2019-2020年高中语文必修五 第6课 喜看稻菽千重浪 学案.doc

2019-2020年高中语文必修五 第6课 喜看稻菽千重浪 学案学习目标1掌握人物通讯的写作方法。2把握细节描写的作用，学习本文选材和立小标题的特点。3学习袁隆平高尚的道德操守与创新精神，树立正确的人生观和价值观。作家作品简历：沈英甲，吉林辉南人。中共党员。1983年毕业于北京广播电视大学机械系。1968年应征入伍，历任空军部队无线电员，世界知识杂志编辑，科技日报机动记者、主任记者，科技日报社副刊部主编，机动记者部主任。1979年开始发表作品。1993年加入中国作家协会。作品：著有长篇小说前尘探求宇宙之谜经营之神探索自然终极诊断生存方式等。字词广场字音识记挽起（wn）签署（qin）一蔸（du）淤泥（y） 籼稻（xin） 捍卫（hn）茎秆（jng） 粳米（jng） 花蕊（ru）掖屏字形辨析 词义辨析探索摸索两词都有“寻找”义。“探索”，多方寻求答案，解决疑问。通常和领域搭配，即对象是一个领域，而不是具体的事物。“摸索”，试探，寻求。在没有任何线索的情况下通过亲身经历试图达到一定目标。探索大自然的奥秘是人类永不停息的脚步。经过多年的研究与实践，他摸索出一套学习英语的方法。蕴藏蕴含“蕴藏”，蓄积深藏未露，多指具体事物。“蕴含”，蕴藏，包含，多指抽象事物。海洋深处蕴藏着无数的宝藏。台商代表称，大陆“十二五”规划将拉开新一轮的投资，也蕴含更多的发展机会。熟语积累刻骨铭心：比喻牢记在心上，永远不忘。回忆青春时代高中奋斗的那三年，是最辛苦也是最刻骨铭心的，时过境迁，那种咬牙奋进勇敢拼搏的姿态一去不复返了。义无反顾：在道义上只有勇往直前，绝对不能退缩回头。漫漫寻梦之路，他执着追求，历尽坎坷，义无反顾。无与伦比：没有能比得上的（多含褒义）。伦比，类比，匹敌。在这段时间里，他受到祖国人民无与伦比的最热情的接待。研读揣摩孟德尔：19世纪奥地利遗传学家。摩尔根：20世纪初美国遗传学家。籼（xin）：籼稻，水稻的一种。DNA：即英文Deoxyribonucleic acid的缩写，指脱氧核糖核酸。三系法：指培育和生产杂交水稻必须做到雄性不育系（简称不育系）、雄性不育保持系（简称保持系）和雄性不育恢复系（简称恢复系）相配套的方法。这是水稻不同品种之间的杂交。两系法：指不需要借助保持系（中间系体），而由不育系（母本）与恢复系（父本）自由配组杂交的方法。这是水稻不同亚种之间的杂交。亚种：生物分类学上物种以下的分类单位。指种内个体在地理和生殖上充分隔离后的群体。一系法：指利用远缘杂种优势进行杂交的方法。种子获得后不再需要年年制种，种子优势不会变异。“863”计划：指国家高技术研究发展计划（863计划）纲要。1986年3月3日，王大珩、王淦昌、杨嘉墀、陈芳允四位老科学家给中共中央写信，提出要跟踪世界先进水平，发展我国高技术研究的建议。邓小平立即批示：此事宜速决断，不可拖延。经过二百多位专家半年多严格的科学和技术的论证，制订了这一计划。由于四位科学家的建议和邓小平的批示都是在1986年3月作出的，这个宏伟的计划被命名为“863”计划。1导语有何作用？介绍袁隆平取得的荣誉及成就，总领全文。2作者是如何描写袁隆平的？有何作用？“眯”“跨”“迈”“蹲”“翻”“挽”等动作生动形象地写出了袁隆平在试验田工作的情形，表现了他工作时的认真、严谨、一丝不苟。与下面写几天后将要赴京领奖的科学家形成对比，也与他的巨大贡献形成鲜明对比，揭示了袁隆平取得惊人成就的原因。3交代中国的国情有必要吗？有必要，“民以食为天”的传统、对农业的重视以及20世纪五六十年代的饥馑是袁隆平走上农业科技之路的原因。4此处运用了什么叙述手法？倒叙。此处采用倒叙手法记叙袁隆平科学实践过程，显得真实具体可信。5此处的细节描写有什么特点？作者用“敏锐”“屏气静神”“欣喜”三个极富感染力的形容词，准确无误地抓住了主人公袁隆平在发现雄性不育植株时的心情，再配以“停留”“伸出”“抚摸”三个动词，就更详尽地突出了他工作认真专注、观察严谨细致、科研一丝不苟的个性。这两句感人的细节描述，交错运用了传神的形容词和精确的动词，详尽地刻画出了一位平凡的“农民”形象，给人留下了深刻的印象。正是主人公平时严谨认真的态度，成就了他日后非凡的贡献，更凸显了袁隆平时时处处都能深入实践的不平凡精神。6写“有人嘲笑袁隆平”有何用意？从侧面表现了袁隆平研究水稻杂交这一决定的大胆，突出了他的创新精神。7如何理解这句话的含意？因为不相信美国著名遗传学家辛诺特和邓恩的“经典”教科书上的“学说”，也不相信日本水稻研究专家的“结论”，袁隆平相信我国数千年农业大国的种植经验，本着国家科研有优势的科研原则，他从内心发出了由衷的“誓言”，要向“传统观念挑战”。“序幕”一词运用了比喻修辞，显得雄壮有力，合情合理。同时，这句话将“无优势”论和袁隆平的发现进行比较，凸显了袁隆平的信心和希望，展现了杂交水稻研究的新曙光和新希望。8为什么要介绍国际上对水稻杂交研究的看法和国际研究实践？国际专家断言水稻杂交不可能，美国、菲律宾等国家运用先进手段的研究都无法在生产中应用，这些都从侧面表现了袁隆平研究的难度。愈是困难，愈突出袁隆平坚持的可贵，成就的价值。9如何理解这句话的含意？“头顶烈日”“脚踩淤泥”“弯腰驼背”，而且一找就是16天，突出表现了袁隆平的吃苦耐劳、矢志不渝的执着精神，正是这种学术品格铸就了他的辉煌。10这句话有何用意？引起下文对袁隆平实事求是的科学精神和道德操守的描写。11袁隆平是如何面对谣言的？面对贬斥杂交稻不顾农民利益、无视事实的事，袁隆平心平气和，写了一封信刊登在人民日报上。他以中国的实际情况、准确的数字、最前沿的研究成果以及对杂交品质的分析进行说明，充分地否定了那些谣言，以事实捍卫了科学的原则。从中可以看出袁隆平身上那种一丝不苟、实事求是的科学精神和心怀百姓，以农民利益为重、不计较个人名利的高贵品质。12为什么要写袁隆平阻止盲目扩大“玉米稻”种植面积的事？如果说对人民日报贬斥杂交稻的反驳有一些捍卫研究的成分，那么阻止盲目扩大“玉米稻”种植面积的做法，更体现了他对百姓的关心和严谨的科学态度。13如何理解袁隆平的“梦”？一个个杂交水稻科学实验成功之后，主人公袁隆平不仅没有感到任何的满足，相反地，他觉得肩上的担子更重了。这就使他自觉不自觉地对主持人，也是对自己说出了这番令人感动的话语。这不是“梦”，而是基于严谨科学态度上信心的坦诚表露，是未来科研累累硕果的可感、可触、可敬的展示。三个由袁隆平亲口陈述出来的比喻句，巧妙地构成排比句，写出了袁隆平梦想和希望的美好。这又从侧面映照出了科学家的梦想充满着诗情画意，显得玄幻美妙，显得十分诱人，显得十分自然。14如何看待袁隆平的分析？在杂交水稻研究取得一定的成果，被誉为“杂交水稻之父”后，袁隆平没有被成绩和荣誉所迷惑，而是客观分析，深入研究，取得了进一步的成果。15列举数字有何作用？一系列的数字准确地说明了袁隆平的贡献和价值。16这一段写了什么内容？写了袁隆平杂交水稻研究成果在国际上的地位和意义，突出了袁隆平的伟大。1“实事求是是他的立场和态度”主要围绕什么来写的？这部分在选材上有什么特点？提示：这部分是说明袁隆平是“真理的捍卫者，是事实的追随者”。主要围绕“三不稻”和“玉米稻”这两个情节来写的。这部分在选材上的特点有两个：一是有个性，突出了袁隆平对于杂交水稻的认知的与众不同；二是选材精，不庞杂。2如何理解“引领绿色革命是他的心愿”？提示：袁隆平是公认的“杂交水稻之父”，他客观地分析了现阶段培育的杂交稻的缺点为“三个有余，三个不足”。他有两个心愿：一是把“超级杂交稻”合成；二是让杂交稻走向世界。袁隆平又受聘为联合国粮农组织的首席顾问，多次出访指导他国，从1981年至1998年，湖南杂交水稻研究中心共举办了38期国际杂交水稻培训班，培训了来自15个以上国家的一百多名科技人员。因此，这位作为世界上最有影响的中国科学家之一的袁隆平，正在引导一场新的“绿色革命”。