人教版（新课程标准）2018-2019学年四年级上册语文第七组第28课《尺有所短 寸有所长》同步练习.doc

人教版（新课程标准）2018-2019学年四年级上册语文第七组第28课尺有所短 寸有所长同步练习姓名:_ 班级:_ 成绩:_ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 基础运用 (共6题；共36分)1. （8分）把下面的词语被补充完整。形_影_ 筋_力_年少_ _相处_有力 患难_红_绿 _非凡2. （10分）按意思写词语。共同承担危险和困难。_彼此很好地相处。_形容孤单，没有伴侣。_指年龄已经超过了7岁。_指收获不小，有很大的收获。_3. （4分）下列词语补充完整。和_相处 _难与共 受_匪浅年_古稀 形单_只 传_快乐4. （5分）查字典填空。 （1）“猜”用部首查字法，应查_部，再查_画。用音序查字法应查音序_，再查音节_，组词 _ （2）“罪”用部首查字法，应查_部，再查_画。用音序查字法应查音序_，再查音节_，组词 _ 5. （8分）根据情境写歇后语、格言、谚语。市里要举行小学生作文比赛,我对自己没有太大的信心,不敢报名。班主任老师劝导我:“_。错过了这次机会,你会后悔莫及的!”(谚语)一位奥运会冠军得主在接受记者采访时曾经说过,他每次参赛前都相信自己在比赛中一定能取胜。“_。”自信对取得成功来说太重要了。(名言警句)有一个流浪汉,败光了所有的家产,到了老年,已经是一无所有,他才后悔莫及,特别希望时光倒流,再有一次青春。可是,“_”。他的希望又怎么能成为现实呢?(名言警句)6. （1分）把下面的词语补充完整。_红_绿 风_日_ _ _洋洋年_古_ 受_ _浅 _ _与共_武_威 东_西_二、 阅读理解 (共2题；共30分)7. （7分）写出近、反义词。长处_温和_8. （23分）阅读短文，回答问题苏联红军攻进了柏林，德军拼死挣（zhng zhng）扎，与红军展开了激烈的巷战。突然，从一条街道中间的废墟中传来丧子的哭声，是个德国小孩。此时，苏军与德军正在街道的两头对射，小孩随时可能丧命。这时，苏军士兵奥沙罗夫不顾战友们的劝说，站起来径直朝小孩走去，战友们只好停止射击，把所有火力都对准奥沙罗夫的前方，准备火力接应。没想到的是，街道那边的德军也停止了射击。奥沙罗夫安静地走到小孩身边，把小孩抱起来，朝街道边的一个安全掩体走去。此时，整个街道一片安静，一位随军记者完整地记录下了这个感人的瞬间。当奥沙罗夫把小孩抱进掩体，并把小孩放下时，双方的枪声再次响起，奥沙罗夫随后被一发子弹击中（zhng zhng），送进了战地医院。第二天，奥沙罗夫解救小孩的全套康片被印在传单上，标题是柏林，请停止枪声。许多柏林市民看到传单，流下了感动的泪水，许多化装成平民的德国士兵也交出武器。奥沙罗夫成了大英雄。记者问奥沙罗夫，为什么敢在枪林弹（tn dn）雨中站起来，奥沙罗夫说：“爱，会让枪声停止。”然后，他流着泪讲述鲜（xin xin）为人知的故事：那一年，德军攻进莫斯科，同样遭到了苏联人民的顽强抵抗。在一条小巷里，几个德国士兵正警惕地举着枪小心地向前推进。突然，前方传来一连串汪汪的叫声。他们循声找过去。一只小狗正蹲在一个受伤的少年身旁，轻轻地舔着少年的脸。少年惊恐地看着几个德国士兵，用手指了指小狗，然后又摇了摇头。德国士兵明白，少年是在乞求他们不要杀小狗。小狗依然不停地重复着刚才的动作。德国士兵也明白，小狗是在乞求他们救救它的主人。几个德国士兵沉默了许久，绕过少年和小狗向前方走去那个少年正是奥沙罗夫。（1）给短文加一个合适的题目，填在文前的横线上。 （2）给文中划线字选择正确的读音挣_（zhng zhng）扎 击中_（zhng zhng）枪林弹_（tn dn）雨 鲜_（xin xin）为人知（3）写出下列词语的意思径直：_。鲜为人知：_。（4）用文中的词语填空_的战斗又打响了，八路军战士冒着敌人的_，英勇地冲了上去，打得日本鬼子落花流水，垂死_。（5）短文记叙了_件事，事件的主人公都是_。我觉得他是一个_的人。 （6）“此时，整个街道一片安静，一位随军记者完整地记录下了这个感人的瞬间。”此时“感人的瞬间”在你的脑海中一定已定格为一幅感人的画面，请你给这幅画面配上简要的文字说明。 （7）读完短文，你有什么感受？ 第 6 页 共 6 页参考答案一、 基础运用 (共6题；共36分)1-1、2-1、3-1、4-1、4-2、5-1、6-1、二、 阅读理解 (共2题；共30分)7-1、8-1、8-2、8-3、8-4、8-5、8-6、8-7、