2019-2020年二年级英语上册 Unit6 period2教案 苏教牛津版.doc

2019-2020年二年级英语上册 Unit6 period2教案 苏教牛津版课题Unit 6 A picnic第 2课时总第 19 课时教学目标：（1）能听懂What are those？并能根据情况用They are 回答。（2）能使用What are those？向他人询问和确定某些物品，语音语调准确。（3）进一步学习歌谣Sing in the trees.教学重点难点：（1）能听懂What are those？并能根据情况用They are 回答。（2）能使用What are those？向他人询问和确定某些物品，语音语调准确。教具准备及辅助活动：图片、录音机作业设计安排：课内：活动手册P22-23。课外：听录音，朗读A部分。主要板书计划Unit 6 A picnicWhat are those？They are 教学过程：A Free talk:1.出示图片：T：What are these？S：They are carrots.结合教学光盘上这部分的内容，点击相关图片，请学生以男、女生或同桌对话的形式练习。2.出示unit5 B部分的图片，继续练习。B. Learn to say1.话题引入（1）出示一张野餐插图，T：Look！What are these？S：They are bananas.T：Do you like bananas？ 引导学生肯定回答T：Do you like the picnic？ 出示picnic朗读，教师讲解词意。 接着出示本课的课文插图，引导学生仔细观察T：Look！Here is Helens family. They are having a picnic.（出现远处地上的一群蚂蚁）What are those？ 请学生回答2.学习对话（1）听录音，学生跟读。（2）让学生在读熟练的基础上分角色朗读。3.操练和应用请学生替换课文句子中的单词，运用B部分其他单词进行对话。CSay a rhyme1.听歌谣录音，回顾熟悉。教学随笔2.朗读歌谣歌词，理解歌词大意。3.配以拍子进行朗读。D. Practice1.活动手册22（1）指导学生认真仔细观察图片，了解图片大意。（2）听录音完成练习。2.活动手册P23（1）指导学生认真仔细观察图片，弄清楚图片所表达的意思。（2）听录音完成练习。E. Assign homework（1）听录音，朗读A部分对话，尝试和家长进行角色对话。（2）听录音，朗读C部分歌谣。（3）鼓励学有余力的学生学习其他的打招呼用语。教学随笔 附送：2019-2020年二年级英语上册 Unit6 period3教案 苏教牛津版课题Unit 6 A picnic第3 课时总第 20 课时教学目标：（1）进一步巩固单词an ant，a butterfly，a flower，a tree单复数形式，发音准确。（2）进一步巩固What are those？并能根据情况用They are 回答。（3）会唱歌谣Sing in the trees.教学重点难点：（1）进一步巩固单词an ant，a butterfly，a flower，a tree单复数形式，发音准确。（2）进一步巩固What are those？并能根据情况用They are 回答。教具准备及辅助活动：录音机、图片作业设计安排：课内：活动手册P24。课外：听录音，熟练朗读A、B部分。主要板书计划Unit 6 A picnicWhat are those？They are 教学过程：A. Free talk:T：What are these/those？S：They are 鼓励学生用学过的单词同桌间进行对话交流。BSay a rhyme1.听录音朗读歌谣2.在学生能熟练掌握的基础上，鼓励学生运用本单元所学对歌词进行改编或替换。C.Find and say1.请学生看图，明确游戏规则。2.教师示范，如请一学生报出要找的事物ants，教师出示圈出图上的蚂蚁，同时说They are ants。3.分组比赛。D.Practise 活动手册P241.指导学生观察图片，理解图片大意。2.教师示范，运用图中语句进行交流A：What are those？B：They are birds.C: I like them.3.同桌进行对话交流。F.Assign homework（1）朗读A、B部分至熟练。（2）鼓励学生平时用本单元所学的日常交际用语交流。鼓励学有余力的学生学习其他的打招呼用语。教学随笔