个硬纸条固定在硬纸板上，需要几个图钉，为什么？四、课堂总结。学生自由发言畅谈收获，重点复述直线、线段、射线的区别和联系。限 时 作 业班级 姓名 等级 1我会看：下图中哪些是直线？哪些是线段？哪些是射线？2火眼金睛辩对错（1）一条线段长4厘米，一条直线长4米。（ ）(2) 射线是直线的一半 。 （ ）(3) 直线向两方无限延伸 。 （ ）（4）线段是直线的一部分 。 （ ） (5) 线段有2个端点、射线没有端点。 （ ） (6) 直线比射线长。 （ ） 3下图中共有几条线段？ABCD预 习 提 纲 班级 姓名 等级 1.读一读 阅读教材第55页到第56页2.请你帮助小明的爸爸设计大桥，里面都是包含什么样的图形，里面包含什么样的位置关系。3线段有（）个端点，射线有（）个端点，直线有（）个端点。画一条长3厘米的线段。4.想一想把线段的一端，就得到一条射线。把线段两个端点向两个方向无限延长得到的是 5.查一查我们现实生活中都是哪些事物包含线段，射线，直线线段的例子有 射线的例子有 直线的例子有 6.想一想、经过一点能画几条直线？经过两点能画几条直线？经过一点能画几条射线？