2019-2020年四年级信息技术上册 宝岛美景带回家教案 浙江摄影版.doc

2019-2020年四年级信息技术上册 宝岛美景带回家教案 浙江摄影版一、教学目的：1深入理解文件与文件夹的概念；2能熟练运用所学的技能，根据主题选择合适的素材编制介绍宝岛台湾的小报；3培养学生处理信息和运用信息的能力；4培养学生审美能力和爱国主义情感。二、教学重点：熟练运用所学的技能，根据主题选择合适的素材编制介绍宝岛台湾的小报三、教学难点：学生处理信息和运用信息的能力四、教学材料： 台湾相关资料的文件和文件夹五、教学过程：（一）范例演示为了使学生对小报有一个感性的认识，把事先准备好的小报范例展示给学生看一看，引导学生讨论小报有哪些要素组成，什么样的小报是高质量的小报。小报的组成要素：1报头：包括报刊名称、出版时间、刊号等2正文标题3正文4图片5用于修饰的图案或边框决定小报品质的几个要素：1内容2构图3色彩4文字编排5其他修饰（二）巧妙构思根据主题选择三到四篇文章及相关的图片若干张，然后设计小报的排版方案，可以用铅笔在白纸上画出几种方案，选择一种比较满意的。（三）设计制作1设定版面大小2设定版面布局3复制文本4制作报头5添加艺术字标题6插入图片（四）美观修饰总体上调整报头、艺术字标题与图片的位置与大小，调整文本的色彩、字体、字号与字形，增加一些其他修饰。（五）交流反馈学生进行交流，对每位学生的作品进行评价。六、课后反思 本课是第三单元的一个综合练习，在前面几课学习的基础上，通过排宝岛美景的小报，全面提高学生的排版能力。课堂中小报范例起到了很好的作用，学生能够根据范例较好地运用了所学的WORD知识，所排小报基本达到了教学要求。 七、学生解决问题过程中好的方面或所存在的问题记录存在问题：1.表格的运用是一个难点。2.学生对图片的位置摆放，特别是环绕方式的设定有同学还是不会。附送：2019-2020年四年级信息技术上册 小小通讯录教案 浙江摄影版教学目标：知识目标：知道表格的作用。能力目标：学会制作表格。情感目标：感受多媒体的乐趣和便捷。学情分析：授课学生为小学四年级学生，具有一定的操作信息技术的能力，并通过先前的学习已经对明信片有了一定的了解。教学重点：表格的插入及表格信息的整理。教学难点：美化表格程指导者学习者设计意图情境导入创设情境：温故知新，欣赏各种各样的名片我们刚学习了明信片的制作，不少同学都受到很多朋友发来的明信片。但是要在一大堆名片里找一个电话号码可真不是件容易事，这可怎么办呢？设计一张表格，然后把每张名片的主要信息放到表格里，变成一张通讯录，查找信息就方便多了。学生回答：做个表格点明课题：“小小通讯录”激发兴趣和求知欲教学过程教师演示：1.认识表格，展示一张4行5列的表格。2.整理名片，提问这些名片告诉我们什么信息？3.插入表格提问：怎样来制作这个表格呢？学生观察，初步认识表格学生回答：名片上主要信息有姓名、地址、电话、邮编和E-mail五大类，因此，通讯录至少有5列，行数要看名片的数量来设置。学生回答1.让学生参与近来2.让学生开动脑子主动学习教学过程在WORD中设置好行列数，自动快速“画”出表格或单击“绘制表格”手工绘制（作为难点讲解）4.填写通讯录提问：怎样填写这个单元格呢？也可以用小技巧，在表格中点击鼠标右键，依次选择“自动调整（A）”，根据内容“调整表格（F）”，会让你的表格更漂亮。5.美化通讯录输入全部信息后，给通讯录取个名字，同时进行美化和修饰。结束。制作完成后，单击工具栏上的保存按钮。教师巡回指导鼓励学生对自己的作品进行修改可以让基础好的同学去帮帮基础差的同学学生观察老师的操作学生回答：单击一个单元格后，就能在这个单元格中输入信息了学生尝试制作通讯录做好的同学，可以欣赏一下自己的劳动成果。假如有觉得不满意的地方，再去修改修改。学有余力学生可选做练习培养学生自我实践和操作能力