2019-2020年五年级语文下册第四单元字词音基础知识复习题.doc

2019-2020年五年级语文下册第四单元字词音基础知识复习题一、看拼音，写词语。 gng xng jn l zhn xu g b i j fn m ln ku d sh hng wi shng y zhung sh co png gung hu shi xun ji ci ji fn h xi g zh kng zh gu xi l r yu rn yng dng xng wng yng bo m shu y ko m xi fn bin s yng二、辨一辩，再组词。摇( ) 咆( ) 仆( ) 辨( ) 衰( ) 挟( )遥( ) 跑( ) 朴( ) 辩( ) 哀( ) 夹( ) 秀( ) 溶( ) 缕( ) 辰( ) 谦( ) 列( )透( ) 熔( ) 搂( ) 晨( ) 嫌( ) 例( )戈( ) 史( ) 跪( ) 湖( ) 冒( ) 穗( )弋( ) 吏( ) 脆( ) 蝴( ) 帽( ) 惠( )碗( ) 卸( ) 絮( ) 锋( ) 赠( ) 已( )婉( ) 御( ) 紫( ) 峰( ) 曾( ) 以( )临( ) 乎( ) 坚( ) 轼( ) 彻( ) 躁( )监( ) 呼( ) 艰( ) 试( ) 砌( ) 燥( )三、多音字组词。朝率划 hu( ) l ( ) zho( ) hu( ) shui ( ) cho( ) 兴调横 hng( ) dio( ) xng( ) hng( ) tio( ) xng( ) 四、查字典，再组词。查加点的字音序音节部首再查几画应选的字义(用“”标出)模拟初步设计编制，起草 打算 仿照昂首挺胸仰，高抬 高，贵 情绪高星罗棋布捕鸟的网 搜索 散布，陈列五、下列各组中，字音字形正确的打“”，有错的打“”并改正。 1.琼楼玉宇(qng) 曝晒(bo) 座无隙地 兴致孛孛 ( )_2.锥形(zhu) 大厦(sh) 酸甜若辣 诗词可赋 ( )_3.鸟瞰(kn) 飞来横祸(hng) 枝繁叶 美丽富挠 ( )_4.拳头(qing) 积淀(din) 抚老携幼 不屈不饶 ( )_5.逶迤(wi) 骡子(lu) 肖防员 惊心动魄 ( )_六、下列成语运用正确的打“”，错误的打“”。1.王爷爷在战争年代久经沙场，立下赫赫战功。( )2.捐款大会上，同学们前赴后继地走上主席台，把钱投进“捐款箱”。 ( )3.今天，老师给我们讲解了一道题，大家听得如痴如醉。( )七、把下列词语补充完整，并解释加点字。( ) ( )潇洒 ( ) ( )相处 处之( ) ( ) ( )涛骇浪：_.( ) ( )成效 满面( ) ( ) 观( )问( ) 化( )为夷：_ 波涛( ) ( ) ( )珍( )宝 ( ) ( )欲坠 ( )有所思：_.( ) ( )辉煌 阴谋( ) ( ) ( ) ( )无路 饥寒交( )：_ 附送：2019-2020年五年级语文下册第四单元测试题一、看拼音，写字组成词。（12分）zhu y yu sh欧（ ） 生（ ） （ ）美 电（ ）苏（ ） 悬（ ） （ ）静 装（ ）小（ ） （ ）齿 （ ）扬 气（ ）二、比一比，再组词。（5分）史（ ） 似（ ） 埃（ ） 馆（ ） 挥（ ）吏（ ） 拟（ ） 挨（ ） 管（ ） 辉（ ）三、先把词语补充完整，再按要求写词语。（6分）1写三个形容建筑物的四字词语（多写可加1分）。 2写三个形容色彩很多的四字词语（多写可加1分）。 四、按要求填写词语。（7分）1在括号或方框中填上合适的词语。（5分） 奇妙的（ ） 和煦的（ ） 开发（ ）我希望所有被砍伐的森林重新（ ），所有受污染的河水重新（ ）。2在下列句子的括号中填上合适的关联词语。（2分）（1）（ ）贝多芬晚年耳朵完全聋了，（ ）他仍然为人们谱写乐曲和指挥演奏。（2）在异国他乡的中国留学生们，你们在事业上（ ）取得多大成就（ ）不要忘记祖国母亲的培育之恩。五、按要求完成句子练习。（6分）1仿例写句子。例；这座山可真高，快要把青天刺破了。这篇课文老师读得真好， 2用打比方的方法写一两句话，描写校园的早晨书声琅琅的情景。 3与下面的例句连接，构成最佳比喻句的一项是（ ）天边偶尔飘浮着淡淡的白云A仿佛落入人间仓库的一垛垛银棉B像千万条闪耀的银链C像从仙境飘来的一片片银色的羽毛D犹如千万朵盛开的白莲六、下面句子中的标点用得对不对？把不对的改正过来。（3分）1小红各方面表现突出，荣获了素质优等生的称号。 2花园里种了好多花，蜡梅，迎春，月季，桂花等等。 3“只拣儿童多处行”这篇课文我们已经学过了。 七、把下面的名城和她的美称连线。（4分）对称的古都 维也纳音乐之都 北京花都 伦敦雾都 巴黎八、把下列排列错乱的句子，整理成一段通顺的话。（5分）（ ）这里山环水，水映山，一片湖光山色，令我流连忘返。（ ）登上山峰，顿觉眼前一亮，啊！景色多美啊！（ ）抬头一看，山腰的宝塔在阳光下闪闪发光。（ ）俯视山下，湖畔花红柳绿，碧绿的湖面上泛着竹筏小舟。（ ）沿着湖边小路，我来到山前。九、阅读短文，回答问题（22分）（一）你见过被压在石块下的小草吗？为了要生长，它不管上面的石块怎么重，石块跟石块的中间怎么窄，总要曲曲折折地、顽强不屈地挺出地面来，它的根往土里钻，它的芽向地面透，这是一种不可抗拒的力量，阻止它的石块终于被它掀翻了。一棵种子的力量竟有这么大！ 1解释下列句中加点的字。（1分） 它的芽向地面透。 （ ）2文中“阻止它的石块终于被它掀翻了”一句中的“它”指代的是（ ）。（1分）A小草的种子 B种子的力 3文中“一棵种子的力量竟有这么大”一句中的“这么大”的具体内容是（答案不得超过10个字）（2分） 4“为了要生长顽强不屈地挺出地面来。”这句话至少有两层含义，它们是（2分） 第一层： 第二层： （二）勇气19世纪，在英国的名门公立学校哈罗学校，常常会出现以强凌弱，以大欺小的事情。有一天，一个强悍的高个子男生，拦在一个新生的面前，颐指气使地命令他替自己做事，新生初来乍到，不明白其中“愿委”，断然拒绝。高个子恼羞成怒，一把揪住新生的领子，劈头盖脸地打起来，嘴里还骂骂咧咧：“你这小子，为了让你聪明点，我得好好开导你！”新生痛得呲牙咧嘴，却并不肯乞怜求饶。旁观的学生或冷眼相看，或者起哄嘻笑，或者胆战心惊地一走了之，除了一个外表文弱的男生。他看到这欺凌的一幕，眼里渐渐涌出了泪水，终于忍不住嚷起来：“你到底还要打他几下才肯罢休！”高个子朝着那个又尖又细的抗议的声音望去，一看也是个瘦弱的新生，就恶狠狠地骂道：“你这个不知天高地厚的家伙，问这个干吗？”那个新生用含泪的眼睛盯着他，毫不畏惧地回答：“不管你还要打几下，让我替他承受一半的拳头吧。”高个子看着他的眼泪，听到这出人意料的回答，不禁羞愧地停住了手。从这以后，学校里反抗恶行暴力的声音开始响亮，帮助弱者的善举也逐渐增多。那两个新生也成了莫逆之交。那位被殴打的少年，深感爱与善的可贵，后来成为英国颇负盛名的大政治家罗伯特比尔；挺身而出，愿为陌生弱者分担痛苦的少年，则是扬名全世界的大诗人拜伦。1解释下列词语的意思。（3分）以强凌弱 颐指气使 莫逆之交 2根据短文内容填空。（3分）“他看到这欺凌弱小的一幕，眼里渐渐涌出了泪水”这句话中“欺凌弱小的一幕”在文中是指（用比较简洁的语言写下来） 面对这一幕，有的人因为害怕和畏惧而 ，有的人因为事不关己而 ，也有的人因为幸灾乐祸而 ，只有那个外表柔弱的男生 ，这个人叫 。3作者的描述使罗伯特比尔与拜伦的性格跃然纸上，你能说说吗？（2分）_ _ _ _ 4拜伦对罗伯特比尔给予帮助的方法是“替他忍受一半的拳头”，你赞成这种方式吗？如果是你，你会怎么做？（2分）_ _ _ _ _ 5这篇文章对你的校园生活有启示和帮助吗？把你的感受写下来。（3分）_ _ _ _ 6仔细阅读文中画线的句子，提一个问题然后再回答。（3分）问： 答： 十、作文（30分）认真回忆你曾经参加的关于读书的活动，如班级读书会、作家见面会、读书小报制作比赛、课本剧表演、读书节、跳蚤书市、图书漂流、春天诗会从中选择印象深刻的一次写下来，注意将活动经过写清楚，如果能写出一些感受就更好了。