资源描述
2019-2020年四年级语文上册 等我也长了胡子 1教案 长春版教学目标:1.学习10个一类生字。2.了解诗歌大意, 正确、流利、有感情地朗读课文。3.体会儿童的心愿得不到大人理解时的遗憾和无奈。 教学重点、难点:学习生字, 理解诗歌大意。 教学准备:教学课件教学时间:2课时教学过程:第一课时教学内容:初读诗歌,学习生字。教学过程: 一、导入:1.出示男孩图片,让学生说一说看到了什么。2.出示男孩长胡子的图片,让学生说一说与上幅图有什么不同。3.男孩子什么时候会长胡子?(长大后)4.你长大后想做些什么?5.这个小男孩长大后想干什么呢?今天我们来学习一首有趣的小诗歌等我也长了胡子。齐读课题。二、初读课文。1.教师范读。2.学生自由读、指读,要将课文读准确。三、学习生字。1.认读词语:蜘蛛、蚂蚁、蝌蚪,为“蛛”、“蚁”扩词。2.认读词语:屁股,提醒学生注意“股”的第六笔是横折弯。分别扩词。3.认读生字:搬、骗。注意“搬”的写法。分别扩词。4.复习巩固生字。四、初步理解课文内容。指读诗歌,分别用一句话概括每节诗的意思。诗歌共有5小节1.小作者希望自己长出胡子, 当上爸爸。2.“我”要跟儿子一起去探险。3.“我”给儿子讲最有趣的故事。4.“我”要带儿子去动物园。5.小作者希望自己的愿望快点实现。第二课时教学内容:1.深入学文,理解文章内容,体会儿童的心愿得不到大人理解时的遗憾和无奈。2.正确、流利、有感情地朗读课文。教学过程:一、深入学文,理解内容。(一)默读诗歌,思考:我的愿望是什么?引导学生结合第24节诗歌来回答。(“我”的愿望是做一个跟儿子一起去探寻、给他讲最有趣的故事、带他去动物园的爸爸。)(二)学习第二节诗。1.接话游戏,引读课文。2.我要跟他一起去探险看小蜘蛛怎样结网,看小蚂蚁怎样搬家。3.“我”还会跟儿子做什么?仿照课文再写一句或几句诗。(三)学习第三节诗。1.接话游戏,引读课文。2.我要给他讲最有趣的故事告诉他大公鸡为什么不会下蛋,告诉他小蝌蚪为什么不像妈妈。3.“我”还会给儿子讲什么故事?仿照课文再写一句或几句诗。(四)学习第四节诗。1.接话游戏,引读课文。2.我要带他去动物园先教大狗熊敬个礼,再教小八哥说句话。3.“我”和儿子还会教什么动物干什么?(五)体会儿童的心愿得不到大人理解时的遗憾和无奈。1.这个爸爸怎么样?2.可这只是小男孩的愿望,事实上,他的爸爸是怎么样的呢?当我看小蚂蚁怎样搬家时,爸爸当我问他大公鸡为什么不会下蛋时,爸爸当我让他带我去动物园时,爸爸3.小作者真的希望现在就长胡子吗?他的愿望到底是什么呢?(六)再读课文,体会作者的感情。二、结合实际,抒发感受。1.你的爸爸怎么样?2.(结合课后练习2)在生活中,你有哪些心愿?大人又是怎样做的呢?也许他们满足了你的愿望,也许他们没有理解你的想法,请你说一说,写一写。板书设计:等我也长了胡子探险当上爸爸讲故事希望爸爸理解“我”去动物园三、作业:1.写生字。2.预习播种希望的日子。附送:2019-2020年四年级语文上册 等我也长了胡子 2教案 长春版教学目标:1.知识与技能:学习一类生字10个, 能够正确拼读和书写。2.过程与方法:了解诗歌大意, 正确、流利、有感情地朗读课文。3.情感态度与价值观:体会儿童的心愿得不到大人理解时的遗憾和无奈。教学重点、难点: 有感情朗读诗歌,理解体会儿童的心愿。教学准备: 诗歌配乐基础知识:一、生字蚂蚁、蝌蚪、蜘蛛:此六字均属形声字。搬 bn移动,迁移。 搬家(搬弄、搬运、搬用、搬弄是非)屁股 p g 屁股(屁话、屁滚尿流) (股份、股骨、股票、股市、一股泉水、一股香味)骗 pin欺蒙。 骗人(骗术、骗马、骗子)二、正音字:蚂m 蚁y 屁股(gu)三、多音字蚂m(蚂蚁) m蚂(蚂蚱) ma蚂(蚂螂)教 jio教(教书) jio(教育) 四、区别字蚂 ( ) 搬( ) 蚪( ) 骗( )妈 ( ) 般( ) 抖( ) 遍( )五、解词探险:到人迹罕至或无人去过的艰难地方考察(自然界的奥秘)。教学过程:第一课时教学内容: 初读课文, 学习生字教学过程: 1.板书课题, 解题。2.齐读课题, 说说自己的理解。3.小作者为什么会有这样的想法?4.初读课文, 扫除生字障碍。5.学生自读课文。6.画出不认识的字和不理解的词语。7.小组研究, 自学生字。8.写生字。第二课时教学内容: 读课文、感悟内容,体会情感。教学过程: 一、指名读诗歌。其他同学思考:1.小作者的爸爸是一个什么样的爸爸?2.小作者为什么希望自己快点长出胡子? 3.透过小作者当上爸爸之后的设想, 能看出他有什么心愿? 4.小作者真的希望现在就长胡子吗?二、分小结感悟诗歌内容。诗歌共有5小节1.小作者希望自己长出胡子, 当上爸爸。2.“我” 要跟儿子一起去探险。3.“我” 给儿子讲最有趣的故事。4.“我” 要带儿子去动物园。5.小作者希望自己的愿望快点实现。三、谈谈感受。1.你的爸爸什么样 ? 2.你希望有一位什么样的爸爸 ? 四、讨论交流。1.有曾经有过什么样的心愿, 大人们的做法是什么样的?2.如果你的心愿不能实现, 你想怎样做呢?五、配乐朗读诗歌。板书设计: 11等我也长了胡子 一起去探险 长出胡子 讲最有趣的故事 快点实现愿望 当上爸爸 带儿子去动物园
展开阅读全文