2019三年级上册数学试卷分析.doc

2019三年级上册数学试卷分析一、学生基本情况：三年级有学生142人，全部参加考试，成绩优秀。 本次期末考试，数学科全级平均分为82.5分，及格人数138人，及格率为85.3，优秀人数53人，优秀率为38.2.%。最高分86分，最低分学生成绩是44。二、具体内容分析： 本次试卷基本上涵盖了三年级数学上册教材的知识体系，重视考察学生的双基础，考察了学生灵活运用知识的能力，及数学思考和解决实际问题的能力，努力体现考试评价不仅是为了检查学生的学习水平，更重要的是促进学生素质的整体发展。 本次考试所出习题注重基础知识，注重了计算能力的培养，是一份比较完美的考试卷。无论从考试的深度还是知识面的广度，此次试卷基本上达到了课标的要求。 三、学生答题情况分析： 优点：全年组的卷面达到了干净整洁，书写漂亮。基础知识掌握扎实，成绩良好。计算题较好，错误较少；学生分析能力提高较快，应用题列式准确率达百分之九十；画平行四边形很好，作图漂亮、准确。 不足：通过看卷子，我们找到了下面问题： 1、学生缺乏良好的考试习惯，自己检查错误的能力亟待加强。如：填空题的一些很基本的题目出错；计算题竖式正确，横式写错；应用题抄错数。 2、学生马虎现象严重：单位名称落写，横式不写得数，加法当成乘法计算，不写余数等。 3、课上听讲不好，不能深入思考后再答题，理解能力需要继续提高。上课老师讲过的题型，考试时稍做变化，学生理解偏差，说明学生的灵活运用知识解决实际问题的能力弱，思维有待进一步开发、训练。 四、改进措施： 1、教师及时反思进行详细卷面分析，针对每个学生进行分析。 2、通过寒假作业利用假期狠抓学生举一反三能力的培养。 3、继续培养学生良好的学习习惯，向四十分钟要质量，从最后一名学生抓起.及时反馈，及时补差，落实到位堂堂清。 4、 加强与家长的联系，及时沟通，共同努力，提高学生综合素质. 5、 利用假期留一些分层次作业，让每个学生在假期知识有衔接,能力有提高!附送：2019三年级上册语文基础知识总复习题一、音字词句。 1给下列词语中加点的字注音。辽阔( ) 滋润( ) 浸透( ) 仁爱( ) 给予( ) 姿势( ) 激动( ) 讲述( ) 药材( ) 随便( ) 阅读( ) 考察( )拼命( ) 柿子( ) 胸脯( ) 有趣( ) 绳索( ) 堵住( ) 鼓励( ) 吵架( ) 懦弱( ) 恼怒( ) 欣赏( ) 刮风( )横跨( ) 仰望( ) 似乎( ) 绒毛( ) 打量( ) 奔跑( )传播( ) 展示( ) 扇子( ) 苏醒( ) 炎热( ) 湿度( )试验( ) 迷失( ) 适宜( ) 传授( ) 大致( ) 看守( )调节( ) 长进( ) 节省( ) 血液( ) 抽出( ) 四肢( ) 2看拼音写词语。X Kb1 .C om t ti mo shng fi lio p s nn l zho ji ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) g rn jn zhng su bin jio o hung ling f tu ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )zh sh shn l j dng rng rn kun y t xng( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )pn wng shu cng hu d ch bi sh tn dng zh ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) jio cu p ji wi w qng jao yo wng lio ku ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )y zhu chung zo bo li jng mi xing wi ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) q gui mo shng t n xing p bi nng m qi ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) yu d zh mng d gi ( ) ( ) ( )3多音字组词。 ( ) ( ) ( ) ( )卡 兴 给 假 ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )当 长 划 参 ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )转 藏 降 闷 ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 磨 卷 ( ) ( ) 4形近字组词。X Kb1 .C om 瓣( ) 梦( ) 创( ) 绪( ) 郊( ) 辫( ) 楚( ) 抢( ) 堵( ) 效( ) 著( ) 朴( ) 肢( ) 持( ) 境( ) 者( ) 仆( ) 肤( ) 待( ) 镜( ) 适( ) 沿( ) 披( ) 抖( ) 铜（ ） 括( ) 治( ) 波( ) 料( ) 钢（ ）5给下列句子中带点的字选择恰当的解释。 宽：横的距离大(跟“窄”相对)。放宽；使松缓。宽裕；宽绰。 (1)你能宽限几天吗?( ) (2)你手头宽裕不?( ) (3)新修的那条路很宽。( ) 固：结实；牢固。坚决地；坚定地。坚硬。 (1)红军战士固守阵地。( ) (2)这座桥非常稳固。( ) (3)水是液体，盐是固体。( )6按要求写词语。 (1)近义词：飘扬( ) 摇晃（ ） 似乎( ) 依然（ ） 立刻( ) 欣赏（ ） 保存( ) 敬重（ ） 清凉( ) 留心（ ） (2)反义词：骄傲( ) 上升（ ） 节省( ) 清闲（ ） 简单( ) 危险（ ） 懦弱( ) 丑陋（ ） 愚蠢( ) 炎热（ ） 遥远( ) 集合（ ） 峰顶( ) 鼓励（ ）7补充下列词语。不( )思( ) 兴（ ）（ ）烈 （ ）成一（ ） 相( )( )论 千（ ）百（ ） （ ）二（ ）一 ( ) 显( ) 威 （ ）群（ ）队 各（ ）各（ ） ( ) 龙( ) 珠 （ ）流不（ ） （ ）然（ ）物 风景( )( ) 五（ ）十（ ） 物（ ）丰（ ） 风尘( )( ) （ ）确无（ ） 挤（ ）挤（ ） ( )奇斗( ) 大（ ）失（ ） （ ）人（ ）目 ( )蹦( )跳 垂（ ）（ ）气 里（ ）外（ ）一( )正( ) 自 ( )自( ) 异 ( ) 同 ( ) ( )( )闻名 ( ) ( )倒置 ( ) ( )不平 积( )成( ) ( )邻( )舍 光( )夺( ) 舍( )求( ) ( )( )相间 ( )美( )廉没( )打( ) ( )( )闻名 ( )餐( )宿 日夜( )( ) ( )载而( ) ( )然大( ) 沉( )不( ) 如( )以( ) 五( )四( ) ( )有( )有 高( )大( ) ( )不转( )8在括号里填上合适的词语。认真地( ) 轻轻地( ) 美丽的( ) 可爱的( )忙得( ) 笑得( ) 开展( ) 明确( )打击( ) ( )进行X k B 1 . c o m9照样子写词语。例：祖祖辈辈 ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )例：又松又软 ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )例：不慌不忙 ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )10根据意思写词语。 (1)把不同的或相差悬殊的人或事物混在一起谈论或看待。（ ）（2）用不着想，脱口而出，形容说话做事迅速。（ ） (3)指多次呼唤，再三催促。( ) (4)形容色彩鲜艳，式样繁多。( ) (5)形容奔波忙碌，旅途劳顿。( ) (6)形容旅途或野外生活的艰苦。( )11给下列句子选择恰当的关联词语。 一边一边 如果就 尽管但是 一就 只要就 是还是 宁可也 不仅还 因为所以 虽然但是 (1)( )是晴天，孩子们( )投人到火热的劳动中。 (2)( )听到小伙伴的脚步声，他( )悄悄围着大石头躲闪。 (3)( )它们逆风而飞，沿途都是一些陌生的景物，( )它们确确实实飞回来了。 (4)( )蜜源在蜂箱一百米以外，它们( )跳“摆尾舞”。 (5)列文虎克( )看门，( )磨起了镜片。 (6)我的同桌( )学习好，( )写了一手好字。新 -课- 标-第- 一-网 (7)( )我上课认真学习，( )取得了优异的成绩。 (8)( )这次考试他数学得了100分，( )他一点儿也不骄傲。 (9)刘胡兰( )牺牲自己，( )不向敌人屈服。 (10)这支铅笔( )你的，( )我的？12按要求改写句子。 (1)大水冲坏了木桥。 改为“把”字句： 改为“被”字句： (2)我们在田野里拼命地奔跑。 缩句： (3)黑熊舔脚掌。 扩句： (4)月亮挂在天空。改为比喻句： 13修改病句。 (1)同学们基本上全部到齐了。 (2)宽敞的草原是牛马的乐园。 (3)她戴着鲜艳的红领巾和雪白的衬衣。 (4)同学们都说，昨天的活动是愉快的一天。X k B 1 . c o m (5)这次到会的，只有八十五人左右。 (6)妈妈买了豆角、黄瓜、西红柿、西瓜等蔬菜。 (7)我被评为“三好学生”的光荣称号。 14判断下列句子哪些是打比方的句子。(是的打“”，不是的打“”) (1)爸爸坐在那里像睡着了似的。( ) (2)香港，真是我国南海之滨一颗璀璨无比的明珠。( ) (3)那些被闷了好久的蜜蜂向四面飞散，好像在寻找回家的方向。( ) (4)树林跳起舞来，就像一簇簇火苗在跳跃。( ) (5)黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。( ) (6)他像大哥哥似的，很会体贴人。( )二、古诗文。 1天门中断楚江开， 。2 ，每逢佳节倍思亲。 3萧萧梧叶送寒声， 。 4水光潋滟晴方好， 。 5路人借问遥招手， 。 6知有儿童挑促织， 。 7 ，遍插茱萸少一人。 8 ，孤帆一片日边来。 9蓬头稚子学垂纶， 。 10欲把西湖比西子， 。三、课文重点内容回顾。 1、那( )的民族服装，把学校( )得更加( )。同学们向在校园里 ( )的小鸟打( )，向( )的老师问好，向高高( )的国旗敬礼。2 它( )了晚上九点左右的( )和( )，到了那时，便悄悄( )的 花蕾，向人们( )美丽的笑脸。3海底的岩石上长着( )的珊瑚，有的像( )的花朵，有的像( )的鹿角。4夏天，树木长得葱葱茏茏，( )的枝叶把森林封得( )的，( ) 了人们的视线，( )了蓝蓝的天空。5对方的矛如( )般向他刺来，发明家用盾( )，还是难以( )。6坦克把盾的( )、矛的( )合二为一，在战场上( )。7掌声( )平息，英子也( )了情绪，开始( )自己的一个小故事。她的 ( )说得很好，声音也十分( )。8 “我确实不敢碰你，但并不是( )。”陶罐( )说，“我们( )就是盛东 西的，并不是来( )碰撞的。”9 列文虎克玩放大镜，玩出了( )。他最早发现了( )，发现了一个( ) 的世界。四、日积月累。1名人名言。新 -课- 标-第- 一-网(1)书籍是 。( )(2)聪明 ，天才 。( )(3) ，只要肯登攀。( )(4)为 读书。( )(5) 的结果。( )(6) ，不亦说乎？( )2、名师名句（1）明月松间照， 。（ ）（2） ，柳暗花明又一村。（ ）（3） 水村山郭酒旗风。（ ）（4）江碧鸟逾白， 。（ ）（5）水南水北重重柳， 。（ ）3成语积累（1） ，始于足下。 （2） ，更进一步。（3） ，眼见为实。 （4） ，金无足赤。辽阔(1io) 滋润(rn) 浸透(jn) 仁爱(rn) 给予(j) 姿势(sh) 激动(j) 讲述(sh) 药材(yo) 随便(su) 阅读(yu) 考察(ch)拼命(pn) 柿子(sh) 胸脯(p) 有趣(q) 绳索(su) 堵住(d) 鼓励(g) 吵架(cho) 懦弱(nu) 恼怒(no) 欣赏(xn) 刮风(gu)横跨(ku) 仰望(yng) 似乎(s) 绒毛(rng) 打量(d) 奔跑(bn)传播(b) 展示(zhn) 扇子(shn) 苏醒(s) 炎热(yn) 湿度(sh)试验(sh ) 迷失(m) 适宜(sh) 传授(chun) 大致(zh) 看守(kn)调节(tio) 长进(zhng) 节省(ji) 血液(xu) 抽出(chu) 四肢(zh)新 课 标 第 一 网