医学检验技术专业剖析ppt课件

医学检验技术专业剖析 1 专业简介 2 1 1专业建设指导思想 3 1 2专业建设思路 学校与医院合作 创建 医教结合 校院共育 的医学检验人才培养模式 基于医学检验岗位能力要求 构建 能力模块 型课程体系 推行核心课程教学改革 实施任务驱动或项目导向教学模式 建成集教学 社会服务为一体的功能齐全的医学检验实训中心 建成一支专兼结合 教学能力强的 双师 结构教学团队 4 2 1专业设置 医学检验发展现状与趋势 从管理方面来说 实验室未来发展的趋势是标准化 规范化从技术方面来讲 自动化是其发展的一个重要趋势从检验角度讲 临床检验数据的准确性问题一直存在 存在不同厂家生产的仪器检验结果可能不一样 甚至不同医院使用相同的仪器检验结果也可能不一样 不能依赖仪器 仍需要大量工作人员从事手工检验及仪器质控等工作 人员分工问题 检验岗位的人员分工必须要细分 需要有人专门做实验 有人专门做质量控制 有人专门对报告进行审核 有人专门和临床进行联系等等 5 2 1专业设置 目前从业人员基本情况 6 2 1专业设置 人才需求情况 7 2 1专业设置 必要性 随着我国农村合作医疗的推广 各乡镇卫生院对医学检验高职生需求比较大 资料显示 二甲医院 二乙医院 乡镇及社区医院医学检验岗位是高职大专类学生的一个主要就业市场 今后高职医学检验毕业生的就业渠道从过去的三甲医院逐渐转向二甲医院 乡镇卫生院 社区医院 医学独立实验室 8 职业岗位 各级医院检验科 中心血站检验科 疾控中心检验科 医学检验工作 医学检验技术专业人才培养目标 2 2人才培养目标 医学独立实验室 9 中心血站 各级医院检验科 疾病控制中心 培养掌握医学检验基本知识 具有医学检验操作技能 能在各级医院检验科 中心血站 疾病控制中心 医学独立实验室等单位从事医学检验技术工作的高端技能型医学检验技术专门人才 医学检验技术专业培养目标 2 2人才培养目标 医学独立实验室 10 3 1专业面向的岗位 群 11 3 1专业岗位 群 对能力的要求 12 3 2人才培养模式 13 3 2人才培养模式 14 发送检验报告 采集临床标本 运送临床标本 医学检验岗位工作过程及典型工作任务 学习领域课程 4 1人才培养方案 岗位能力分析 15 医学检验技术专业能力课程体系 寄生虫检验技术 临床检验基础 血液学检验技术 微生物检验技术 免疫检验技术 生物化学检验技术临床实验室管理与生物安全检验仪器分析细胞病理学病理检验技术临床输血与管理 正常人体结构医学检验应用化学分析化学病理学医用统计学临床疾病概论 早期接触临床临床见习岗前综合训练顶岗实习 思想品德修养与法律基础 中特 概论形势与政策大学英语计算机基础大学语文高等数学大学生职业指导心理健康教育大学体育职业指导 岗位通用能力课程 岗位通识能力课程 岗位专项能力课程 综合实践能力课程 4 2专业能力课程体系 16 4 2专业核心课程与岗位专项能力培养 17 依据医学检验岗位任职要求 结合课程特点 分别推行以检验项目 检验流程或检验技术为载体的课程教学内容改革 对教学内容进行重组与序化 并使校内教学内容与临床工作任务高度统一 设计以校内仿真教学 岗位现场教学为主要教学形式的教学活动方案 实施任务驱动或项目导向教学模式 整个教学过程以学生为主体 教师起引导 辅助 答疑 评价等作用 教学活动融 教 学 做 评 于一体 4 3核心课程采取的教学模式 18 5 1产学合作 校企合作 依托行业 19 5 2产学合作取得的成绩 教材建设 20 6 师资队伍建设 教师队伍现状 21 6 师资队伍建设 兼职教师 22 7 实验实训条件 校内实训基地 23 7 实验实训条件 校内实训基地 24 7 实验实训条件 校外实训基地 25 7 实验实训条件 岗位现场教学 26 7 实验实训条件 学生顶岗实习 27 7 实验实训条件 实训室建设规划 28 8 精品课程与教材建设 29 落实 坚持 9 教学研究与教学改革 30 31 9 教学研究与教学改革 32 9 教学研究与教学改革后期努力的方向 33 10 教学管理机制和质量保障体系 专任教师教学研究活动 常规教学检查 兼职教师业务培训与管理 教学质量教学效果 骨干教师示范课展示 青年教师优质课竞赛 34 11 学生知识 能力 素质情况 医学检验技术专业学生在招生时 既有文科生 也有理科生 能力素质方面参差不齐 本专业招收理科生较为适应 文科生对于生物化学等课程学习起来相当吃力 35 11 学生知识 能力 素质情况 安排专任教师对学生进行专业思想教育 开设专业导论课和早期接触临床 使学生早期认识专业 早期进行职业规划 开展说做结合的 一口清 一手精 提高学生专业技能 36 12 学生就业招生情况 我系高职医学检验技术专业2010级83人 协议就业67人 灵活就业8人 升学3人 其他就业3人 毕业生就业率达到98 近两年招生报到率 2012和2013招生计划为120和150人 实际报到128人和156人 37 13 社会服务 38 39 实施以医学检验项目 检验流程和检验技术为载体的项目导向或任务驱动教学模式 探索出医学检验技术专业 医教结合 校院共育 人才培养模式 14 特色与创新 40 15 存在的问题与解决思路 专任教师队伍欠缺 医教结合 校院共育 人才培养模式有待进一步探索 校内实训条件有待改善 41 15 存在的问题与解决思路 42 计划3年内引进专任教师5名 探索出成熟的医学检验技术专业 医教结合 校院共育 人才培养模式 明年新建 一科二室 15 存在的问题与解决思路 43 ThankYou 44