小学生安全教育课教案-防火自救教学设计.doc

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小学生安全教育课教案-防火自救教学设计;1、通过对火灾事件的了解,知道发生火灾的主要原因,提高学生的防火意识,明确防火自救的重要性。2、熟悉各种灭火设备,把握一些消防安全常识及灭火、防火自救的方法。学会本领,化险为夷。提高学生的自救意识,培养应变能力。3、学习利用各种方法查阅、搜集、处理信息资料,培养学生搜集和处理信息能力、获取新知识能力、交流与合作能力。培养学生积极主动的参与意识及认真负责的科学态度与科学道德。二、教学过程;(一)图片展示,引入新课。1、展示各种火灾现场图片,师看了这些图片,你想说什么?你在哪里还看到过这样惨不人睹的场面?有什么感受?(指名后小组交流。)2、展示另一图片,图中一个男儿童以矫健的身手,协助森林中的动物们从容逃离森林火场等情境。让学生在教师的引导下提出值得探讨的问题,采用指名、小组合作或者同桌交流等方式反馈。如;(1)为什么会发生森林火灾?(2)图片中有几种动物?他们有哪些不同的神情?(3)那个男孩是怎么样协助动物们逃生的?3、小结是呀!天有不测风云,人有旦夕祸福!生命如此漂亮,但又是如此脆弱。我们要珍惜宝贵的生命,提高防火意识,象图片中的英勇男孩一样把握一些自救逃生的方法。(二)引导研读,归纳整理。开心就好;1、教师引导学生利用各种途径搜集有关“火”的书籍、期刊、报刊杂志等,并加以研读。2、以小组为单位归纳整理出自己搜集到的资料,并制作成防火手册或编一份防火宣传手抄报。如“火”的可穆,“火”的防备,灭“火”的方法,逃生常识及发生火灾时如何拨打求助电话。3、手册、手抄报完成后,请老师或家长予以签名、鼓励,并于适当的在校园内展示。(三)竞赛活动,激趣。1、抢答题。(老师提供部分问题,学生可适当补充。)(1)生活中的哪些因素会引起火灾?(2)一旦发生火灾,要迅速拨打什么电话号码?(3)扑救时是先救人还是救物?先断电还是先救火?(4)电话报警时要注重报清、报全哪些信息?(5)列举几种逃生方法。如关门求生、从窗户逃生、安全出口逃生等。2、判定题(1)禁止学生携带烟花、爆竹、砸炮、火柴等易燃易爆物品。(2)有一天,某小学四年级学生到某山林去野炊。(3)报警时报警人的姓名和电话号码可以不说明。(4)发生火灾时,不要盲目开窗开门,用湿毛巾、衣服等衣物包住头脑,尤其是口鼻部。(5)家用电器起火,应立刻关掉电源开关,千万不要往电器上泼水。谢谢!第 3 页 共 3 页
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