2019-2020年高一生物 限时训练4 鲁教版.doc

2019-2020年高一生物 限时训练4 鲁教版一、选择题1.图3为用燕麦胚芽鞘进行的实验。下列判断正确的是 A.是一组对照实验 B.向左弯曲生长的是 C.不生长也不弯曲的是 D.单侧光能够对起作用 2.自从上世纪三十年代首次发现霉菌Rs能利用饲喂的色氨酸合成吲哚乙酸以来，迄今已在多种高等植物的体内实验和无细胞的体外实验中证实了上述途径。下列有关叙述正确的是 A色氨酸至少含有一个氨基和一个羧基 B吲哚乙酸是一种具有调节作用的蛋白质 C正在发育的种子能大量合成吲哚乙酸 D在不含色氨酸的培养基上霉菌Rs就不能合成吲哚乙酸3.【2011年9月29日，中国首个空间实验室“天宫一号”成功发射，假设科学家利用该空间实验室做如右图所示的实验处理，则有关此实验的说法中正确的是( )A生长素浓度：ac=db，生长最快B生长素浓度：adC=b，生长最快C生长素浓度：abC=d，胚芽都出现生长现象D生长素浓度：a=b=c=d，生长状况基本相同4.图4表示植物生长单位长度所需时间与生长素浓度的关系，那么A.在单侧光的作用下，若胚芽鞘生长素浓度向光侧为a，则背光为bB.将植物体水平放置，若根部近地侧生长素浓度为c，则远地侧为bC.若曲线1表示生长素对植物茎的作用，则曲线II表示对根的作用D.若曲线1表示生长素对双子叶杂草的作用，则曲线II表示对单子叶植物的作用5.园林工人为使灌木围成的绿篱长得茂密、整齐。需要对绿篱定期修剪，其目的是( )A 抑制侧芽生长 B促进侧芽生长 C抑制向光性 D.抑制其开花结果6图1是将含有生长素的琼脂块放在切去尖端的胚芽鞘一侧，一段时间后，测定胚芽鞘弯曲的情况（弯曲角度用表示)；图2是生长素浓度对胚芽鞘生长的作用示意图。下列相关叙述正确的是 A琼脂块中生长素浓度为b点时，具有最大值 B只用图1实验即可证明生长素有促进生长的作用 C琼脂块中生长素浓度为时，胚芽鞘向左侧弯曲 D琼脂块中生长素浓度不同，但可能形成相同的7.下图中甲图是一株盆栽植物，乙图表示该植物不同器官对生长素浓度的反应，下列相关叙述正确的是（ ）A如果摘除甲图中的部位，则处生长素浓度会高于10-6molL-1B甲图处生长素浓度可用乙图f点表示，此处生长受到抑制C如将该植物向左侧水平放置，根将向下生长，表现出生长素作用的两重性D给予该植物右侧光照，、侧生长素浓度可分别用乙图c、g点表示8.某同学在探究生长素类似物NAA促进迎春花插条生根的最适浓度实验中获得了下图所示结果，下面对本实验分析或评价正确的是 A.若要达到该实验的目的，应进行预实验 B.迎春花插条上侧芽的数目及饱满程度不会影响实验结果 C.促进迎春花插条生根的最适浓度为c D.不同浓度的NAA处理迎春花插条的时间应该不同9.探究影响扦插枝条生根的因素，某兴趣小组以同一植物的枝条为材料，用营养素和生长调节剂X处理后,得到的实验结果如右下图所示。下列推断正确的是 A营养素对根的形成无明显影响 B生长调节剂X对不同枝条的生根均具有促进作用 C营养素和生长调节剂X均有利于根的形成 D叶片可能产生与生长调节剂X类似作用的物质10.人工合成的植物激素类似物常用于生产实践，某课题组研究了激素类似物甲和激素类似物乙对微型月季生根的影响，据图分析，正确的是 （ ）A由图可得结论，甲和乙对微型月季插条生根的影响分别是抑制和促进。B由该图的结果能判断0.5mol/L的激素类似物乙对微型月季插条生根的影响。C为探究3mol/L的激素甲和0.5mol/L的激素类似物乙对微型月季插条生根的复合影响，应设计4种培养基。 D由图可知激素类似物甲促进微型月季生根的最适浓度。11.某同学以玉米胚芽鞘为实验材料探究“a萘乙酸（NAA）对植物生长的影响”，所得实验数据见下表：培养皿编号123456NAA溶液浓度（mol/L）0（蒸馏水）10121010108106104胚芽鞘增长长度（mm/d）+2.6+3.2+3.9+5.1+3.1+1.8除哪项外，均是对此实验的正确分析。A该实验说明NAA 的作用具有两重性 B浓度为104mol/L的NAA也能促进胚芽鞘的生长 C1号培养皿为对照，其余培养皿为实验组D促进胚芽鞘生长的最适NAA浓度在108mol/L左右12.小麦种子在黑暗中萌发，测定胚芽鞘与幼根中各部分生长素含量如图A所示。切除胚芽鞘的顶端，然后在其左侧放置含有不同浓度生长素的琼脂块，保持在黑暗中12h。胚芽鞘可能向右弯曲，弯曲角度如图B所示。下列有关说法正确的是（ ）A上述实验说明种子萌发受到生长素、细胞分裂素、赤霉素等共同作用B调节根尖伸长区细胞伸长生长的生长素来源于胚芽鞘尖端C图A和图C的结果都说明生长素的作用具有两重性D图B所示的实验在黑暗条件下进行是为了排除光照对实验结果的影响13.下列有关植物激素的调节与应用，不正确的是可利用适宜浓度的赤霉素促进细胞伸长，使植物增高 生长素和赤霉素都能促进细胞生长；脱落酸和细胞分裂素对细胞分裂的作用相反 使同种植物的扦插枝条产生相同生根效果的2，4D浓度一定相同 在太空失重状态下植物激素不能进行极性运输，根失去了向地生长的特性A B C D14.下列有关植物激素的叙述，错误的是（ ）A植物激素都是由植物体一定部位产生，共同调节植物体的生命活动B赤霉素和生长素都能促进果实发育，赤霉素还具有解除休眠促进萌发作用C脱落酸的主要作用是抑制细胞分裂，促进叶和果实的衰老和脱落D植物茎的背地生长，植物的向光性，植物的顶端优势现象均体现了生长素作用的两重性15.目前植物生长调节剂在蔬菜、水果等的种植中已有较多应用，下列说法错误的是（ ）A用髙浓度的-萘乙酸在适当的时期处理桃可提高产量B定浓度的2, 4-D可促进插条生根C用乙烯利催熟香蕉不会明显影响香蕉品质D在芦苇生长期用一定浓度的赤霉素溶液处理可使其纤维长度明显增加16.下列现象与植物激素作用无关的是 （ )青香蕉与熟苹果放在一起容易成熟 水稻感染了赤霉菌后疯长萎蔫的青菜叶浸泡清水后逐渐变得硬挺松树宝塔状的树形 A. B. C. D. 二、非选择题17将柳树枝条正挂在潮湿的空气中，一段时间后枝条生根发芽，如图。请回答下列问题：(1)柳条生根、发芽现象主要与 （激素M）相关。相同条件下悬挂无侧芽柳条，则不能生根发芽，说明 。（2）激素M的运输与形态学的位置相关被称为 。为证明这种运输方式与重力无关请完成下列实验： 取6支10cm长且生长状况基本相同的柳条，随机均分成I、两组。 。 。结果：组：在悬挂的上端生根， ；组： ，而在悬挂的下端生根。结论： 。18.下图表示植物不同器官对生长素的反应。请据图回答： (1)A点所对应的生长素浓度对茎生长的效应是_，对芽生长的效应是_。(2)某生物兴趣小组参照该图开展萘乙酸(生长素类似物)促进某种植物插条生根的最适浓度的探究实验，按照下表设计浓度梯度。单位：mol/L组别ABC浓度1012109107为了进一步精确地测定最适浓度，应当采取的改进措施是_。在农业生产上用萘乙酸溶液浸泡植物插条生根时，除了考虑最适浓度外，还应考虑的因素有_。(3)水平放置的根，具有向地性生长的现象，有人发现在植物根向地性弯曲部位除了生长素的分布不同外，在近地侧同时也集中了大部分的乙烯。由此可知：植物的生长发育过程是由_的结果。(4)在植物的生长发育过程中达尔文在研究生长素时将带有尖端的金丝雀草的胚芽鞘(A)和除去尖端的金丝雀草的胚芽鞘(B)置于单侧光下，结果A弯向光源生长，B不生长也不弯曲。该实验的结论是_。 植物的向光性对植物叶片生长的意义是_19顶芽优先生长而侧芽生长受抑制的现象叫做顶端优势。实验证明，植物激素的调节是产生顶端优势的主要原因。 （1）生长素通过_运输，自茎尖向下传递，在茎中形成生长素浓度梯度，上部侧芽附近的生长素比下部_（高低），侧芽对生长素浓度较顶芽_，因而侧芽生长受到抑制，离顶芽愈_，生长素浓度愈高，抑制作用愈明显。（2）某生物小组的学生设计了一组实验对上述机理进行了验证：将生长状况相同的某植物幼苗随机分为A、B、C、D四组。其中A组不作任何处理，B、C、D三组除去顶芽，C组再在去顶芽处放置含生长素的琼脂块，D组再_。将四组幼苗放在相同且适宜的环境中培养一段时间后，预期_组侧芽不生长。（3）上述生物小组的少数学生在实验中发现，C组并没有表现出预期的实验现象，分析其最可能的原因是_。（4）如果用细胞分裂素处理侧芽后，再用生长素处理去顶幼苗的顶端，则生长素不能起抑制侧芽生长的作用。这个实验证明_。两种激素协调作用，维持着植物正常的生长和分枝，据此可推测，植物体内存在着自下而上的细胞分裂素浓度梯度：植株上部的细胞分裂素比下部的_（高低）。（5）赤霉素也有促进植物生长和加强顶端优势的作用。研究表明，赤霉素可促进生长素 的前体色氨酸进一步合成吲哚乙酸，同时赤霉素又可抑制吲哚乙酸氧化酶的活性。由此可见，赤霉素主要是通过_，来间接发挥其促进作用的。综上也说明，在植物的生长发育和适应环境变化的过程中，各种植物激素_。20.植物生命活动调节的基本形式是激素调节，请据图回答有关植物激素的问题。（1）农业生产中，用一定浓度的生长素类似物作为除草剂，可以除去单子叶农作物田间的双子叶杂草。甲图中，可表示单子叶植物受不同浓度生长素类似物影响的是曲线 ，可选用图中 点所对应浓度的生长素类似物作为除草剂。（2）研究人员用一定浓度的CaCl2和赤霉素对某植物种子胚轴生长的影响进行了相关实验，结果如乙图所示。由图可知，一定浓度的CaCl2对胚轴的生长具有 作用。根据赤霉素的生理作用推测，实验中加入赤霉素溶液的时间应在图中的 点。（3）将大小相近的同种植物分为三组，分别进行不同的处理，实验结果如丙图所示。根据组结果可得出的结论是 ；继而将组结果与进行比较，可得出的结论是 。（4）科研人员利用某些植物，研究植物生长的不同阶段体内各种植物激素的作用，列举部分结果如下：生长阶段生长素赤霉素细胞分裂素脱落酸乙烯种子发芽+花芽形成+果实生长+器官脱落+衰老+ （注：“+”表示促进；“”表示抑制） 由表可以看出， 植物生长的不同阶段都是受 。而从本质上看，植物生命活动的调节受 程序性表达的调控。21.根据所学的相关知识，回答下列有关植物激素的问题：（1）右图表示棉花的根、芽、茎在不同浓度的生长素的作用下的生长情况单独观察图中一条曲线，能说明 ， （2）脱落酸能抑制_，促进叶和果实的衰 老和脱落，主要分布在_（3）某棉农获知脱落酸可促进叶片脱落的原理后，采收前在棉田喷施了一定量的脱落酸，试图除去棉花叶片便于机械采收，但效果不明显。为探究其原因，生物兴趣小组设计了下面的实验方案。实验假设：生长素对脱落酸的功能有抑制作用。实验方案：取若干长势相同的，处于生殖生长末期的棉花植株，均分成甲、乙、丙三组，做下图所示的处理，观察三组植株叶片脱落的先后。根据科学实验原则，上图中X处应放置 ，则乙丙两组的实验变量是 。预测三组植株的落叶情况，得出实验结论：若 ，则假设成立；若 ，则假设不成立。（4）生长素类似物在农业生产上的应用除了防止落花落果外，还有 （至少两项）。11下图表示内环境的调节机制。据图分析回答： (1)图中表示的物质可能是淋巴因子或者是_，若是淋巴因子，则它是由_细胞释放的，该物质在体液免疫中的作用是_。(2)若图中的代表的是神经递质，它可与突触后膜表面的_结合，引起下一个神经元_，这也反映出细胞膜具有_的功能。(3)若表示促甲状腺激素，对的分泌具有调节作用的激素是_(写出两种)。(4)图示表明，_调节网络是机体维持内环境稳态的主要调节机制。12内环境稳态是由神经系统、内分泌系统和免疫系统的共同调节的。图甲表示人体特异性免疫反应的某个阶段，图乙是反射弧的模式图。请据图回答问题。(1)图甲中是_细胞，判断依据是_。吞噬泡的形成体现了细胞膜的结构特点是具有_。(2)若人体受到HIV病毒的侵染，和中的_细胞(填数字)最容易受到攻击，从而导致患者几乎丧失一切免疫攻能。(3)图乙所示反射弧包括_个神经元，兴奋在该反射弧ab段上传导的方向是_，兴奋传到突触，突触后膜识别递质的物质基础主要是_。抽指血时不发生缩手的行为，说明b神经元的活动可受_控制。(4)在处施加一个有效刺激，则受刺激部位膜的电位变化为_，若在a处设置一个电表，则a处电表会发生_次偏转。(5)在处施加刺激引起屈肌收缩_(属于或属于)反射。高一生物限时训练41.【答案】B 2.【答案】A3.【答案】A4.【答案】D5.【答案】B6.【答案】 D 【解析】：A项生长素浓度为b点时，具有最小值，A项错误；B项缺少空白对照（空琼脂块），无法判断一定是生长素的作用，B项错误；C项生长素浓度为时，生长速度比自然生长速度慢，略向右弯曲，C项错误。7.【答案】C【解析】：如果摘除甲图中的部位，则侧芽生长旺盛，生长素浓度接近芽的最适浓度；A选项错误。甲图处是顶芽，生长素接近最适浓度b点；B选项错误。根近地侧生长素浓度高抑制生长，背地侧浓度低促进生长，体现两重性；C选项正确。甲图中右侧光照，左侧生长素浓度应高于右侧；D选项错误。8.【答案】A【解析】：迎春花插条上侧芽的数目及饱满程度的差异会导致自身所具有的生长素量有差异，从而影响实验结果，因此， 一定要控制好无关变量自身生长素含量。图中所示曲线只是部分结果，并非代表全部结果，该曲线的走势并没有完全确定。这里的时间是无关变量，对照实验中必须保证无关变量的统一。9.【答案】A【解析】：据图信息，营养素处理后，无叶枝条和有叶枝条实验结果相同，A正确；生长调节剂X处理后，无叶枝条实验结果无变化（与营养素处理），有叶枝条实验结果显著，B错误；营养素对根的形成无明显影响，因此营养素和生长调节剂X均有利于根的形成，C错误；综合实验现象，可说明叶片可能产生营养素类似作用的物质，D错误。10.【答案】C【解析】：通过对直方图（柱形图）的分析可知，以图中浓度为0的组别作参照，使用一定浓度的甲和乙，月季插条生根数分别增加和减少，说明甲和乙对微型月季插条生根的影响分别是促进生根和抑制生根，A选项错误。尽管图中信息显示，随乙浓度的增大，月季插条生根数量不断减少，但0.5mol/L这一浓度介于01mol/L之间，二者生根数比较接近，因此不能判断乙在此浓度会不会对生根有影响，B选项错误。尽管图中信息显示，10mol/L的激素类似物甲和50mol/L的激素类似物甲促进微型月季插条生根的效果最明显，但还是不能明确激素类似物甲促进微型月季生根的最适浓度。D选项错误。11.【答案】B【解析】：从表中的实验数据可知，NAA 的浓度从0104mol/L的范围内都能促进胚芽鞘的生长，但表中并没显示出高浓度抑制生长的组别，因此该实验不能说明NAA 的作用具有两重性。NAA的浓度在10-12 10-8mol/L范围内,对切段伸长的促进效果随浓度升高而提高，但很难确定吲哚乙酸的浓度为10-8mol/L时，是促进胚芽鞘切段伸长的最适浓度。12.【答案】D【解析】：题干信息中并没有涉及细胞分裂素、赤霉素，A选项错误。由图A中可以看出幼根的尖端生长素的浓度最大，则调节根尖伸长区细胞伸长的生长素应来源于幼根的根尖，B选项错误。图C中随着琼脂块中生长素浓度的增大，弯曲的角度先增大后减小，说明生长素先是促进生长，后是抑制生长，具有两重性；图A中只是画出了胚芽鞘和幼根各处的生长素浓度，并没有表现出生长素的两重性。C 选项错误。由于植物具有向光性，单方向的光照会使植物向光弯曲生长，因此该实验需在黑暗条件下进行该实验，排除光照对实验结果的影响；D选项正确。13.【答案】C【解析】：本题考查植物激素的应用。不同植株的枝条情况也会不一样，比如幼芽的数量等都会影响生长素的产生。所以使同种植物的扦插枝条产生相同生根效果的2,4-D浓度应该不相同极性运输并不是由重力影响的，是从形态学上端向形态学下端运输，所以在太空失重状态下植物激素可以进行极性运输，14.【答案】C【解析】：低浓度促进顶芽生长，高浓度抑制侧芽生长，表现为顶端优势，体现了生长素作用的两重性。茎的背地生长是指受重力影响，茎的远地侧生长素向近地侧运输，使得近地侧生长素的浓度较高，表现为背地生长的特性；植物的向光性是指在单侧光的照射下，向光一侧生长素移向背光侧，使背光侧生长素相对较多，表现出向光生长的特性，两者都不能体现生长素作用的两重性。15.【答案】A【解析】：一定浓度的生长素类似物可促进果实发育，但高浓度生长素类似物却抑制果实发育；一定浓度的赤霉素可促进细胞伸长，从而引起植株增高；乙烯利可促进果实成熟，但不影响果实的品质。16.【答案】 D【解析】：本题考查有关激素作用。熟苹果能产生乙烯，促进青香蕉提早成熟；水稻感染了赤霉菌，赤霉菌分泌的赤霉素能促进水稻茎叶的生长，；松树宝塔状的树形是生长素作用的两重性中的顶端优势体现；萎蔫的青菜叶浸泡清水后，因细胞液浓度大于外界溶液浓度，细胞渗透吸水使青菜逐渐变得硬挺，所以与激素作用无关。17.【答案】（1）生长素 激素M是由侧芽产生的 （2）极性运输 将组柳条倒挂在潮湿的空气中；将组柳条正挂在相同的潮湿的空气中培养一段时间后，观察比较两组生根和生芽的方向结果：组：在悬挂的下端生芽 组在悬挂的上端生芽结论：生长素极性运输的方向与重力无关（与形态学位置相关）18.【答案】(1)促进（分）促进（分）(2)降低浓度梯度（分）浸泡的时间、植物的品种、生产季节、枝条的生长期等（分）(3)多种激素相互协调，共同调节（分）(4)植物向光性弯曲生长与尖端有关（分）有利于植物叶片吸收更多阳光，提高植物的光合作用强度，增加有机物的积累（分）19.【答案】（每空1分，共12分）（1）极性 高 敏感 近 （2）在去顶芽处放置不含生长素的琼脂块 A、C B、D（3）琼脂块中生长素浓度过高 （4）细胞分裂素可促进侧芽生长，解除顶端优势 低 （5）多方面提高植物体内生长素含量并不是孤立地起作用，而是多种激素相互作用共同调节20.【答案】（1） d（2）抑制 B（3）顶芽的存在会抑制侧芽的生长细胞分裂素可在一定程度上缓解顶芽对侧芽的抑制（或“细胞分裂素可缓解顶端优势”）（4）多种激素共同调节程序性21.【答案】 （1）生长素的生理作用具有两重性（低浓度促进生长，高浓度抑制生长）植物的不同器官对生长素的反应敏感程度不同 （2）细胞分裂 将要脱落的器官和组织（3）空白琼脂块 有无生长素 丙组落叶明显早于甲、乙组（2分） 三组的叶片几乎同时脱落（2分）（4）促进果实发育、促进扦插枝条生根、用作除草剂 （答出其中两项即可得2分）22【答案】(1)抗体T促进B细胞的增殖与分化(2)受体兴奋或抑制进行细胞间信息交流(3)促甲状腺激素释放激素、甲状腺激素(写出两种)(4)神经体液免疫23【答案】(1)吞噬该细胞摄取、处理细菌(抗原)(一定的)流动性(2)(3)4ab细胞膜上具有糖蛋白高级神经中枢(大脑皮层)(4)由外正内负变为内正外负2(5)不属于