六年级道德与法治试题及其答案.docx

六年级道德与法治试题及其答案篇一一、选择题（ 下列各题的四个选项中只有一项是最符合题意的，每 题 2 分，共 40 分）1. 告别了小学，我们迎来了人生崭新的起点。在中学里，我们面对的一切都是新的，新老师、新同学、新环境，但从“新起点”这个角度来说，我们面对的新起点主要是指A 我们身体发育的新起点 B 我们自身成长的新起点C 我们面对的新环境 D 我们面对的新友谊2. 升入初中后，同学们都想尽快适应初中生活。下列同学的做法，不正确的是A. 小明主动根据学科特点制定新的学习计划B. 陈放主动与同学老师进行交流，解决自己的问题C. 赵龙觉得学习紧张了，自己不太适应，便经常向父母发牢骚D. 马妍平时自己定闹钟、起床，再也不用妈妈叫了3 、刚走进中学的我们，面对的一切都是新的，有的同学很兴奋、激动，也有的同学彷徨、失落，无论怎样已经进入中学的我们都应该A 积极适应新生活，融入新集体 B 能适应则适应，不能适应则不适应C 全靠老师和家长，没有自己的努力 D 顺其自然，得过且过4 、新的学习生活带给我们许许多多幸福和快乐，但是对有些同学来说，也许会有一些困惑和担忧，我们要（ ）A 学会猥琐逃避 B 学会积极面对C 听天由命，顺其自然 D 改变环境，保存自己5 、右面漫画分界线启示我们，在新的学习环境中，我们要（ ）A 课余时间去找小学同学玩，对不认识的同学敬而远之B 主动向新同学介绍自己，尽快适应新的学习生活C 能沉默时则保持 ，等待新的同学主动来找自己玩D 时刻保持警惕，提防同学取笑，不让同学伤害到自己6 、关于“金无足赤，人无完人”，“天生我材必有用”，下列说法不正确的是 ( )A 每个人都是不完美的 B 接纳自己，只需要接纳自己的优点C 接纳自己，需要乐观的心态 D 要能欣赏自己的独特7 、王老师为了让同学们更好的认识自己，她在班级内组织召开了一次“民主生活会”，其中一个环节是给同学分组，两人一组，针对对方的不足互相写下自己的意见，面对他人的意见，每人有不同的看法，你赞同下列哪种看法 ?( )A 我就是我，我不需要别人给我提意见 B 别人的意见也许是对的，但是我做不到，提了也白提C 我要认真分析别人给我的意见，尽己所能，有则改之，无则加勉 D 别人的意见都不对8 、下列关于改正缺点的说法正确的是 ( )改正缺点的过程就是自我完善、自我发展的过程。 改正缺点可以从最容易改正的缺点开始。改正缺点的前提是要能正确认识和描述自己的缺点。 改正缺点需要坚定的决心和坚持不懈的毅力。A B C D 9 、“梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香”，“尺有所短，寸有所长”，给我们的启示是 ( )人各有长处和短处，但都有可取之处 我们要找到自己的特长，并有意识去发展它要正确看待自己，懂得扬长避短 只有利用自己的长处，才能成功A B C D 10 、“播种行为，收获习惯；播种习惯，收获性格；播种性格，收获命运。”我们需要培养的好的学习习惯有一心向学 专心致志 定时定量 持之以恒A B C D 11 孔子说：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者”这句话主要强调我们的是 ( ) 。A 要认真学习 B 要学会学习 C 学习中只有乐没有苦 D 要享受学习12 、太阳每天都是新的，人每天都在变化。我们要使自己更完美，就要正确认识自己。正确认识自己应该（ ）全面地看待自己 用发展的眼光看待自己 只看自己的优点，这可以促进我们进步 既要看重自己的外在形象，又要看重自己的内在素质A B C D 13 、某中学六年级（ 1 ）班的学生开展了主题为“悦纳自我”的体验式活动，通过“发现珍宝”和“优点轰炸”等环节来激励内心的积极自我评价。这个活动（ ）A 能够帮助学生消除自卑的心理 B 能够彻底解决学生的心理问题C 有利于学生正确认识和评价自己 D 是通过他人的评价来认识自己14 、 正确认识自己要全面地、发展的眼光看待自己。下面属于用全面地眼光认识自我的是（ ）既要认识自己的外在形象，又要认识自己的内在素质 人的优点、缺点是一成不变的既看到自己的优点，又看到自己的不足 年轻人犯错误上帝都可以原谅A B C D 15 、在综合素质评价活动中，小明给自己作出了如下的“自画像”，你认识他不应保持的有（ ）A 我心目中的我：自尊自信，充满阳光 B 父母心中的我：出类拔萃，十全十美C 同学心目中的我：诚实守信，热情开朗 D 老师心目中的我：尊师敬长，自立自强16 、面对青春期生理和心理的急剧变化，自己应选择的正确做法有（ ）自觉接受学校的专门教育 主动请求家长、老师的指导掌握必要的生理和心理知识 以积极的心态接纳青春期的变化A B C D 17 、下列属于青春期心理矛盾的有（ ）渴望独立与现实以来的矛盾 心理闭锁与求得理解的矛盾性机能发育成熟与身体外形急剧变化的矛盾 性发育迅速成熟与性心理相对幼稚的矛盾A B C D 18 、青春期心理充满矛盾，如渴望交际，珍惜友情，却又感到孤独，不愿与人交往，朝气蓬勃，勇于探索，但遇到挫折又容易失去信心，悲观失望对这些心理矛盾，下列看法正确的有（ ）这些矛盾是我们成长过程中正常的心理现象，所以可以置之不理 这些心理矛盾有时让我们感到苦闷，但正是它们构成了我们向前发展的动力 这些心理矛盾如果处理不好，它们也会成为阻碍我们发展的阻力。 我们通过各种方式，借助各种力量来调控各种心理矛盾，是非常有必要的。A B C D 19 、我长大了，渴望自主地安排自己的生活，可是父母的干预让我厌烦。这说明（ ）成长中我们有了烦恼 青春期心理充满着矛盾 烦恼是我们发展的动力 烦恼有可能影响我们的健康成长 A B C D 20 、“经验、环境和遗传造就了你的面目，无论是好是坏，你都得耕耘自己的园地。”这句话告诉我们的道理是（ ）A 生理上的特征是自己能够决定的 B 应该接受现实，学会欣赏自己C 生理上的特征是自己能够控制的 D 人们只能以消极的心态面对自己的外表二、非选择题（本大题共 3 小题， 60 分）21 材料一：李东通过表格这些学习，每完成一项学科任务都会特别有成就感与幸福感。材料二：金色的九月，我们来到了新的学校，过起的新的生活 初中生活，我们几十位同学构建了新的班级。同时，我也结交了许多新的朋友，相信我们会通力协作，在老师的教育帮助下，创建一个优秀的新集体，而我也将开启一段精彩的人生之旅。（ 1 ）分析材料一，李东在学习中体会到了幸福感与成就感，为什么？（ 6 分）（ 2 ）结合所有知识，我们应该怎样去学会学习？（ 9 分）（ 3 ）分析材料二，在新的班级中，你打算怎样做，让自己融入其中？（ 3 分）22 、材料一 : 认真欣赏右侧漫画材料二： 2017 年 10 月 18 日，习近平总书记在十九大报告中指出，青年兴则国家兴，青年强则国家强。青年一代有理想、有本领、有担当，国家就有前途，民族就有希望。中国梦是历史的、现实的，也是未来的；是我们这一代的，更是青年一代的。习近平总书记对广大青年的殷切期望，立刻在与会代表与各界青年中引起热议，激起共鸣。（1） 漫画中长颈鹿和大象在自我认识和评价上正确吗？为什么？（ 6 分）（2） 如何帮助它们去正确地认识自己？（ 9 分）（ 3 ）结合材料二与所学知识，习近平总书记在报告中特别对青年提出了新的要求，作为一名初中生的我们，如何实现心目中那个理想的自我？（ 8 分）23 【同学甲】进入中学，父母事事都要过问，我很反感，也经常反驳他们，对妈妈的“唠叨”更是厌烦。我已经长大独立了，真想一个人独自生活，可又没办法照顾好自己，唉。【同学乙】我最近心理特别烦躁：无缘无故喉结变得突出了，身体也是一出汗就有一股怪怪的味道，肺活量比以前高了很多，不仅长高了，体重也直线上升呢！【同学丙】我最近发现坐在我前面的女生真漂亮，我总是忍不住看她，以至于影响听课，我该怎么办？（ 1 ）请你分析一下，上述同学甲和同学丙遇到了什么烦恼？（ 4 分）（ 2 ）导致同学乙心理烦躁的身体变化有哪些？（ 6 分）（ 3 ）青春期的成长必然会出现一系列的生理变化，作为初中生，你认为应该怎样悦纳自己的生理变化？（ 9 分）参考答案一、选择题：（每个 2 分，共 40 分）1-5 BCABB 6-10 BCDBC 11-15 DACDB 16-20 DCCDB二、材料题：（共 60 分）21 (1) 为什么学习是快乐的？（ 6 分）（ 2 ）转变学习方式，学会自主、合作、探究式的学习选择适当的学习方法勤奋努力和积累养成良好的学习习惯（ 9 分）（ 3 ）班集体是我们成长的乐园，我们要尽快融入新的班集体。团结互助，友善待人；真诚听取老师的指导和教诲；自觉遵守纪律，发挥自己的作用，为班集体添光彩。（ 3 分）22 . (1) 不正确（ 2 分）因为大象肯长颈鹿只看到自己在优点，看不到自己在缺点，都没有正确认识自己。（ 4 分）（ 2 ）要想对自己做出正确的认识和评价，就要全面客观地看待自己；我们应把自己成长中的“昨天”“今天”“明天”联系起来，用发展的眼光看待自己；我们要真正做到全面客观地了解自己、认识自己，还要掌握自我认识和评价的途径。（ 9 分）（ 3 ）面对来自父母等许许多多在期待，可以使我们从中获取积极向上在成长力量；我们要了解自己在个性特点与潜能，了解社会对各种人才在需求，确定虚适合自己的发展目标；根据我们的新期待，赶快为自己制定一个详细在初中学习生活规划；我们要珍惜初中每一天，走好青春每一步，坚定自己在目标，去拥抱美好在明天。（ 8 分）23. （ 1 ）渴望独立与现实依赖的矛盾；性机能发育成熟与性心理相对幼稚的矛盾（每点 2 分，共 4 分）（2） 身体外形急剧变化；体内机能迅速健全；性机能发育成熟（每点 2 分，共 6 分）（3） 青春期出现一系列明显的生理变化是必然的、正常的，我们应正确认识并坦然接受。要适应成长的节奏，不要太在意成长的快慢，学会悦纳自我，尊重他人。学会欣赏自己。认识到自己身体发育上鲜明特点和独特优势，相信自己是独一无二的。以积极的心态接纳自己、欣赏自己，充满自信地学习和生活。 . 努力追求内在美和外在美的统一。既要注重自己的仪表，体现自己的外在美，又要提高自己的文化修养，加强自己的品德修养，培育美的心灵，使自己更具魅力。（每点 2 分，共 8 分）篇二一、 单项选择题 ( 每小题 1 分，共 2 0 分 )1 中学生活把我们带进一个别样的天地。“别样的天地”包括 ( )富有挑战的课程 新奇的实验器材 新校园 新同学A B C D 2. 有人说：“中学时代是人生最美好的年华。”下列有关中学时代意义的观点正确的是 ( )A 中学时代见证着一个人从少年到青年的生命进阶B 中学时代决定着我们未来的发展C 中学时代是一个人成才与否的关键D 中学时代使我们完全确立了对生活的信念和追求3. 一位同学 在升入初中后，在日记中写道：功课从“寥寥无几”到“五花八门”；老师从“里里外外”到“大幅放权”；同学从“街坊邻居” 到“五湖四海”。这段话主要表明 ( )A. 初中的课程比小学的难度要大得多B. 初中生活与小学生活是截然不同的C. 他不喜欢初中生活D. 初中生活与小学生活相比有 新的变化，我们又站在了新的起点上4. 中学生活提供了发展自我的多种机会，下列不属于发展自我机会的是 ( )A. 集体生活，涵养我们的品格，丰富我们的个性B. 新的课程，引领我们探索新的知识领域C. 丰富多彩的社团活动，给我们提供发展兴趣的平台D. 各种各样的社会实践，为我们现在就业提供了帮助5. 小明同学升入初中后，随着学习科目的增多，老师的更换，以及原来父母的过高期望，使他感到烦躁、焦虑和不安。对此，你会建议小明 ( )A. 不用理会其他人B. 珍惜新起点，体验成为一名初中生的快乐C. 封锁自己，不让别人知道自己的想法D. 不必太在意学业成绩，一切顺其自然6. “考研奶奶”仝正国初中毕业 38 年后重返校园， 3 年苦读、 3 度高考， 60 岁圆大学梦，取得经济学学士学位，还三次考研。“考研奶奶”的经历启示我们 ( )A 学习只是发生在校园之中B 步入社会后，就不应该学习C 只有在社会中的学习才是最有成就的D 学习没有终点，我们要树立终身学习的观念7. 中学时代是人生发展的一个新阶段，中学生活提供了发展自我的多种机会。下列对此认识正确的是 ( )集体生活，丰富我们的个性新的课程，增加我们学习的压力社团活动，给我们提供发展兴趣的平台社会实践，为我们打开认识社会之门A. B. C. D. 8. 下列关于梦想的说法正确的是 ( )A 梦想是对生活的期盼，不能实现的梦想没有任何意义B 梦想一旦确立，其内容就不应改变C 梦想可以使我们对生活充满激情D 梦想是生活的必需品，没有梦想将无法生存9. 当你的梦想与国家的中国梦不一致的时候，你会 ( )A 认为社会的要求是对他人而言的，与自己无关B. 及时调整自己的目标追求，以适应中国梦的需要C. 先实现个人的愿望，再追求社会的发展目标D. 让社会梦想适应我的愿望，以我的意志为转移10. 进入中学，我们的学习有了一些新的特点，为了更好地适应中学的学习，下列同学的做法中不正确的是 ( )A 小惠现在不用父母催促，回家后第一件事情就是写作业B 小利每天写完作业后都要进行复习和预习C 小江制定了一个学习计划，科学地安排每天的学习时间D 小玲为了提高学习效率，每天都模仿其他同学的学习方式11. 以下情形中，能够让我们感受到学习的快乐的是（ ）当我们的好奇心在学习中得到满足的时候；我们通过学习发现自己潜能的时候；当我们逐渐从学习中了解到世界奥秘的时候；当我们在学习中遇到难题无法解决的时候A. B. C. D. 12. 李玉洁 7 岁罹患类风湿， 14 岁因瘫痪辍学，历经三年磨砺，靠着仅能打字的两根指头，她的 25 万字自传体小说梦想在 110 厘米之上终于出版了，她说： “ 110 厘米是我坐在轮椅上的高度，但我的梦想是超越这个高度的，弥补不能站着的遗憾的最好方式，就是去挣脱枷锁、追求梦想”。这启示我们 ( )A. 梦想在任何情况下都可以转化为现实B. 梦想是美丽而崇高的，现实有时则是丑恶的、可憎的C. 梦想就是空想、幻想D. 梦想的实现要靠我们的努力和坚持13. “心有多大，舞台就有多大。”这句格言给我们的启迪是 ( )A. 梦想的实现必须经过艰苦奋斗B. 梦想能不断激发生命的激情和勇气，让生活更有色彩C. 人们获得的成就取决于他的梦想是否远大D. 只要有梦想，就会有舞台14. “有梦想谁都了不起，有勇气就会有奇迹。”这句奥运歌词里所说的梦想和勇气说明了 ( )有梦想就能取得成功 有梦想就有希望只要努力一定会实现梦想梦想带给我们动力，而努力才会带来改变A B C D 15. 著名化学家李比希小学时，有一天，校长间他：“你将来打算干什么呢？”他响亮地回答：“我想当一名化学家。”为了追求自己的梦想，他坚持不懈地向着自己定下的目标前进终于成为著名的化学家。这主要说明（ ）A 少年的梦想都反映了积极向上的生活态度B 少年的梦想要与时代的脉搏紧密相连C 少年的梦想要与个人的人生目标紧密相连D 只要人生目标明确就一定能够实现梦想16. 习近平主席曾经勉励青少年说，青少年要敢于有梦。从西游记到凡尔纳科幻小说，飞船、潜艇今天不都有了吗？有梦想，还要脚踏实地，好好读书，才能梦想成真。下列说法正确的是（ ）少年时代是一次放飞梦想的机会 只有青少年需要梦想梦想带给我们动力，努力才会带来改变只要好好读书梦想就能实现A B C D 17. 毛泽东是一位博览群书、酷爱学习的革命家。他看问题能登高望远、眼界宽广，处理问题能高屋建瓴、势如破竹，一个重要原因就是他有渊博的学问和丰富的知识。正如他所说有了学问，好比站在山上，可以看到很远很多东西。没有学问，如在暗沟里走路，摸索不着，那会苦煞人。”对这句话的正确理解是（ ）A. 学习，让面前的世界变得更加精彩B. 学习 , 让我们体验不同的生活方式C. 学习，能够提升我们的能力和智慧D. 学习，让我们变得更加独立和自由18. 在天津财经大学新生开学第一课上，校长对新生们说要乐学：要从学习的过程中体会到术可替代的乐趣，由勤于学习而至乐于学习。要博学：学习不是局限于自己所学的专业领域，更为重要的 是广学、博学。要笃学：学习永远不是阶段性任务 , 而应该是贯穿我们整个生命过程的。”校长这样要求是因为（ ）学习需要自觉、主动、积极的态度和行为；大学生只在校学习就可以了；人是在不断地学习中造就自己的；如果不学习，人的生命将会枯萎A. B. C. D. 19. 高尔基说我读的书越多，越使我同世界亲近， 生活对我来说也就变得更加灿烂、更有意义。”在 他看来，学习的重要意义主要是（ ） 学习 打开了生命的视窗，让我们面前的世界变得更广阔、更精彩；学习就是给生命添加养料， 我们在不断的学习中造就自己；学习，拓展了新的通道，让我们体验不同的生活方式；知识改变世界，学习点亮生命A. B. C. D. 20. 小玲总是抱怨：上中学后，作业多、考试多，成绩还没有小学时候高，学习真是太苦了。要使小玲改变这种态度，她应该认识到（ ）初中课程不同于小学课程； 应及时调整自己的学习方法；学习本来就是这个样子； 学习过程中有苦也有乐A. B. C. D. 二、材料分析题 (30 分 )2 1 . 材料一 范仲淹少有大志，每以天下为己任，发奋苦读；少年周恩来面对国难，立下了“为中华之崛起而读书”的宏愿，为人民的独立幸福鞠躬尽瘁；“两弹元勋”邓稼先为摆脱中国任人宰割、亡闼灭种的危险，年轻时就立志要让中国强盛起来，将自己毕生心血献给了中国国防科研事业。材料二 刘伟 10 岁时就失去了双臂，他的梦想就是要“精彩地活”。为此，他练游泳，练习用脚打字、弹琴，还蝙曲填词。十余年来，他从未懈怠，克服了难以想象的困难，最终在全国残疾人游泳锦标赛上获得冠军，在“中国达人秀”中展现了绚丽的风采，还登上了维也纳金色大厅，既实现了他的梦想，也向世界展现了中国人的精彩。他曾说：“每个人都要对自己的梦想自责。”（ 1 ）【探宄一】材料一和材料二说明了少年的梦想应该与什么联系在一起？ （ 4 分）（ 2 ）【探究二】请结合材料，谈谈青少年怎样才能实现自己的梦想？（ 12 分）2 2 . 进入初中后，每天的课程安排的很满，自由活动的时间少了；科目多了，作业多了 六 年级学生小丽很苦恼，感到无所适从。小东却很快适应了初中的生活，合理地安排自己的学习任务，多次得到老师的表扬，小东很开心。阅读材料后回答：（ 1 ）同样是初中阶段的学习，他们两人的不同反应说明了什么？（ 2 分）（ 2 ）你认为学习对我们的成长有什么帮助？ （ 6 分）（ 3 ）小丽怎样做才能找到学习中的乐趣？ （ 6 分）参考答案一、选择题：（每个 2 分，共 40 分）1-5 CDABA 6-10 BCDAA 11-15 DBCDD 16-20 BBDBC二、材料题：（共 60 分）21 （ 1 ）材料一和材料二说明了少年的梦想应该与国家理想联系在一起，实现自己的梦想造就伟大的中国梦。（ 2 ） 中学时代见证着一个人从少年到青年的生命进阶 ，能为我们的人生长卷打上更加丰富而厚实的底色 。 （ 2 分）2 2. 1 、 (1) 学习，不仅让我们能够生存，而且可以让我们有更充实的生活； (2 分 )（ 2 ）学习点亮我们内心不熄的明灯，激发前进的持续动力。在学习中，我们分享生命经验，获得成长，同时也帮助他人，服务社会，为幸福生活奠基。 （ 2 分）（ 3 ）学习没有终点。我们终生都在学习，终生都需要学习，即使离开了学校，也要不断地学习，不断地充实自己。只有善于抓住和利用各种机会去学习，才能适应不断发展的社会。 （ 2 分）2 、 学习中有快乐。对某方面的知识有强烈兴趣时，自己解决某个问题时，学习中找到志趣相投的同伴时，发现自己的潜能时我们都可以体味到学习带来的快乐。学习中也有辛苦。尽管抱有兴趣和探索欲望，学习也并不是轻而易举的事情。学习过程中需要集中注意力、耗费精力，遇到困难和阻挠时需要调节不良情绪等，这些都需要我们凭借坚强的意志做出努力。当我们经历了学习的辛苦，收获学习的成果时，那种发自内心的愉悦让我们体验到学习的美好，它是学习过程带给我们的美妙享受。3 、 学会学习，需要发现并保持对学习的兴趣。 （ 1 分）学会学习，需要掌握科学的学习方法。不同学科的学习方法不尽相同，学习方法也因人而异，适合自己的方法就是最好的方法。 （ 1 分）学会学习，还要善于运用不同的学习方式。 （ 1 分）