人教统编版三年级上学期语文第17课《古诗三首》同步练习.doc

人教统编版三年级上学期语文第17课古诗三首同步练习姓名:_ 班级:_ 成绩:_ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 积累与运用 (共7题；共55分)1. （10分）选择最合适的词改进 改正 改善 改变 宝贵 珍贵 贵重（1）改革开放以来，人民的生活有明显的1。 （2）我们要用自己的智慧和双手，去1家乡的落后面貌。 （3）我们要不断1学习方法，提高学习成绩。 （4）为了建立新中国，方志敏、董存瑞等共产党人献出了自己1的生命。 （5）我收集了许多1的邮票。 （6）鹿茸是一种1的药材。 2. （12分）选字填空。 睛 情 晴 清 请例：眼（睛）_问 _水 _天 心_再 在放学了，大家_教室门口和老师说_见。3. （10分）写出下列诗句的意思。 （1）相看两不厌，只有敬亭山。意思：_（2）遥望洞庭山水色，白银盘里一青螺。意思：_（3）日出江花红胜火，春来江水绿如蓝，能不忆江南。意思：_4. （2分）这篇课文主要叙述了_的老屋_，但是_、_、_用各自的理由让老屋_，最终老屋_。（ ） A . 破旧、打算倒下；小狗、老母鸡、老蜘蛛；迟一点儿倒下；没有倒下去B . 破旧、打算倒下；小猫、老母鸡、小蜘蛛；不要倒下去；倒下去了C . 破旧、打算倒下；小猫、老母鸡、小蜘蛛；迟一点儿倒下；没有倒下去5. （4分）读一读体会句子的意思：两岸青山相对出，孤帆一片日边来。6. （14分）联系课文内容回答问题。 （1）文中父亲面临的道德难题是什么？ （2）父亲是怎样处理这个难题的？ 7. （3分）“天门中断楚江开，碧水东流至此回。”对这句理解正确的是（ ）（多选） A . 这句写的是：高高天门被长江之水拦腰劈开，碧绿的江水东流到此回旋澎湃。B . 第一句紧扣题目，总写天门山，着重写出浩荡东流的楚江冲破天门山奔腾而去的壮阔气势。C . 第二句写天门山下的江水，可以说这句是借水势衬出山的奇险。二、 诗歌鉴赏 (共4题；共34分)8. （6分）快乐阅读。 云儿船天空蓝蓝，一朵朵白云，是天上的小船。风儿跑来摇橹，我坐在小船里游玩。（1）根据儿歌内容填空。 一_白云 _的小船（2）用横线画出儿歌中表示颜色的词语。 （3）云儿船为什么会动?选出正确的说法（ ）。 天空蓝蓝。 风儿跑来摇橹。 我坐在小船里。9. （6分）阅读诗歌，回答问题池上小娃撑小艇，偷_莲_。_解藏踪迹，浮萍_道_。（1）把古诗补充完整。小娃撑小艇，偷_莲_。_解藏踪迹，浮萍_道_。（2）连一连。春_ 荷花夏_ 梅花秋_ 桃花冬_ 桂花唐_ 杨万里 小池宋_ 自居易 池上10. （8分）阅读诗歌，回答问题 四季的路春对种子说：刚抽芽你就笑了，你还没有一把绿伞呢，怎么度过炎热的夏天？夏对绿苗说：刚举起小绿伞你就乐了，你还没有果实呢，可不能空手走向秋天。秋对稻穗说：结果不是终点，这一站有成熟的喜悦，下一站有严寒的考验。冬对稻谷说：进仓不是让你休眠，你要为下一代 ， 孵育蓬勃的童年。（1）诗中划线的“绿伞”“空手”“下一代”各指什么？ “绿伞”指_；“空手”指_；“下一代”指_。（2）第三节中的“这一站”和“下一站”各指的是哪个季节？ “这一站”指的是_季“下一站”指的是_季（3）诗题中的“路该怎样理解？作者通过对“四季的路”的描写，想告诉我们什么道理？ 11. （14分）阅读诗歌，回答问题。春山夜月于史良春山多胜事，赏玩夜忘归。掬水月在手，弄花香满衣。兴来无远近，欲去惜芳菲。南望鸣钟处，楼台深翠微。（1）这首诗如用诗中一个字来概括作者对景物的感受，这个字是“_”。 （2）结尾用南望的景物作结，照应了开头的“_”一词，表达了作者_的思想感情。 （3）说说诗句“掬水月在手，弄花香满衣”的意思。 三、 现代文阅读 (共1题；共11分)12. （11分）课外阅读 仙境伙伴们，你欣赏过秋天早晨的田野吗？这真是奇妙的，令人神往的仙境。雾气弥漫在大地上，像层薄纱，把金色的田野、沉甸甸的谷穗、远近的小村，都笼罩起来了。就在你面前的白云，像绸带飘舞着，缠绕在树丛间。这世界仿佛是在幻觉中。你吸一口新鲜的空气吧，有点儿清凉，有点儿湿润。比起城市那时时带着怪味的空气怎样？你吸个饱吧，会感到轻松、兴奋，还有点醉意，好像你的胸膛也饱满起来了。太阳还没有出来，东边的天际是灰暗的，渐渐变成暗红了。天边的云连接着，重叠着。一会儿，阳光从云彩的缝隙中，一束束，一缕缕，射向天际。又映红了大地。这时，远处传来大公鸡的报晓。太阳出来了，先是一丝丝光芒，像红色的线；不一会儿，像烧红的镰刀，像半个橙红的橘子。一转眼，变成了红色的大气球，静静地依傍着大地。一瞬间，阳光穿过树丛，透过晨雾，斜斜地、密密地洒满了大地。拖拉机“突突”地下地了，农民们三五成群地下地了，放牛娃的歌声传过来了伙伴们，你们不是要找仙境吗？仙境就在我们这里，这固然是大自然带来的，但更多的是用我们自己的双手创造的。（1）给下面划线的字选择正确的读音”。 薄纱1（bo b） 一束 2（s sh） 一缕 3（li l）笼罩4（ln lng） 缠绕 5（ro ro） 树丛 6（cng cn）（2）写出与下面词语的近义词或反义词。 近义词：奇妙1 创造2反义词：湿润3 轻松4（3）选择。 A比喻句 B排比句 C拟人句 D设问句 E反问句 F疑问句你们不是要寻找仙境吗？1你欣赏过秋天早晨的田野吗？2太阳出来了，先是一丝丝光芒，像红色的线。3（4）仙境就在我们这里，这固然是大自然带来的，但更多的是用我们自己的双手创造的。 用“固然”造句：1第 9 页 共 9 页参考答案一、 积累与运用 (共7题；共55分)1-1、1-2、1-3、1-4、1-5、1-6、2-1、3-1、3-2、3-3、4-1、5-1、6-1、6-2、7-1、二、 诗歌鉴赏 (共4题；共34分)8-1、8-2、8-3、9-1、9-2、10-1、10-2、10-3、11-1、11-2、11-3、三、 现代文阅读 (共1题；共11分)12-1、12-2、12-3、12-4、