高三生物二轮复习 第一部分 专题七 生物实验与探究 第1讲 教材基础实验课件.ppt

第1讲教材基础实验 专题七生物实验与探究 2016高考导航 适用于全国卷 专题七生物实验与探究 专题七生物实验与探究 D 专题七生物实验与探究 专题七生物实验与探究 专题七生物实验与探究 注 实验结果中 越多表示颜色越深 表中液体量的单位均为mL 回答下列问题 1 淀粉酶催化 水解可生成二糖 该二糖是 2 综合分析试管1和2的实验结果 可以判断反应后试管1溶液中的淀粉量比试管2中的 这两支试管中淀粉量不同的原因是 3 综合分析试管2 3和5的实验结果 说明在该实验中GA的作用是 4 综合分析试管2 3和4的实验结果 说明 淀粉 麦芽糖 少 带胚的种子保温后能够产生 淀粉酶 使淀粉水解 诱导种子生成 淀粉酶 GA浓度高对 淀粉酶的诱导效果好 专题七生物实验与探究 专题七生物实验与探究 专题七生物实验与探究 1 观察类实验 甲基绿 吡罗红 活细胞 健那绿 改良苯酚 品红染液 洋葱根尖分 生区细胞 活细胞 活细胞 紫色洋葱鳞片叶外表皮细胞 2 调查类实验 普通人群 患者家系 标志重捕法 样方法 取样器取样法 目测估计 3 探究类实验 半透膜两侧溶液的浓度差 不同温度 至少三种 不同pH 至少三种 氧的有无 温度 底物量 细胞体积的大小 不同浓度的生长素类似物 酵母菌数量 群落的演替 命题点1观察类实验 B 不能 其内无细胞核和众多的细胞器 不含有DNA和RNA 不能 叶绿体中的色素的颜色会掩盖线粒体被健那绿染色后的颜色变化 正方形 雄配子的产生数量远远多于雌配子 更易观察到减数分裂 其含有中央大液泡 能 改变膜的通透性 加速染色剂进入细胞 使染色质中DNA与蛋白质分离 有助于DNA与染色剂结合 质量分数为15 的盐酸和体积分数为95 的酒精按1 1混合成解离液 使组织中的细胞相互分离开来 2 酒精在生物实验中的作用 脂肪鉴定中洗去多余浮色 检测生物组织中的脂肪 用于杀菌消毒 微生物的实验室培养 提取叶绿体中的色素 绿叶中光合色素的提取与分离 解离液 酒精 体积分数95 1份 浓盐酸 质量分数15 1份 二者混合即成 观察根尖细胞有丝分裂 低温诱导植物染色体数目的变化 脱色 鉴定光合作用产物 淀粉 B C 解析 对于细胞显微观察类实验而言 通常观察的是细胞的结构 其中对于有颜色的结构而言 可以直接进行观察 如观察细胞中的叶绿体 而对于没有颜色的结构而言 通常要对其进行染色处理 再进一步观察 如观察细胞中的DNA和RNA 观察细胞中的线粒体 观察有丝分裂 减数分裂 等实验 对细胞进行染色 一般要杀死细胞 这样便于染色剂通过细胞膜进入细胞 但是健那绿是一种活体染色剂 必须在保持细胞活性的状态下才能成功将线粒体染色 故C正确 A 命题点2调查类实验 C 解析 在制作小生态瓶时 将少量多种生物放入密闭的广口瓶中 并将其置于较强的散射光条件下培养 2 调查选材为使实验获得成功 常选用一些容易调查的内容 如植物种群密度的调查选择容易辨别个体的双子叶植物 遗传病的调查选择发病率高的单基因遗传病等 3 随机调查调查的随机性决定了调查的准确性 所以应做到无区别对待调查对象 以确保调查的准确性 A A 常染色体隐性遗传B X染色体显性遗传C 常染色体显性遗传D X染色体隐性遗传 C 命题点3探究类实验 D 易错展台 1 完整的实验设计一般包括实验题目 实验观察和收集数据 分析 推论 评价 交流等步骤 2 科学探究的一般过程为 观察 设计 完成实验 分析数据 交流 表达和再探究 假设 预期 提出问题 作出假设 得出结论 3 设计探究类实验时要遵循三大原则 科学性原则 和 4 实验过程中可以变化的因素称为 生物学实验中常涉及的类型有 5 实验一般程序 设置对照 条件处理 观察比较 对照原则 单一变量原则 变量 自变量 因变量和无关变量 分组编号 得出结论 B C C A 该实验能探究不同土壤湿度条件下 土壤微生物对落叶的分解作用B 为了控制实验中的无关变量 作为实验材料的落叶也应进行灭菌处理C 该实验的自变量为土壤是否灭菌处理 实验中的对照组是1组和3组D 预期结论是1 3组的落叶不被分解 2 4组中的落叶被不同程度地分解 命题点4以教材实验为基础考查实验方法与操作 C D 不能 线粒体被染成蓝绿色 细胞质接近无色 D组 蔗糖溶液浓度过高 可能导致细胞过度失水死亡 3 在E组实验中 要选取菠菜叶稍带些叶肉的下表皮 原因是 4 F组实验的目的是 滴加50 酒精溶液的目的是 5 上述A F实验中需要的实验用具除显微镜 镊子 滴管 吸水纸等外 还都需要 靠近下表皮的叶肉细胞中的叶绿体较大而数目较少 鉴定花生种子中的脂肪 洗去浮色 盖玻片 载玻片