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骨干教师2018个人工作总结本人自任骨干教师以来,忠诚党的教育事业,全心全意贯彻党的教育方针,在教育工作中,做到既教书又育人,始终把培养现代化的新型人才作为自己的奋斗目标。努力提高自己的业务水平,积极学习先进的教育教学理论,探索新课程改革的教学方法。积极学习教育学、心理学,不断充实自己,使自己成为一名优秀教师我努力学习现代教育理论知识,为提高自身素质,我刻苦钻研教材,努力将新的教学理念运用到自己的教学实践中,使学生乐于学习,自觉求知,从教会学生学习方法入手,不断提高学生学习能力,使课堂教学效率得到不断提高认真备课,及时批改作业是我多年一来一贯坚持的原则。每备一节课都要既备大纲,又备教材,还备学生。有时还要查阅大量的有关资料,有时还要请教老教师,虚心向他们学习,直到自己觉得满意为止。对学生的作业我总是认真细致的批改,连一个小小的错误我也不会放过。在实际工作中,我充分发挥骨干教师的模范带头作用,时时处处以骨干教师的标准要求自己,无论在教育教学还是在课程改革中,我都努力学习别人的先进经验,并且经常和年轻教师交流,在指导他们成长的同时,自己也学到了许多的教育理论知识,有多篇教育教学论文获奖,多次参加县组织的新教材培训,在县多次作公开课。尽管在教育教学这一片天地里取得了一定成绩,但也有不足之处,今后我将努力实行新课程改革,用新的教育教学理论武装自己,更加努力工作,勤奋学习,取长补短,取得更大的成绩。第二篇:骨干教师个人工作总结范文本人自任骨干教师以来,忠诚党的教育事业,全心全意贯彻党的教育方针,在教育工作中,做到既教书又育人,始终把培养现代化的新型人才作为自己的奋斗目标,骨干教师个人工作总结范文。努力提高自己的业务水平,积极学习先进的教育教学理论,探索新课程改革的教学方法。积极学习教育学、心理学,不断充实自己,使自己成为一名优秀教师我努力学习现代教育理论知识,为提高自身素质,我刻苦钻研教材,努力将新的教学理念运用到自己的教学实践中,使学生乐于学习,自觉求知,从教会学生学习方法入手,不断提高学生学习能力,使课堂教学效率得到不断提高认真备课,及时批改作业是我多年一来一贯坚持的原则,工作总结骨干教师个人工作总结范文。 每备一节课都要既备大纲,又备教材,还备学生。有时还要查阅大量的有关资料,有时还要请教老教师,虚心向他们学习,直到自己觉得满意为止。对学生的作业我总是认真细致的批改,连一个小小的错误我也不会放过。在实际工作中,我充分发挥骨干教师的模范带头作用,时时处处以骨干教师的标准要求自己,无论在教育教学还是在课程改革中,我都努力学习别人的先进经验,并且经常和年轻教师交流,在指导他们成长的同时,自己也学到了许多的教育理论知识,有多篇教育教学论文获奖,多次参加县组织的新教材培训,在县多次作公开课。尽管在教育教学这一片天地里取得了一定成绩,但也有不足之处,今后我将努力实行新课程改革,用新的教育教学理论武装自己,更加努力工作,勤奋学习,取长补短,取得更大的成绩。第三篇:骨干教师个人工作总结本文由辑,骨干教师个人工作总结,作为参考!转眼间,我在骨干教师的岗位上平凡地走过了一学期。追忆往昔,潜心执教、呕心沥血、吃苦耐劳,认真钻研教学业务,苦练教学基本功,大胆进行教学创新。展望未来,为了更好的总结经验教训,使自己迅速成长为一名优秀的人民教(好 :)师,现将一学期来的工作总结如下:一、教育教学工作:我是一名校级骨干教师,又是教毕业班,我时刻告戒自己:师德要模范、班级管理要优秀、科研能力要加强、教育教学成绩要突出要不怎么有说服力呢?随着教改的不断深入,我时刻感到自己的不足。为了尽快充实自己,使自己教学水平有一个质的飞跃,我首先努力加强理论学习,小学语文教学、班主任、洋思课堂实录等理论书籍和影象资料成为我业余时间的“朋友”。我阅读摘录教育理论,学习优秀课例和新的教学方法,博采众家之长不断的充实自己。大胆进行教学实践,在课堂教学中一次次反复验证和发展这些理论。其次我非常珍惜中心校领导为我们提供的外出学习机会,每次都准时参加,认真记录,回来后整理写出自己的心得体会,力求把新的教学理念和方法融入到自己的教学实践中。第三是做到不耻下问教学相长。从另一个角度来说,学生也是我的“教师”。由于学生接受新知识快,接受信息多,因此我和他们的交流中亦能丰富我的教学知识。我一方面下苦功完善自身知识体系,打牢基础知识,使自己能够比较自如的进行教学;另一方面,努力向优秀教师学习,特别是向具有丰富教学经验的语文老师学习。这一学期来,通过认真学习教学理论,刻苦钻研教学,虚心向他人学习,认真上好每一节课,我教的班级的语文教学成绩在全镇上游水平,较前有了较大的提高。现在,我抓两头促中间,在确保及格率百分之百的基础上努力提升学科优秀率,力争所任学科优秀率达百分之八十五以上。二、科研工作:苏霍姆林斯基曾经说过:如果你让老师的劳动能够给教师带来一些乐趣,使天天上课不致变成一种单调乏味的义务,那么就应该引导教师走上科研的道路上来。这足以说明科研是教研的先导。为此,我根据中心校的教研专题,确定了自己的子专题科学评价,克服学生学习心理障碍的研究。接着,我查阅文献资料、收集分析资料、撰写教育案例。例如:我班的代文强同学,基础薄弱,反应迟钝,学习成绩很差,感到学习压力大,流露出自暴自弃的念头,凡事满不在乎,一幅破罐子破摔的神情。上课不专心听讲,作业不按时完成。我细心的观察他的言行举止,经过认真思考,查阅资料,确定其为胆汁质和抑郁质的混合型。对学习有着极度的恐惧心理,对其应先采取严格要求,并晓知以理、动之以情,尤其不可简单粗暴,让他体会到老师的爱心和温情,信服老师,并时时提醒,帮其自信,促其进步。课上,我利用朗读对其进行科学评价,达到一点带面,增强自信心。课下,我利用日记、随感集用笔评价,使其自强。例如:我在他的日记中写下:错误、缺点都已过去,现在的你是一个全新的开始,脚踏实地,勤学苦练,一步一个脚印的前进。你课堂上表现积极,老师都在表扬你,要相信自己能行,并要坚持,才能成功。我的话语滋润了他,这以后,他真的有了很大的进步,每天都能主动写作业,我在日记中批注的三言两语,成了他前进的动力。在教学中,我把科研和教研有机结合起来,科学的评价每一个孩子。如今,在我的课堂上,学生都能各抒己见,发表自己的独特见解。以上便是我教育教学工作、教研工作的点滴体会。一学期来,我教学水平的进步,教学成绩的取得,都是各级领导精心指导和同事关心帮助的结果,我发自肺腑的向各位领导表示感谢。教学之艺,变化无穷,我将把吸取先进经验,取长补短,常研究理论信息,推陈出新。 这句话铭记在心,努力工作,决不辜负各级领导对我的信任,无愧于骨干教师这个光荣称号。第四篇:骨干教师个人工作总结骨干教师 个人总结垫江天台小学校:张聍尹自我工作以来,我怀着“一定要当个好教师”的愿望,走上讲台,从事这崇高的教育工作,我时时渴望自己做一名最优秀的人民教师。多年来,我一直把自己的心血倾注在这神圣的教育事业之中。 “教书育人,爱生如子,以教为乐。”是我工作的座右铭。在工作中我严格遵守中小学教师职业道德规范要求,以“重实际,抓实事,求实效”为教学工作的基本原则,以培养学生创新精神和实践能力为重点,以新课程改革为契机,深化课堂教学改革,认真落实课程计划,落实教学常规,按时完成教学任务,大力推进素质教育,曾多次被评为镇、校级优秀教师,优秀班主任,还几次被镇政府授予“优秀班主任”的光荣称号,多次教学论文获市级一、二、三等奖,是天台小学的骨干教师和教学能手。为了今后的教学工作搞得更好,我现将近几年的教育教学工作情况小结如下:从XX年9月参加工作至今,我已在教书育人的工作岗位上辛勤工作整整九年了。期间在学校领导和各位老师的帮助和支持下,以及个人的不懈努力,我已取得了点滴进步。九年来,我尽力以“高标准、严要求”对照自己、要求自己。我尽了应尽的努力,做了应做的工作,较好地完成了各项教育教学任务。XX年度、XX年度、XX年度连续三年获得年度考核优秀等次。受到上级领导的高度评价。 我热爱教育工作,并以此作为自己的事业。工作上踏实、肯干,任劳任怨,服从组织安排,勇挑重担。在工作中我勤勤恳恳、认真、负责,长期坚持出满勤、出全勤,力争做好每一项工作。在教育工作中,我用“以人为本,用心热爱”作为工作理念,尽力做到“尊重学生树立平等意识;帮助学生树立服务意识;影响学生树立师表意识;相信学生树立民主意识”。班主任工作始终坚持“关心、爱护”的原则,实行目标管理体制,着眼集体,针对个性,循循善诱,对“症”下药,以理服人,以情感人,纠正恶习,既当良师,又作益友,逐步建立了民主、和谐、新型的师生关系。我还注重培养班级干部,让他们充当老师的助手,做班级的主人,逐步学会管理自己,从而形成了良好的班风和学风。我负责的班级在学校综合考核中,每期都获得奖励,多次夺取流动红旗,今年还被评为县级优秀班集体。在教学工作中,我坚持备课写详案,充分发掘教材重、难点,精心设计教法,并加强理论联系实际的教学方法,充分利用学校的教学资源培养学生的兴趣,训练学生的动手操作能力。为全面培养学生素质,我结合学科及学生特点,不断探索新的教法,在“导”字上下功夫,常采用“启发式”、“探究式”、“问题法”等多种教学方法,与学生合作、交流、商讨,尽可能使学生学得愉快、充实,逐步使他们乐于学习、善于学习,激起学生学习热情,促使学生在巧练巧学中增强能力,培养智力,从而大面积提高了教育教学效果。在教研工作中,我积极参加教研活动,主动听课、评课,虚心求教,学习教育理论,开阔了眼界,增长了见识,丰富了教育教学的方式方法,达到了互相学习、取长补短、共同提高的目的。“痴心一片终不悔,心血浇灌希望花”,这些年来,我确确实实付出了无数的心血与汗水,我始终以一个先进教师和优秀班主任的标准严格要求自己,功夫不负有心人,我的工作成绩还是令人满意的,XX年撰写的教学论文如何才能设计高效的课堂练习荣获市级一等奖,XX年撰写的教学论文如何才能设计高效的课堂练习荣获市级一等奖,总之,成绩和荣誉只能代表过去,更重要的是怎样把握好明天。“路漫漫其修远兮,吾将上下而求索。”是我追求的境界。在今后的教育教学工作中,立足实际,更加认真学习研究,扎实工作,不断创新,与时俱进地开展学校的教育教学及班主任管理工作,在教育这片田园里勤奋耕耘,无私奉献。第五篇:骨干教师个人工作总结骨干教师个人工作总结我叫付宪华,八四年参加教学工作,多年来,我忠诚于党的教育事业,坚持四项基本原则,自觉与党中央保持一致,与时俱进,开拓进取,热爱本职工作,团结同志,时时处处严格要求自己,为人师表。多年来,我对工作极端的负责任,兢兢业业从不计较个人得失,心中时刻想着学生,做学生的良师益友。在教学上,我认真钻研教材,精心设计每一堂课,加强教学研究,勇于承担教研课题,多次提供公开、观摩课,近五年教学成绩均名列办事处前三名,曾多次获“优秀教师”“教学、教改先进个人”等称名。一树师表形象,爱生如子。多年来,我时时处处以师德标准严格要求自己,无论在学校还是在家中,从不做有损教师形象的事情。虽然与公婆同住同吃,但从未发生过争吵,能很好的处理好五口人的家庭,获五好家庭称号。我作为一名班主任,要求学生做到的事情,首先自己做到,言行一致,以身作则,深入细致地做好班级工作。纪律是学习的保障,首先抓好班级纪律,多方面开展爱祖国向革命英雄学习的活动,上好每一堂思想品德课,开好每一个班会,培养学生良好的道德风尚,关心学生,把他们看作自己的子女,对他们和蔼可亲,循循善诱。多次拿出自己的钱给特困学生看病。在一次修整操场的劳动中,有一位叫吕秀端的学生,一不小心用工具刨了脚,只见她脚上鲜血直流,我马上把她背往村医院,让医生给她包扎好,当时可把我吓坏了,心如刀绞,我用自己的十几元钱给她付了医药费。孩子是祖国的花朵,教师应该精心培育浇灌,不应该受到任何伤害。爱自己的孩子是人,爱别人的孩子是神。我所教的班中有位女同学叫苏荣,从三岁先后失去了母亲和父亲,只靠年近七十的爷爷奶奶来抚养,生活上很困难,有了辍学的念头。这位同学很懂事,学习成绩也不错,我从心里可怜同情她,我把自己的一些衣服送给她,鼓励她说:“认真学习,大家会帮助你解决困难的”。学校领导发动全校师生都给她献爱心,我捐了五十元书费,这样使她坚定了信心,学习更加刻苦了,她发誓决不辜负师生对她的期望。结果每次考试她都得第一名。二、转变教师的角色,关爱学生的一切。在新课程理念下的教学实践中,教师要转变教学观念,树立新的学习观、教学观、学生观和发展观,要把教学看作是师生互动、共同发展的过程。在教学过程中教师的角色要发生改变:由单纯的传授者和管理者转化为组织者、引导者和合作者。教师在学生思想上是导师,是精神支柱,教师与学生之间是朋友,要关心、体谅和帮助。在教学中,我注重了创设问题情境,让学生带着问题去探究,把自主还给学生,让学生自己去感悟、去经历做数学的过程。我尊重学生的主体地位,建立起了真正民主、平等、合作的师生关系。在课堂上允许学生打断自己的讲课,提出一些数学问题,给学生宽松的学习环境。差生的学习是一个关键问题,在差生转化问题上我彻底改变了自己的角色,使我有了新的感悟。02年我担任了四年级一班的数学教学,这个班共有21个学生,其中有1个特别差的同学叫耿超,平时考试四十多分,当时刚接过班来我只好耐着性子个别辅导,时间长了,我经常气的头痛,经常大声训斥,结果成绩老是五十多分。03跟班教数学,我改变了自己的心态,在班内从没有训斥过学生,经常向学生投入关爱的目光,关心帮助每一个学生,使同学们真正感受到老师的温情。对于耿超同学我更是特别关爱,经常和他坐在一起说家常话,在学习上我一点点慢慢教,只要有一点点进步我就在全班甚至全校大张旗鼓地表扬。渐渐地他非常愿意靠近我说话,家中有什么事他都和我说,我经常鼓励他,用激励性的语言表扬他,他的学习成绩逐渐上升,而且在思维创新方面也有提高,结果耿超平时成绩最低在80分,大多都在90多分,老师同学们都为他欢呼、喝彩。全班的整体成绩也上了一个新台阶,从全镇的第三名上升到第一名,04年7月份全区统考占区前二十名。我深深的体会到:在新的教学理念下我们每一位教师都要提高自身的修养,转变角色,建立新型的师生关系;要加大情感投入,给学生更多的关爱,关爱学生的每一点进步,哪怕是一点点,也要大张旗鼓的表扬,俗话说“好孩子是表扬出来的”,教师不要吝啬表扬,这样可以增强学生的自信心,甚至会改变学生的一生。第 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