2019-2020年二年级英语上册 2A Unit8 Dinner time 第三课时教案 苏教牛津版.doc

2019-2020年二年级英语上册 2A Unit8 Dinner time 第三课时教案 苏教牛津版教学目标：（1）进一步巩固Have some rice，Mike. OK. Thanks Mum. I like（2）进一步巩固Have some对别人提出建议并能用OK. Thanks.（3）会说歌谣I like rice。教学重点难点：（1）进一步巩固Have some rice，Mike. OK. Thanks Mum. I like（2）进一步巩固Have some对别人提出建议并能用OK. Thanks.教具准备：图片、录音机作业设计安排：课内：活动手册P24课外：听录音，熟练朗读A、B部分主要板书计划Unit 8 Dinner timeHave some rice，Mike. OK. Thanks Mum. I like教学过程：A.Free talk:结合B部分单词，运用Have some rice，*. OK. Thanks,*. I like鼓励学生用学过的单词同桌间进行对话交流。BSay a rhyme1、听录音朗读歌谣2、在学生能熟练掌握的基础上，鼓励学生运用本单元所学对歌词进行改编或替换。让学生将rice 换成其它的。 For example: milk, milk. Milk is nice. Milk, milk. I like milk. 组织学生进行group work.CPlay a game1、请学生看图，明确游戏规则。2、首先帮助学生一起回忆8种食物类的单词。注意提醒学生要有复数的区别。可以四人小组进行。教师在学生玩的时候，下去进行指导，了解情况。DPractice 活动手册P321、指导学生观察图片，理解图片大意。教师示范，运用图中语句进行交流。2、Group work 组织学生以小组为单位，进行活动中练习应用。 Have some , please./Ok, thanks ,*./I like 教学随笔EAssign homework（1）朗读A、B部分至熟练。（2）鼓励学生平时用本单元所学的日常交际用语交流。鼓励学有余力的学生学习其他的打招呼用语。附送：2019-2020年二年级英语上册 2A Unit8 Dinner time 第二课时教案 苏教牛津版教学目标：（1）能听懂Have some rice，Mike.并能用OK. Thanks, Mum.回答，能听懂I like来介绍自己喜欢的食物。（2）能使用Have some对别人提出建议并能用OK. Thanks, Mum.回答,能用I like来介绍自己喜欢的食物。教学重点难点：（1）能听懂Have some rice，Mike.并能用OK. Thanks, Mum.回答，能听懂I like来介绍自己喜欢的食物。（2）能使用Have some对别人提出建议并能用OK. Thanks, Mum.回答,能用I like来介绍自己喜欢的食物。教具准备动：图片、录音机作业设计安排：课内：活动手册P29、31课外：听录音，朗读A部分主要板书计划：Unit 8 Dinner timeHave some rice，Mike. OK. Thanks Mum. I like教学过程：A、Free talk:1、学生看图或实物说单词，bread , rice , milk , juice.2、free talking T: bread, bread, who likes bread? S: bread, bread, I like bread. T : （走到一个学生身边，做出给的动作）have some bread , *. S : ok , thanks , miss sue . I like bread. （在和学生练习的时候可以大面积的，还可以进行接力式的，就是一个学生接到了后，去找另一个学生，再进行对话：have some . Ok, thanks. I likeB、Learn to say1、学习对话1）先让听一听课文，弄清楚对话的意思。2）让学生跟录音朗读对话，注意读音正确。3）开展“模仿秀”比一比谁的语音 模仿得最像。2、操练和运用让学生戴上头饰，分角色表演，加强巩固。、Practice1、活动手册29（1）指导学生认真仔细观察图片，了解图片大意。（2）听录音完成练习。2、活动手册P31（1）指导学生认真仔细观察图片，弄清楚图片所表达的意思。这一题主要了解学生认单词的能力，也可以说是学生对英文字母的一种认知能力的开始。（2）听录音完成练习。D、Assign homework（1）听录音，朗读A部分对话，尝试和家长进行角色对话。（2）听录音，朗读C部分歌谣。（3）鼓励学有余力的学生学习其他的打招呼用语。