人教版（新课程标准）2019-2020学年六年级上册语文第一组第3课《草虫的村落》同步练习.doc

人教版（新课程标准）2019-2020学年六年级上册语文第一组第3课草虫的村落同步练习姓名:_ 班级:_ 成绩:_ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 基础运用 (共6题；共32分)1. （4分）看拼音，写词语。 zhu subn ln ch wng x y _wi lngl tyn ynqn min _2. （10分）多音字组词散sn_ sn_奔bn_ bn_3. （8分）内容梳理（课文回放）草虫的村落中的“村落”指的是_ ，“街道”“小巷”指的是_ 。作者发挥丰富的_ ，运用_ 、_等修辞手法，将一个草虫世界生动地展现在大家的面前：作者看到一只孤零零的在草丛中爬行的小虫，把他想象成一位 _，看到色彩斑斓的小圆虫，把它们想象成_ ；看到_ ，把它们想象成音乐家；看到_ ，把它们成从远方归来的劳动者。这些丰富的想象，赋予小甲虫 _、_ 、_ 的特点，从而使一只只美丽的小甲虫深深地印在读者的心中。4. （3分）选出带横线字的正确读音静谧（m n) _ 寒暄(xun xn) _ 熙攘(rng nng) _亲戚 (q q) _ 僻静(b p) _ 小巷(xng xing) _5. （3分）把下列词语补充完整。花色_ 悠悠 全神_6. （4分）选择合适的词语填空。清爽 清新从他下室出来，我终于呼吸到了_的空气。微风吹来，令人感到十分_。静谧 幽静雨，悄悄地停了。风，也屏住了呼吸，山中一下子变得非常_今天，我又躺在田野里，在无限的_中，忘了世界，也忘了自己。二、 现代文阅读 (共2题；共27分)7. （13分）课外阅读我喜欢去植物园，是为了静。静，仿佛能使一切增加深度，不只是对那些抽象的东西如心灵、寂寞之类。它使我叫见鸟声，听见水声，听见四脚爬虫在草叶间窸窸窣窣的“走路”声，听见_令耳朵听得很深。它使我看见叶面上的“血脉”，看见树顶间的青天，看见_，令眼睛望得更远更细。仿佛，仿佛可以看到天涯海角那无尽的脚边也不过是一片极静的幽林。前几天，我偶然在中午的时候去了植物园。满溢的阳光到处洒上了金粉，连曲径上的小碎石都艳了起来。一切的静依然静着，却不知由哪儿飞来了许多花的访客那些横飞的蜜蜂。草地上躲躲藏藏的苜蓿透露着若隐若现的紫色消息，一只淘气的蜂把它传给旁边的草花。那野花像一朵淡黄的云，轻柔得仿佛轻风一吹就会散。那只蜜蜂一站到花心上去，花茎就不胜负荷地弯垂了下来，“太重啦”，仿佛有一声甜美的呼喊，吓得蜂儿直跳起来，花儿才又弹簧似的弹回原位伸直了花梗。（1）给划线字选择正确注音。血脉_ 曲径_负荷_ 弹簧_（2）“静，仿佛能使一切增加深度”在文中指的是什么?（3）从文中找出一个比喻句和一个拟人句，抄写下来8. （14分）阅读下文，回答问题。 春风是什么颜色的春风姐姐迈着轻盈（yng）的脚步，悄悄地来到人间。田野里忽然传来一阵声音，原来是花儿们在争论一个有趣的问题春风是什么颜色的？披上粉装的桃花先开口了：“春风一定是粉色的，你们瞧，我这件艳丽的粉装就是春风给我织的！”“是呀，我也觉得春风是粉色的。”杜鹃花附和道。“我可不这样想，柔柔的春风一定是白色的。”玉兰花说。洁白如雪的梨花也赞同玉兰花的说法。油菜花特别不服气，大声怒斥遍“你们说得全都不对，春风一定跟我一样，是金灿灿的。”这时，青蛙妈妈从池塘里跳了上来，对正在争论的花儿们说：“别争了，其实春风是五颜六色的，她给我们带来了五彩斑斓（ln）的春天。”（1）联系上下文我知道“附和”的意思是_。 （2）桃花认为春风是_，玉兰花认为春风是_，油菜花认为春风是_，青蛙妈妈却说春风是_。 （3）你认为春风是什么颜色的？为什么？ 第 5 页 共 5 页参考答案一、 基础运用 (共6题；共32分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、二、 现代文阅读 (共2题；共27分)7-1、7-2、7-3、8-1、8-2、8-3、