汇编材料#法院党组书记20xx年度述职报告

法院党组书记 20xx 年度述职报告市委组织部：20xx 年，是我履职 xx 县人民法院党组书记、院长的第二年，在县委的正确领导下，在县人大及其常委会的依法监督下，在上级法院和社会各界的大力支持下，我认真履行党和人民赋予的神圣职责，团结带领院党组和全院干警，以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入贯彻落实习近平总书记在深入推进东北振兴座谈会上的重要讲话和视察黑龙江省及齐齐哈尔市的重要指示精神，紧紧围绕县委的工作部署，以司法为民、公正司法为主线，全面贯彻党的十九大精神，全面依法履行审判职责，全面破冰执行难题，全面深化司法改革，全面打造过硬法院队伍，推动各项工作取得新进展。现在，我将本人履职情况报告如下：一、牢牢把握依法履行审判职责的新要求，推动审判质效不断提高。我始终坚持将提升审判执行质效作为工作的重点，不断推动审判执行质效的提高。全年共受理各类案件 x 件，旧存 x 件，结案 x 件，综合结案率为 x%，受结案同比分别增长 x%和 x%，当庭裁判率达 x%，案件质效不断提升，各项指标持续向好。一是依法严厉打击刑事犯罪。共受理各类刑事案件 x 件，审结 x 件，结案率为 x%，判缴罚金 x 余万元。坚决贯彻扫黑除恶专项斗争重大部署，依法从重从快审结 1 件涉恶案件，并与全省法院同步公开宣判；依法从严惩处危害公共安全犯罪，审结危险驾驶犯罪案件 x件；依法审结了备受社会关注的王某贪污、受贿、挪用公款案件，王某、丁某某、曲某某非法上访依法构成寻衅滋事罪案件，取得了很好的法律效果和社会效果。二是依法化解民商事纠纷。受理民商事案件 x 件，审结民商事案件 x件，结案率达 x%，涉诉标的金额 x 亿元。特别是着重完善了服务企业发展“绿色通道”体系，对涉企民商事案件做到快立、快审、快结，依法维护了企业合法权益。三是依法妥善处理行政案件。全年受理行政案件 12 件，审结 11件，结案率为 x%。行政机关负责人应诉率达 100%。更加注重了行政争议裁决前协调，促进当事人和解，防止因行政争议引发群体性事件。二、牢牢把握“基本解决执行难”新任务，推动执行攻坚取得成效显著。20xx 年是“用两到三年基本解决执行难”决战、决胜之年，我将破解执行难题摆在工作全局的重要位置，全年共受理执行案件 x 件，执结案件 x 件，结案率为 x%。执行到位标的额 x 万元，四项核心指标均达到了第三方评估的要求。一是强化执行保障措施，紧紧依靠县委领导和上级法院的支持，扎实开展“雷霆行动”、“护航发展保民生”“小额快结”等执行专项行动。在执行干警中，员额执行法官增加至 6 人，执行人员增加至 17 人，占全院干警人数 x%，新配备执行警务用车 3 辆。二是加大网络拍卖力度。借助 “总对总”“点对点”查控系统，查控被执行人不动产、银行及互联网银行账户案件 920 件，冻结存款 x 余万元。网络司法拍卖案件 10 件，网拍标的额x 万元。三是强化信用惩戒手段。通过执行专网向全国各交通运输、银行、酒店、出入境口岸等部门发布失信被执行人，将 565 人纳入失信被执行人名单，督促被执行人主动履行给付义务。三、牢牢把握全面从严管党治党的新高度，推动党的建设工作提升。一年来，我团结带领全院干警敢于面对队伍建设存在的突出问题，采取更加有力措施，致力于建设政治坚定、业务精通、作风优良、公正司法的法院队伍。一是充实调整领导班子。20xx 年 8 月，我多次召开党组会议研究领导班子充实调整问题，在县委大力支持下，经过市、县委组织部和市法院共同考核，县人大依法审议，对领导班子进行了充实和调整，改变了 xx 法院领导班子长期不齐不力局面。二是党建工作不断深入。始终坚持党的建设理论知识学习教育，增强自身党性修养，坚持学习新修订的宪法，带头讲学习新修订宪法等 4 次，充分运用新修订的宪法武装头脑、指导实践，同时，严格坚持党的组织生活会制度，开展形式多样的主题党日活动，深入推进“两学一做”“三亮两带一统领”、“法治建设年”等活动，促进干警“四个意识”不断增强，“两个维护”行动更加自觉。法院团支部连续两年被评为市级“五四红旗”团支部，法警大队荣获省级“四星级警队”称号。三是司法能力建设成果丰硕。先后组织 40 余名干警到政法院校和省法官学院培训，有效促进了干警素质能力提升。6名法官助理成为员额法官，2 名干警通过国家法律职业资格考试，1 篇审判案例入选国家法官学院主办的中国法院20xx 年度案例。四是党风廉政建设常抓不懈。认真落实“两个责任”，严格教育监督措施，切实将党风廉政建设贯穿于审判、执行、行政管理工作的每个环节，努力促进干警严格自律，坚守底线，不越红线。四、牢牢把握优化营商环境的新部署，推动作风建设持续加强。我带领院党组按照深化作风整顿优化营商环境的部署要求，以作风整顿年为契机，全面落实专项整治各项措施，推进司法作风不断好转。一是开展作风专项整治。针对诉讼服务中心、派出法庭、安检等服务窗口存在的问题，严厉整治纪律松弛、冷硬横冲、慵懒散等突出问题，加大了机关作风和司法办案作风的整顿力度，加强检查通报，印发作风建设通报、会风会纪通报 12 期，30 余人次被通报批评，8 人被提醒谈话， “四零” 服务承诺得到充分落实。二是加强案件检查力度。坚持每季度评查案件制度，认真检查案件质量，印发案件评查通报 4 期，整改案件瑕疵问题 97 个。三是完善服务企业措施。采取邀请特约监督员座谈会、企业代表座谈会、向企业发放优化营商环境联系卡等多种形式，加强对接联系，主动征求意见，并公开做出服务和保障民营企业健康发展十项承诺，促进营商环境改善，为高质量发展营造良好法治环境。四是带头做好信访接待工作。我坚持发挥表率作用，带头做好信访接待工作，坚持院领导接访制度，20xx 年，院党组轮流接访 230人次，依法引导进入申诉、抗诉程序的 9 件，化解 16 件次到巡视组信访案件，化解率 100%。五、牢牢把握加强自身建设的新动能，推动提高领导能力和水平。我在带领全院干警扎实开展“两学一做”教育活动的同时，自觉坚持“严”字当头，“实”处入手。加强个人党性修养，坚定理想信念，提升道德境界，追求高尚情操，自觉远离低级趣味，自觉抵制歪风邪气。一是思想端正、严守党的政治纪律，做到严以律已。我始终在政治原则、政治立场、政治观点上同党中央保持高度一致。保证中央的政令畅通，保证省、市、县委的决策落实。而且在行动上绝对服从，没有发表同中央的决定相反的言论，更没有在群众中散布同党的路线方针政策相反的意见及制造、传播政治谣言。坚决维护中央的权威，没有发生有令不行、有禁不止，上有政策、下有对策的现象。二是坚持调查研究，增强工作的主动性和实效性。定期联络人大代表、政协委员，主动征求对司法服务的意见和建议。深入到各庭室特别是基层法庭进行调研，掌握全院工作动态和干警的思想状况，为更好的指导审判工作打下基础。三是加强道德建设，不断提高品德修养。在工作中，审慎使用手中的权利，确保司法公正廉洁。在干部使用方面，严格执行干部选拔任用条例。在人际交往中，尊重他人，虚心听取干警的意见，平等地对待交往中的任何人。四是践行严以律已，加强廉政建设。牢固树立正确的权力观、地位观、利益观。增强拒腐防变能力，保持廉洁自律、以身作则，要求他人做到的自己首先做到，坚持做公道正派、严谨自律、品行端正的表率。六、牢牢把握主动接受监督的自觉性，推动司法公开纵深发展。一年来，我主动向县人大常委会汇报审判、执行工作等情况 4 次，先后邀请人大代表、政协委员、特约监督员 30 余人次参加旁听庭审，监督审判工作。大力推动司法公开方式多元发展，主动接受当事人和社会各界监督，人民陪审员参与陪审案件 275 件，召开新闻发布会 4 次，举办公众开放日 22 次，审判流程动态监管，全程留痕，所办理的各类案件电子卷宗全部随案同步生成，在法院网上公开裁判文书 2748 份，发布法院动态信息 398 条，以多种新媒体平台推动阳光司法。回顾过去一年的工作，各项工作虽然都取得了较大成绩，但是，经过我深刻反思和自我剖析，与我对自身工作的要求相比，与新时期人民群众对法院工作的期待相比依然存在一些不足和短板：一是包括我在内的院党组，依然存在“重审判轻党建”思想，主体责任履行不到位，基层支部组织执行“三会一课”等制度不够严格，“两个责任”意识不牢，对违规违纪问题查处存在宽松软现象；二是有时对上级的工作部署推进落实不力，司法理念，司法作风与人民群众的司法需求还存在差距，个别案件的处理社会效果不佳；三是智慧法院建设有待进一步提高，实现全业务网上办理、全流程依法公开、全方位智能服务目标依然任重道远；四是 xx 法院的确存在司法权运行的科学管理、监督制约机制不够完善，个别年龄偏大法官办公自动化应用水平不高，影响办案质效等现象。针对这些问题，在日后的工作中，我将重点加以解决。2019 年是全面建成小康社会的决胜期，是 xx 法院实现“三年争先创优”目标的关键期，是决战“基本解决执行难”的窗口期。我将继续以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入贯彻落实习近平总书记在深入推进东北振兴座谈会上的重要讲话和视察黑龙江省及齐齐哈尔市的重要指示精神，紧紧围绕县委和上级党委的工作部署，以司法为民、公正司法为主线，正确面对不足，勇于担当，主动作为，扬长补短，迎难而上，继续提高自己的政策理论水平和业务素质，不断提高领导能力和工作水平，努力做一名“让党组织放心，让人民满意”的法院带头人，促进xx 法院法官清正、法院清廉、司法清明的政治生态形成，力争为全院发展做出更大的贡献。2019 年学校工作研讨会交流发言稿2019 年的本科教学工作，可以说是一场攻坚战。需要我们持续抓落实和不断创新，才能打好这场攻坚战。一、我校本科教育的中长期目标对标国家对本科教育的要求：2018 年 8 月 8 日，教育部、财政部、国家发展改革委联合发布关于高等学校加快“双一流”建设的指导意见，要求“落实立德树人根本任务，形成高水平人才培养体系”，“鼓励学生参与教学改革和创新实践 强化学生的学习体验和学习感受。 ”对标国际教育改革最前沿：第一，2017 年 8 月，MIT启动了“新工程教育改革计划(2017-2020 年)”，面向未来工程，以跨学科项目为主要载体，培养未来的产业和学术领导者。第二，欧林工学院的创始校长因工程教育的创新分别于 2013、2017 年荣获了美国国家工程院的伯纳德M戈登奖和布鲁克国际教育奖。被认为“欧林工学院是全球工程界的典范”，麻省理工学院的一项研究中，欧林工学院被提名为全球工程教育领域的领导者。它以其前瞻性的办学理念和颠覆性的教育方式培养杰出的工程创新者,成为全美乃至全球关注的工程教育改革典范，可以说其核心之一就是形成贯穿大学四年跨学科、重设计，基于项目的挑战性学习的教育体系。第三，“斯坦福大学 2025 计划”，以创新精神和能力为核心，培养大视野、大格局，具有使命感和时代担当的领导型人才。第四，美国高校针对美国工程院(NAE)提出的 14 项工程大挑战而实施的 “工程拔尖人才培养新战略”，其核心理念是基于项目改革工程人才培养模式，培养能够应对 21 世纪工程大挑战的卓越工程师。对标国内外本科教育改革，我们的理念与中长期目标是：以学生为中心、通专结合，坚持“价值塑造、启迪思想、唤起好奇、探究知识、激发潜能、个性发展”六位一体，六位一体当中有个关键点是“唤起好奇、激发潜能”。我们可以从两个视角来考虑：其一是知识与能力培养的角度，包括知识结构、思辨与表达、沟通与交流、实践与创新能力、引领能力（工程领导力）、国际视野；其二是对学生的要求与学生学习感受和体验提升，养成学生刻苦学习、自主学习、终身学习的习惯与能力，增加学业挑战度、提升学习感受和学习体验。基于此，我们要形成引领性高水平人才培养体系，建设真正好的本科教育。具体而言，就是要聚焦学生软实力培养，形成一流的通识教育与领导力培养体系；聚焦学生硬实力培养，形成一流高水平挑战性研究型教学体系、学术拔尖型和交叉复合型培养模式体系。二、我校本科教育的主要问题与差距对标国家对“双一流”的要求找问题、找差距：关于高等学校加快“双一流”建设的指导意见要求，要强化学生的学习体验和学习感受，激发学生兴趣、潜能，具体包括“充分发挥学科育人功能，学科建设要以人才培养为中心”“强化科研育人”“思政课+课程思政”“推动信息技术、智能技术与教育教学深度融合 ”“把教材建设作为学科建设的重要内容和考核指标”“加快实施六卓越、一拔尖 2.0”“建成一批一流本科专业”等。对标国内一流高校找问题、找差距：通过数据分析对比，可以看到，我们的优质教育资源、成果与国内一流高校相比，正在迎头追赶，但还有差距。通过对比，我们认为主要问题与差距存在于学科育人、科研育人及机制，信息技术、智能技术与教育教学深度融合、教师培训，以及把教材建设作为学科建设的重要内容和考核指标等方面。为此，我们需要增强学生的学习体验学习感受、打造引领性高水平挑战性研究型教学体系、建立高水平科研支撑的拔尖创新人才培养机制，最终要形成引领性高水平人才培养体系，并把立德树人的成效作为检验学校一切工作的根本标准。三、我校本科教育怎么做？在 2019 年 1 月召开的全国教育工作会议上，教育部部长陈宝生要求，要“深入抓、抓深入”，攻坚克难、狠抓落实，为教育新发展新跨越开好局、起好步、奠好基。在2019 年 1 月召开的全国高教处长会上，高教司司长吴岩指出，“工作谋划顶到天、工作视野宽到边、工作落实立到地”，“打响全面振兴本科教育攻坚战”。总而言之，教育部要求建设以质量文化为核心的高等教育奋进文化，包括建设一流本科、做强一流专业、推出一流课程、打造一流师资、实施一流质保、培养一流人才。抓好本科教育，教育部今年将有如下举措：第一，启动“双万计划”，即建设 10000 个国家级一流专业点和10000 个省级一流专业点（2019 年建设 3400 个，2020 年建设 4000 个，2021 年建设 2600 个）。第二，全面实施“六卓越、一拔尖 2.0”计划，其中，“卓越工程师教育培养计划”和“基础学科拔尖学生培养计划”与我校紧密相关。第三，实施一流课程“双万计划”，包括遴选 10000 门国家级一流课程（包括 3000 门线上“金课”、7000 门线上线下混合式金课和线下“金课”），建设 1000 项虚拟仿真“金课”、1000 门社会实践“金课”等。2019 年，我校的本科教学改革已经有一批工作进入“深水区”，唯有“落实、落实、再落实”+“不断创新”才可能完成。2019 年的重点工作，就是继续深入推进教改，形成我们的新质量、新模式、新体系。为此，这里谈今年要做好的以下 11 项重点工作：（1）扎实做好教育部工程教育专业认证。全面做好 5个专业接受教育部工程教育专业认证工作，分别是微电子科学与工程、机械设计制作及其自动化、自动化、测控技术与仪器、软件工程 5 个专业。同时，部署其他能够申请的工科专业申请教育部工程教育专业认证。（2）打造“金课 ”，纵深推进“课堂革命”。一方面，要持续扩大范围，大力立项建设挑战性、研究型课程；另一方面，要同时开展“第二阶段”“深入阶段”的示范课认定。我们希望每个学院都形成一批优秀教改案例，如果能够让每位学生每学年/每学期至少体验一门示范课，这样一来，每个学生就会有不一样的学习感受和学习体验。（3）杜绝“水课 ”。学校去年已启动杜绝“水课”行动，2019 年将开展第二轮、第三轮督查工作；切实落实全国高校本科教育工作会议精神，全面保障课程质量。（4）推出加强本科毕业设计（论文）质量保障新举措。通过毕业设计质量提升、综合性创新型实验实践项目建设、新生创新实践导引等措施来推进实验/实践教学改革，提升本科毕业设计（论文）质量。（5）全面启动开发 “基于项目的新生课程”。借鉴国际先进的教育改革经验，转变思维、从新生抓起，给学业合理“增负”(回归常识 )，关键是从新生开始，激发学生的学习兴趣、养成自主学习的习惯和能力、养成创新实践的习惯和能力。（6）启动“科研育人新工程教育改革专项”。以高水平科研支撑高质量本科人才培养，鼓励和支持优秀科研团队开发高水平的基于项目的系列课程。（7）启动“新工程教育改革体系设计与实践示范专项”，在更多的学院形成引领性高水平新工科人才培养体系。（8）推进“电子信息 +实验艺术”交叉融合培养模式改革。创新人才培养模式体系，包括学术拔尖型模式（校级的英才实验学院和 18 个院级的精英人才特殊培养计划）和交叉复合型模式，今年将通过开设“交互新媒体艺术”辅修专业推进“电子信息+实验艺术”交叉融合培养模式改革。（9）实施“基础学科拔尖学生培养计划 2.0”。该计划是国家着眼于“仰望星空”、培养未来科学家的计划。对于有资格申报的学科所在学院需要做好准备。（10）加强教材建设。关于高等学校加快“双一流”建设的指导意见指出，要“把教材建设作为学科建设的重要内容和考核指标”，“努力编写出版具有世界影响的一流教材”。我们的重点是：全英文教材、新工科教材、新形态教材、数字课程出版。（11）进一步营造全校教学研究教学改革氛围。教研教改需要广大教师的研讨、交流、观摩和互相学习，除了开展好“本科教学改革与创新论坛”“一流本科教育大家谈”“本科教学改革交流与观摩”等校级系列活动，需要学院和课程组开展广泛的教学交流与观摩，建设起相应机制。总之，2019 年学校本科教学工作要紧紧围绕全面提高人才培养能力，通过 11 大举措夯实基础，产生成效。这里包含了若干全新工作，任务非常艰巨，只有全校形成合力，抓落实和不断创新，才能打好一流本科教育建设攻坚战。