2019-2020年中考物理一轮复习10欧姆定律安全用电导学案.doc

2019-2020年中考物理一轮复习10欧姆定律安全用电导学案考试说明有标准1通过实验探究电流、电压和电阻的关系（b）。2理解欧姆定律，并能进行简单计算（b）。3了解家庭电路和安全用电知识。有安全用电的意识（a）。考点细化可检测1会运用控制变量法探究电流与电压、电阻的关系，会利用图象法分析实验数据。 2记住欧姆定律的内容和表达式，并理解欧姆定律。3会利用欧姆定律进行简单计算和对电流、电压的变化进行分析。4会识别安全用电的操作，有安全用电的意识。自主复习忆基础一、看书后完成下列问题：1探究电流与电压、电阻的关系。实验采用控制变量法，即：保持 不变，改变 ，研究电流随 的变化关系；保持 不变，改变 ，研究电流随 的变化关系。 实验结论：在电阻一定的情况下，导体中的电流与 成正比；在电压不变的情况下，导体中的电流与 成反比。2欧姆定律的内容： 。数学表达式 3两个规格相同的小灯泡串联在电路中，它们两端的电压相同吗？试分析。4对于人体，只有 的电压才是安全的。对于人体，每个人的电阻 （是/不是）一样大，同一个人的电阻 （是/不是）固定不变的。皮肤干燥时电阻比较大，潮湿的时候电阻就小一些。如果 的情况下接触带电体，在电压定时，通过人体的电流会很大，造成危险，所以千万不要 触摸电器。二、交流答案、说出疑惑：知识框架巧搭建（教师精讲）重点难点有引导例1下面的表格是“研究电流跟电压、电阻关系”的实验数据记录：表1 R=15电压U/V1.534.5电流I/A0.10.20.3表2 U =2V电阻R/51020电流I/A0.40.20.1（1）分析表1数据，可得出结论 ；（2）分析表2数据，可得出结论 。（3）在研究电流与电阻的关系时，若导体的电阻为20时，电流为0.2A，那么导体的电阻为 时，通过导体的电流为0.4A。若电压变为零时，导体电阻 （“变大”、“不变”、“变小”）。解答：（学生先讲、教师引导）归纳： 例2如图所示的电路中，电源电压保持不变，闭合开关S后，当滑片P向左移动时( )A电流表、电压表的示数都变小B电流表的示数变小，电压表的示数变大C电流表、电压表的示数都变大D电流表的示数变大，电压表的示数变小解答：（学生先讲、教师引导）归纳：对照练习细检测11 小刚用图所示电路探究“一段电路中电流跟电阻的关系”。 在此实验过程中，当A、B两点间的电阻由5更换为10后，为了探究上述问题，他应该采取的唯一操作是（ ）A保持变阻器滑片不动 B将变阻器滑片适当向左移动C将变阻器滑片适当向右移动 D适当增加电池的节数22 由欧姆定律推得，下列说法中正确是 ( )A导体的电阻与导体两端电压成正比B导体的电阻与通过导体的电流成反比C导体的电阻是导体本身的属性，等于电压与电流的比值D以上说法都不对32/3德国物理学家 做了大量实验归纳出欧姆定律，其内容是 ，公式为 。若一只电阻器两端的电压从3V增加到3.8V时，通过该电阻器的电流增加了0.2A，则该电阻为_。43 加在导体两端的电压为3V，通过它的电流为200mA，如果将两端电压再增加9V时，应选 量程的电流表测其电流。51/3在某一温度下，连接在电路中的两段导体A和B中的电流与其两端电压的关系如图所示。由图中信息可知( )AA导体的电阻为10BB导体的电阻为10CA导体两端电压为3V时，通过A导体的电流为0.3ADB导体两端电压为3V时，通过B导体的电流为0.6A63 科技小组设计了一个船速测定仪如图所示，固定在金属盒上。AB是弧形电阻，P点是弧形电阻与金属杆OC的接触点。闭合开关，当船速越大时，OC杆越靠近A点。下列说法中正确的是（ ）A船速加大时，电流表的示数变大B船速加大时，电流表的示数变小C船速减小时，电流表的示数变大D无论船速加大还是减少，电流表的示数都不变74 下列四幅图中，符合安全用电的是 81 小齐利用下图所示的实验器材探究“电阻中的电流跟电阻的关系”。（1）请将小明的实验电路连接完整(导线不允许交叉)，并在方框中画出对应的电路图。（2）这个实验采用的探究方法是 法，使用滑动变阻器的目的是 ，闭合开关前滑动变阻器的滑片应移到 端。（3）下面是他们获取的部分实验数据，请根据数据在坐标系上描点并连成光滑的曲线。电阻R1510152025电流I1.000.500.350.250.20分析表中的数据或图象，你能得出的探究结论是： （4）如果实验过程电压表示数突然变为0，而电流表示数不变，则发生断路的可能是_；如果电流表示数变为0，而电压表示数突然增大，则发生断路的可能是_。91学习了电流、电压和电阻这三个物理量后，某小组同学决定探究通过电阻的电流与其两端电压的关系，他们作了如下猜想：A：加在电阻两端的电压越大，通过的电流越小；B：加在电阻两端的电压越大，通过的电流越大；C：加在电阻两端的电压变化，通过的电流不变。为了验证上述猜想是否正确，该小组的同学设计了如图所示的实验电路，并按设计方案测量了有关数据。（1）下表是该组同学实验中测量的数据。通过比较分析表中实验序号为_的几组数据，可以验证猜想_（选填“A”、“B”或“C”）是正确的。序号R/U/VI/ARSVA151.00.2022.00.4033.00.604101.00.1052.00.2063.00.307201.00.0582.00.1093.00.15（2）归纳表中实验序号为1、4、7（或2、5、8或3、6、9）的数据可得：当电压一定时，导体中的电流与导体的电阻成_的关系。（3）请你尝试将表中每次测量的电压值除以电流值，你还能发现：_。93/4小明学了电学知识后，知道了人体也是导体，他产生了许多疑问。他想：既然人体是电阻，那么人体的电阻究竟与什么因素有关呢？于是小明在实验室用一只微安表和两节干电池连接成如图所示实验电路，当小明用两手捏紧触头A、B时发现微安表偏转了，然后又用触头A、B接触自己的两脚，用触头A、B接触手和脚，微安表都发生不同程度的偏转。小明记录了实验数据并且求出了对应情况下的人体电阻，如下表。测量项目电U/V电流I/A电阻R/手与手之间313.6220k手与脚之间310.0脚与脚之间314.2211k图3（1）请帮小明完成实验表格，将求出的手脚间的电阻值填在表格中。（2）小明这次实验研究的问题是：_（3）小明实验后又想：人体电阻与干湿有没有关系呢？请你利用上述实验器材帮小明设计一个实验，探究这个问题。要求简述实验过程。 （4）认真观察右图，就如何安全使用洗衣机 提出两点建议。建议一： 建议二： 错题归因勤整理（今天扎实纠错一道题，往后错题就会少一类！）典型错题是第 题，属于第 考点，考点内容是 错误原因： 正确解题：