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主题四殖民地人民的反抗与资本主义制度的扩展1.xx郑州一中三模家国情怀源自对自己国家、民族的认同与热爱。他曾经说过:“我比任何人更愿看到美洲形成世界上最伟大的国家,其所以最伟大,不仅由于它的面积和财富,而更由于它的自由与光荣。”这里的“他”指的是()A.章西女王 B.玻利瓦尔C.马克思 D.哥伦布2.xx海南近日,印度电影摔跤吧!爸爸火爆荧幕。导演在片中肯定女性的才能,呼吁男女平等。早在160年前,印度的巾帼英雄章西女王“不让须眉”,参与领导了()A.拉美独立运动 B.印度民族大起义 C.北美独立战争 D.太平天国运动3.xx洛阳一模1819世纪,亚非拉国家为反对外来侵略、争取民族独立进行了一系列的斗争。下列选项不属于这一范围的有()印度民族大起义拉美独立运动美国南北战争 俄国1861年改革A. B. C. D.4.2019原创18世纪初,沙俄彼得一世为改变俄国的落后面貌,全面推行改革。下列哪一措施与俄国经济实力大大增强直接相关()A.改组行政机构B.鼓励兴办手工工场C.推行文化教育D.提倡西方的礼节与生活方式5.xx河南B卷俄国工业在农奴制占统治地位的19世纪30年代已经有所发展。到1861年,俄国城市人口只占全国人口的10%,90%的居民仍从事农业生产。据此可知,俄国工业发展()A.激化了城乡矛盾 B.需要以农业为基础C.受到农奴制阻碍 D.提供大量就业机会6.xx安阳二模 1861年俄国改革前,工业资本家财产随时可能被地主侵占。这一问题反映的本质是()A.俄国的资本主义经济落后于西方B.农奴制度已不适应资本主义经济的发展C.俄国资产阶级力量比较弱小D.俄国的农奴地位有所提高7.xx信阳二模“如果没有相当多的赔偿或者自愿的让步,地主就不可能从农民那里取得法律上规定让他们得到的权利。如果使用地主的土地而不因此履行相应的义务,则是违反任何一种正义性的。”这充分说明1861年改革()A.使俄国走上资本主义道路B.提高了农民的社会地位C.限制了地主的某些权利D.保留了大量的封建残余8.xx河南B卷 有学者在评论俄国1861年改革的结果时认为:农民占有的份地少、支付的赎金高,也在于政府试图让农民外出打工以维持生计,还可以为雇主提供大量廉价的劳动力。这种观点主要说明俄国1861年改革()A.巩固了沙皇专制统治B.加强了自由贸易C.提高了农民生活水平D.促进了资本主义发展9.xx岳阳归纳是一种很重要的学习方法。下列与方框内所给提示内容相符的历史事件是()提示内容起止时间:18611865年。相关文献:解放黑人奴隶宣言。重要战役:葛底斯堡大捷。A.美国南北战争 B.拉美独立运动C.法国大革命 D.英国资产阶级革命10.xx安阳一模1863年11月,林肯在著名的葛底斯堡演说中誓言:“要使民有、民治、民享的政府永世长存。”为实现此目标,他当时的首要任务是()A.制定宪法,巩固独立战争的成果B.积极进行第二次工业革命C.结束南北战争,维护国家统一D.颁布解放黑人奴隶宣言11.xx福建1864年,美国联邦部队中的黑人团队增加到166个,达到12.6万多人。其直接原因是()A.独立战争爆发B.英国承认美国独立C.法国大革命的推动D.解放黑人奴隶宣言的颁布12.xx青岛大国崛起解说词中说道:“内战之后,美国成为单一的、联合的、强大的国家,这奠定了美国在20世纪成为世界第一强国的基础。”这场内战在美国历史上被称为第二次资产阶级革命,其依据是()A.消除了种族歧视B.维护了国家统一C.进一步扫清了资本主义发展的障碍D.获得了国家独立和民族解放13.xx北京)一位历史学家说:“推翻德川幕府的人一旦掌握政权,他们认为驱逐西方的唯一方法就是学习西方的技术和管理秘诀为了保卫国家,他们显然要认真地改造国家。”材料中“改造国家”的事件是()A.大化改新 B.彼得一世改革C.明治维新 D.俄国农奴制改革14.xx河南省实验中学三模整个人类历史,每逢弱的社会遇到强的、好战的社会威胁时,就会产生两种反应:一是退却和逃避,二是调整和适应。前者的口号是“返回美好的从前”,后者的口号是“向西方学习,与西方作战”。19世纪期间,符合第二种反应的是()A.印度民族大起义 B.义和团运动C.日本明治维新 D.美国独立战争15.xx潍坊)有学者认为,日本成为文明国家是由于学习了朝鲜、中国、印度和欧洲文明。明治维新最能体现学习欧洲文明的是()A.废藩置县 B.忠君尚武C.殖产兴业 D.科举取士16.xx焦作二模右图所示是明治维新初期的一张地券,上写“永代券状町控”“明治三年”等字样。(一町为一公顷)。以下和图片相关的改革措施表述正确的是() A.明治政府严禁土地买卖 B.确立了封建土地所有制 C.为日本资本主义发展提供了资金、市场和原料 D.阻碍了日本社会的发展 17.xx河南B卷为推动改革深入进行,1876年,日本明治政府对吵闹喧哗的2727人,乱行马车的206人,在不当场所小便的4495人,按相关条例进行了处罚。这表明明治维新()A.深入学习西方制度B.注重法律的公平C.努力发展近代教育D.厉行“文明开化”18.xx郑州外国语中学三模右图是创作于1870年日本的绘画作品东京高轮铁路蒸汽机车行进全图,现存于日本实业史资料博物馆。该作品中出现的新事物()A.是明治维新“文明开化”的成果 B.是明治维新“殖产兴业”的成果C.为日本资本主义发展提供了雄厚的资金 D.加强了日本的中央集权19.xx河南B卷(7分)阅读下列材料,回答问题。材料一日本明治时期教育普及率材料二新闻出版事业的发展对启蒙思想的传播起到了很大作用。1870年,日本兴办了第一家报社。到1883年,全国报社增至199家。1890年更达716家之多。大批著作被翻译出版,报纸、杂志如雨后春笋般兴办起来,广泛介绍欧美的工业文明,报道时事消息,使新思想新知识深入到民众中。岳麓版高中历史选修材料三政府颁布法令,定西式礼服为官员礼服,提倡人们穿西装。西餐馆纷纷开业,饮食结构发生了变化。欧式砖瓦建筑不断兴建,东京银座大街两侧的欧式建筑和瓦斯路灯格外引人注目,成为文明开化的象征。有轨马车、人力车与火车一起,取代了骑马和乘轿子,成为人们新的交通工具。(1)观察材料一的折线图,指出日本的义务教育发生了怎样的变化。这一变化主要是因为哪一重大事件的发生?(3分)(2)根据材料二、材料三,概括指出促进日本近代社会转型的主要因素。(2分)(3)上述材料中,日本社会的转型顺应了19世纪中后期世界历史发展的哪一潮流?请再举出一例加以说明。(2分)20.2019原创(6分)阅读下列材料,回答问题。材料一他实行的以解放农奴为中心的改革,是俄国统治阶级在克里米亚战争失败以后,痛定思痛,励精图治,追赶西方的重大举措。他把彼得一世、叶卡捷琳娜二世和亚历山大一世的改革推进到新的阶段,也是俄国自封建君主制向资产阶级君主制过渡的重大步骤。材料二南北战争,又称美国内战,是美国历史上一场大规模的内战,参战双方为美利坚合众国(简称联邦)和美利坚联盟国(简称邦联)。这场战争的起因为美国南部十一州以亚伯拉罕林肯于1861年就任总统为由而陆续退出联邦,另成立以杰弗逊戴维斯为“总统”的政府,并驱逐驻扎南方的联邦军,而林肯下令攻打“叛乱”州。1865年4月,联邦军攻克里士满。美国南北战争以北方的胜利而告结束,美国恢复统一。材料三(1)结合所学知识,据三则材料所反映的历史事件,请你动手绘制一个年代尺并给该年代尺拟一个合适的主题。(5分)(2)除年代尺外,还有哪些学习历史的方法?(1分)1.2019原创“大哥伦比亚共和国成立以后,他仍然致力于抗击殖民军的事业。为解放秘鲁,他率军与西班牙军队进行了浴血奋战。1824年,他率军解放了秘鲁全境。”这里的“他”应是() A.卡斯特罗 B.玻利瓦尔 C.尼赫鲁 D.纳赛尔2.2019原创“如果总的看一看1861年俄国国家全部结构的改变,那就必然会承认这种改变是封建君主制向资产阶级君主制转变道路上的一步。这不仅从经济观点来看是正确的,而且从政治观点来看也是正确的。”得出此结论的原因不包括()A.封建农奴制度的废除,使俄国资本主义发展获得了必要的劳动力、国内市场和资金B.1861年改革使俄国社会生产力快速发展,资本主义经济逐渐占据统治地位C.此次改革没有摧毁地主土地所有制和沙皇专制制度,资本主义的发展仍受一定程度的阻碍D.1861年改革后,资产阶级实力增强,沙皇专制政权逐渐成了地主阶级和资产阶级的联合专政政权3.2019原创下图所示是美国联邦政府在某次战争中颁布的文献(部分内容)。它的颁布在这场战争中不能发挥的作用是()A.稳定了中立或接受联邦统治而没有参加叛乱的蓄奴州B.瓦解南方联盟C.使联邦政府获得雄厚的兵源D.实现了国家的统一4.2019原创1871年,日本政府决定对外派遣“欧美使节团”。这次派遣使节团的目的有两个二是考察、研究“欧美诸洲开化最盛之国体,诸种法律、规则等实务”。此外,还要研究各国陆海军的法律、待遇和指挥方法以及海关、军械、城堡防卫等。这些活动的作用是()A.有利于日本走上资本主义道路B.使日本确立了“科技立国”政策C.使日本建立了法西斯专政D.使日本成为资本主义世界第二号经济大国参考答案：过关检测1.B【解析】由“更愿看到美洲形成世界上最伟大的国家”,结合所学知识可知,章西女王是印度民族大起义中的人物,玻利瓦尔是拉美独立运动中的英雄,马克思是无产阶级的精神领袖,哥伦布是欧洲航海家。故选B。2.B【解析】18571859年,印度发生反英民族大起义,章西女王是这次起义中的杰出女英雄。3.D【解析】注意材料中关键信息“反对外来侵略、争取民族独立”。美国南北战争和俄国1861年改革不属于反对外来侵略、争取民族独立的范畴,故选D。4.B【解析】注意题干要求“与俄国经济实力大大增强直接相关”。A是政治方面的改革措施,B是经济方面的改革措施,C是文化教育方面的改革措施,D是社会生活方面的改革措施。故选B。5.C【解析】从材料中可看出,1861年,俄国城乡人口比例严重失调,工业发展缺乏足够的劳动力,急需解决农奴制问题。6.B【解析】A从材料中体现不出,排除;C反映的不是本质问题,排除;材料不涉及提高农奴的地位,排除D。材料反映的本质问题是农奴制已经不适应资本主义经济的发展。故选B。7.D【解析】分析材料可知,俄国1861年改革后农民权利的获得具有一定的条件,“如果使用地主的土地而不因此履行相应的义务,则是违反任何一种正义性的”,这反映出俄国1861年改革保留了大量的封建残余。D符合题意。8.D【解析】A、B在材料中未涉及;改革后广大农民遭受资本主义和封建主义的双重压迫,因此C说法错误;农奴从土地中解放出来,获得了人身自由,为俄国资本主义发展提供了大量廉价劳动力,故选D。9.A【解析】美国南北战争发生在18611865年,葛底斯堡大捷是这次战争中的重要战役;1862年林肯颁布解放黑人奴隶宣言,宣布解放叛乱各州的黑人奴隶,使北方军队获得了雄厚的兵源。拉美独立运动发生在18世纪末19世纪初;法国大革命爆发于1789年;英国资产阶级革命爆发于1640年。故选A。10.C【解析】“民有、民治、民享的政府永世长存”的前提是国家统一,林肯是在美国南北战争期间(18611865年)发表此宣言的,C符合题意。11.D【解析】注意题干中关键信息“黑人团队增加到166个,达到12.6万多人”。1862年林肯政府颁布解放黑人奴隶宣言,宣布从1863年元旦起,南方叛乱地区的奴隶永远获得自由,并可以以自由人的身份参加北方军队。这调动了黑人的积极性,他们踊跃参军作战。故选D。12.C【解析】经过内战,美国废除了奴隶制度,扫清了资本主义发展的又一大障碍,为以后经济的迅速发展创造了条件,所以说南北战争是美国历史上的第二次资产阶级革命。13.C【解析】由材料中“推翻德川幕府”“学习西方的技术和管理秘诀”等可知,该事件是日本明治维新。14.C【解析】第二种反应的口号是“向西方学习,与西方作战”,符合这一反应的事件是日本明治维新。故选C。15.C【解析】明治维新在经济上的主要措施是推行地税改革,以“殖产兴业”为口号,大力发展近代经济。“殖产兴业”为日本奠定了工业化的物质基础,最能体现日本对西方工业文明的学习。故选C。16.C【解析】由题干材料和图片内容可知,这一改革是指日本明治维新。明治维新允许土地买卖,废除了封建土地所有制,促进了日本社会的发展,A、B、D表述错误。故选C。17.D【解析】“吵闹喧哗”“乱行马车”“在不当场所小便”都是有悖社会文明的行为,明治政府按相关条例进行处罚表明了明治维新厉行“文明开化”政策。18.B【解析】注意材料中关键信息“高轮铁路蒸汽机车”。“文明开化”指的是向欧美学习,努力发展教育,排除A;材料体现不出C;加强日本的中央集权与“废藩置县”有关,排除D。故选B。19.(1)变化:义务教育年限增加;最终普及了义务教育;女子受教育机会大大增加,基本实现男女教育平等。(2分,答出其中两点即可)明治维新。(1分)(2)政府法令的推动;大众传媒业的发展;西方先进思想和工业文明成果的传入。(2分,答出其中两点即可)(3)资产阶级革命和改革。(1分)举例:美国南北战争、中国戊戌变法、俄国农奴制改革。(1分,答出其中一点即可)20.(1)主题:资产阶级统治的巩固和扩大。(1分)(要求:时间、事件匹配正确且在年代尺上对应位置精准即可得4分)(2)大事年表法;表格归纳对比法;知识网络图示法;目录法等。(任答一点,符合题意即可,1分)名师预测1.B【解析】根据材料中的时间“1824年”即可确定答案为B。A、C、D所示人物都是二战后亚非拉民族解放运动的领导人。2.C【解析】据材料关键信息“这种改变是封建君主制向资产阶级君主制转变道路上的一步”可知,1861年改革是改变了俄国社会性质的改革。据所学知识可知,1861年改革废除了封建农奴制,解决了俄国资本主义发展过程中的劳动力、国内市场和资金问题,促进了俄国资本主义经济的发展,并使其逐渐占据统治地位,是俄国从封建生产方式过渡到资本主义生产方式的转折点,由此可知,A、B符合史实且是以经济观点进行论证的;改革后,俄国资本主义经济的快速发展使资产阶级实力逐渐增强,俄国政权性质逐渐发生变化,D符合史实且是以政治观点进行论证的;C与材料无关,符合题意。3.D【解析】根据文献内容可以判断“某次战争”是美国南北战争,该文献为解放黑人奴隶宣言,起到了稳定中间势力和瓦解南方联盟的作用;给予黑奴自由,为联邦政府带来了雄厚的兵源。南北战争以北方的胜利告终,维护了美国的统一。故选D。4.A【解析】通过材料中的时间信息“1871年”,可以看出此时日本正处于明治维新时期。明治维新使日本走上了资本主义道路。故选A。
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