2017-2018学年人教版(新课程标准）小学语文六年级上册第2课《山雨》同步练习.doc

2017-2018学年人教版(新课程标准）小学语文六年级上册第2课山雨同步练习姓名:_ 班级:_ 成绩:_ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 基础运用 (共9题；共50分)1. （4分）将下面的词语补充完整。_发光意味_成_立_2. （6分）课文山雨写了雨的颜色，还写了雨的声音。请你将文中描写的表示“绿”的词语和雨声的词语写下来。颜色：_ _ _声音：_ _3. （4分）读拼音写词语。rng hunn lt zhunnng j_4. （6分）添枝加叶（扩充词语）_的山风_的云雾_的小曲_的色彩_的绿色_的音响5. （8分）补全词语。_ _大物行色_ _左_右_ _无比6. （4分）给划线字选出正确的读音啼啭（zhun zhun) _ 调色板(tio dio) _余韵(yn wn) _ 缕缕(l l) _7. （6分）按意思写词语，在选词填空。 形容鸟婉转地叫。_一般是形容女子身材苗条，动作轻快。_难以比拟的神奇。_A雨声里，山里的每一块岩石，每一片树叶、每一丛绿草，都变成了_的琴键。B来得突然跟着一阵阵湿润的山风，跟着一缕缕_的云雾，雨，悄悄地来了。 C远处，一只不知名的鸟儿开始_起来，仿佛在倾吐着浴后的欢悦。 8. （8分）给下面的字加部首再组词。土_矛_付_疑_9. （4分）写出反义词。湿润_清晰_优雅_透明_二、 阅读理解 (共2题；共25分)10. （12分）阅读盛夏的暴雨总是来得毫无征兆，急急的，像一个莽莽撞撞的毛头小伙儿。早上出门时还是晴空万里，这一转眼就风狂雨骤，没带雨具走在街上的人们纷纷闪躲，叫苦不迭。再也顾不上风度，三五成群的挤到商店雨搭下避雨。一时间，商店门前热闹非凡，人满为患。也有心急的少男少女，仗着自己年轻体壮，索性一扬手，将手中的皮包举到头顶，冒着大雨，健步如飞的奔向停靠在街边的出租车，“霍”的拉开车门，夹着风，带着雨，扑通一声跌进后座，车门砰的关紧，世界顿时被隔成两半，里面是温暖宁静，外面是风雨喧嚣。（1）这段话写的是_季的雨。它的特点是：_。（2）请用一句话概括这段话的内容。（3）想象写话。没带雨具的人叫苦不迭，他们会说些什么？11. （13分）阅读短文，回答问题。像一曲无字的歌谣，神奇地从四面八方飘然而起，逐渐清晰起来，响亮起来，由远而近，由远而近雨声里，山中的每一块岩石、每一片树叶、每一丛绿草，都变成了奇妙无比的琴键。飘飘洒洒的雨丝是无数轻捷柔软的手指，弹奏出一首又一首优雅的小曲，每一个音符都带着幻想的色彩。雨改变了山林的颜色。阳光下，山林的色彩层次多得几乎难以辨认，有墨绿、翠绿，有淡青、金黄，也有火一般的红色。在雨中，所有的色彩都融化在水淋淋的嫩绿之中，绿得耀眼，绿得透明。这清新的绿色仿佛在雨雾中流动，流进我的眼睛，流进我的心胸。（1）这三段选文运用了三种修辞方法，分别是_、_、_。 （2）写出文中表示颜色的词。（3）写句子。像第 5 页 共 5 页参考答案一、 基础运用 (共9题；共50分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、二、 阅读理解 (共2题；共25分)10-1、10-2、10-3、11-1、11-2、11-3、