2019-2020年新课标教科版3-1选修三3.3《磁场对电流的作用-安培力》WORD教案1.doc

2019-2020年新课标教科版3-1选修三3.3磁场对电流的作用-安培力WORD教案1姓名： 学号： 一、复习1、常见的磁场磁感线的疏密表示 磁感线的切线方向表示 2、安培定则1判断直线电流周围的磁场：大拇指方向指向 四指完全方向指向 2判断环形电流周围的磁场：四指完全方向指向 大拇指方向指向 3判断通电螺线管的磁场：四指完全方向指向 大拇指方向指向 二、新课内容（一）什么是安培力观看视频：平行通电直导线之间的相互作用思考： 直导线之间为什么会有相互排斥、相互吸引的作用力？通电直导线会在周围的空间中产生磁场。导线之间的相互作用力，实际上是导线受到电流产生的 对电流的力的作用。磁场电流有力，叫做安培力。（二）探究安培力的大小 当导线方向与磁场方向 时，且导体上有电流流过导体将发生 。当导线方向与磁场方向 时，且导体上有电流流过导体将不不会发生偏转。猜想：当磁场与电流垂直时，安培力的大小与哪些因素有关？ 1、 2、 3、 4、 【实验方法】 【实验器材】：线框、相同的蹄形磁铁2块、电源、滑动变阻器、开关、导线、铁架台【设计实验电路】【实验内容】通电导线方向与磁场方向垂直的情况下：实验1、当通电导线长度一定时，安培力与电流的关系？改变 观察 结论 实验2、当电流一定时，安培力与通电导线的长度关系？改变 观察 结论 【实验结论推演】F IF LF IL安培力的计算式： （B是一个仅与磁场有关的物理量）（三）安培力的方向 思考与讨论：在磁场中，磁感应强度的方向是不是通电导体在磁场中的受力方向呢？在刚刚的实验中，各小组线框偏转方向一致么？动动手：改变蹄形磁铁的摆放方式，改变电流的方向，看看线框的偏转方向一样吗？结论: 左手定则：伸开左手，使大拇指跟其余四个手指垂直，并且都跟手掌在同一个平面内，把手放入磁场，让磁感线垂直穿过手心，让伸开的四指指向电流方向，那么大拇指所指方向就为安培力方向。练一练：画出图中安培力的方向。1、当磁感线沿着纸面向下或向上时，手掌应于纸面垂直，让磁感线垂直穿过手心。2、当磁感线垂直于纸面时，要让手掌平放在纸面上，让磁感线穿过手心。 BI IBIB IBIB IB30BBI想一想：为什么通向电流相互吸引，反向电流相互吸引？（在图中画出）三、小结1、安培力的大小与哪些因素有关？2、安培力的方向与哪些因素有关？如何判断安培力的方向？