2019-2020年三年级体育上册 原地侧面投掷垒球(1)教案.doc

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2019-2020年三年级体育上册 原地侧面投掷垒球(1)教案第 15 课时 授课记录: / 1 / 2 / 3学习阶段:水平二学习目标:能够在练习中相互合作,互帮互助,认真完成学习任务,提高自己的投掷水平。学习内容:原地侧面投掷垒球学习步骤:一、 情景导入教师活动:1.组织学生队列常规练习。 2.提示学生在平时的生活中见过那些会飞的昆虫和东西,并让学生尽情想象,自由模仿他们的飞翔动作。3.带领学生进行准备活动练习,使学生知道各准备活动的方法和意义,并能够记住,以后在没有老师的带领下自己会做(提示下一次由学生来带领大家共同来练习)。学生活动:1.集中注意力,认真进行队列队型练习。 2.虚心学习知道各节准备活动的方法和意义。3.充分展示自己的想象力,形象逼真地模仿各种飞翔动作。组 织:队列练习时四路纵队,模仿练习时无固定队型。xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx二、 合作探究掌握技能重 点:蹬地转体动作的身体体验难 点:蹬地转体与快速挥臂间的较好衔接教师活动:1.老师先带领学生分解动作(重点体验蹬地转体有力),然后再把动作连贯起来徒手练习。 2. 组织小组长带领学生到指定地点进行持球投掷练习,强调练习时一定要共同去捡球,投掷方式由组长和同学商量决定。 3. 老师巡回指导,及时纠正学生的不规范动作,对投掷动作质量比较差的同学,热心帮助,并给予积极的鼓励。学生活动:1.认真反复练习,细心体会蹬地转体动作,能够做到和同伴间相互交流学习,共同进步。 2.积极配合听从小组长的指挥,练习中发扬互帮互助和相互激励的团结和奋斗精神。 3.虚心向同学和老师学习,不断改进自己的动作,提高自己的投掷水平。组 织:如图:三、 总结经验、展示技能教师活动:1.教师通过询问了解学生对该次课技术的掌握情况,并组织学生在跑道线上进行自我的立定跳远练习。 学生活动:积极思考回答老师的问题并进行立定跳远的练习。 组 织:四列横队到自由分散练习场地器材:田径场一片 垒球36个课后小结:把学生分成若干组,在练习之前,提示老师要选出最好的组,学生在组长的带领,都为了自己所在组的荣誉,积极练习,并且相互帮助,主动参与,最后使学生知道团结的力量大无边。附送:2019-2020年三年级体育上册 原地侧面投掷垒球(2)教案第 18 课时 授课记录: / 1 / 2 / 3学习阶段:水平二学习目标:能够在练习中相互合作,互帮互助,认真完成学习任务,提高自己的投掷水平。学习内容:原地侧面投掷垒球学习步骤:四、 情景导入教师活动:1.集合队伍,简单队列练习。2.复习广播体操,展示学生风采。学生活动:1.精神饱满积极进行队列练习。2.知道每天练习广播体操的作用和意义,为体现班级和个人风采,展示自己,积极进行练习。组 织:四列横队xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx五、 合作探究掌握技能重 点:蹬地转体动作的身体体验难 点:蹬地转体与快速挥臂间的较好衔接教师活动:1.老师先带领学生分解动作(重点体验蹬地转体有力),然后再把动作连贯起来徒手练习。 2. 组织小组长带领学生到指定地点进行持球投掷练习,强调练习时一定要共同去捡球,投掷方式由组长和同学商量决定。 3. 老师巡回指导,及时纠正学生的不规范动作,对投掷动作质量比较差的同学,热心帮助,并给予积极的鼓励。学生活动:1.认真反复练习,细心体会蹬地转体动作,能够做到和同伴间相互交流学习,共同进步。 2.积极配合听从小组长的指挥,练习中发扬互帮互助和相互激励的团结和奋斗精神。 3.虚心向同学和老师学习,不断改进自己的动作,提高自己的投掷水平。组 织:如图:六、 总结经验、展示技能教师活动:1.教师通过询问了解学生对该次课技术的掌握情况,并组织学生在跑道线上进行自我的立定跳远练习。 学生活动:积极思考回答老师的问题并进行立定跳远的练习。 组 织:四列横队到自由分散练习场地器材:田径场一片 垒球36个课后小结:通过分组合作,既调动了学生的积极性,发挥了学生的主体地位,又节省了时间,同时选出了好的同学进行比拼,激发起学生练习的斗志。在练习中学生尝试了自己管理自己,相互学习探究的情景。
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