2019-2020年高中历史 第14课《“百花齐放百家争鸣”》学案 新人教版必修3.doc

2019-2020年高中历史 第14课“百花齐放，百家争鸣”学案 新人教版必修3一、课程标准：知道我国“百花齐放、百家争鸣”的方针，讨论在贯彻“双百”方针过程中取得的经验和教训。二、教学要求：1、知道我国“百花齐放、百家争鸣”的方针2、讨论并概述贯彻“双百”方针过程中取得的经验和教训，认识“双百”方针的价值。3、感受文艺作品的思想、情感和艺术价值。养育人文精神三、教学目标：1、识记1956年“双百”方针的提出和内容“双百”方针的贯彻文学艺术领域的成就2、理解“双百”方针的提出符合当时中国国情，具有必要性。四、情感态度价值观：文化要为人民服务，为社会主义服务。培养学生勇于创新、勤于思考、独立思考的意识和素质。五、重点难点： 1、本课重点：“双百”方针的内容及对文艺发展的影响。 2、本课难点：“双百”方针提出的背景；“文革”对文艺工作的冲击。六、课堂练习1“现在春天来了嘛，一百种花都让它开放，不要只让几种花开放，还有几种花不让它开放，这就叫百花齐放。”对毛泽东这句话理解不正确的是()A春天是指伟大新中国的建立B文学、艺术观点可以自由发表C无论什么思想都可以自由传播D坚持“百花齐放”对社会主义发展有利21956年，毛泽东指出，“百花齐放、百家争鸣，我看这应该成为我们的方针”。其中， “百家争鸣”的含义是()A不同学派可就任何问题进行争论B科学上的不同学派可以自由争论C科学研究与政治没有任何联系D不同风格的艺术形式可自由发展3.观察右图，思考反映了什么问题()A“双百”方针提出后文艺创作出现了繁荣局面B“双百”方针遭到破坏，文艺创作出现百花凋零的局面C“文革”后，文艺创作又出现了一个新的春天D改革开放后，文艺界呈现出“百花齐放”的繁荣局面4从“文革”到改革开放前，我国在贯彻“双百”方针过程中所犯的主要错误是()A把学术问题看作是政治问题B给予学术创作和科学研究过多的自由C削弱科学、文艺工作为政治服务的功能D限制文学艺术作品的题材和主题5“双百”方针是建设新中国科学文化事业的正确方针和根本保证，但在实践中出现了波折。对“双百”方针的背离开始于 ()A红旗谱B评新编历史剧海瑞罢官C破除 “四旧”D设立鲁迅文学奖6“文化大革命”期间，“双百”方针被恣意篡改和歪曲的直接原因是()A毛泽东从根本上已经放弃了这一基本方针B文艺界人士遭到批斗C江青反革命集团鼓噪破除“文艺黑线专政”D防止西方资本主义国家对中国推行“和平演变”7读下图，属于“革命样板戏”的是()8改革开放后，我国文艺工作再现勃勃生机的主要原因是()A树立了“样板戏”榜样B破除了“文艺黑线专政”C国家号召向人民学习D重新落实“双百”方针答案：18 C B A A B C D D