2020届高考语文一轮总复习 小题狂练 第五周 小题天天练22（含解析）.doc

小题天天练22一、语言文字运用(20分)阅读下面的文字，完成13题。在“618”网购节前夕，市场监督管理总局召开行政指导座谈会，其指向性和释放的监管信号_。电商平台集中促销活动是一种正常的自发性商业行为，但大型促销节点往往也是侵犯消费者权益问题的高发期，电商平台之间的恶性竞争也_，监管部门就此给电商平台打预防针，显得很有必要。针对执行七天无理由退货规定、不得先涨价再打折等热点问题，根据座谈会前期调研活动具体做出了部署，更引发了特别的关注，而通过禁止电商平台协议等方式限制、排斥促销经营者参加其他平台组织的促销活动它针对的正是少数电商平台要求商家“二选一”、禁止商家在其他平台搞促销的问题。要求商家只能“二选一”，实际上也是对平等、协作的互联网精神的背离。时至今日，电商平台之间还搞这种_的做法，不仅减损互联网电商市场的整体竞争活力，也示范了一种错误的玩法，不利于中国互联网电商市场真正走向开放。2018年5月29日发布的中国电子商务发展报告2017显示，()。中国电子商务市场所取得的成就_，但存在的问题也不容回避，特别是随着各电商平台的做大，须警惕那种固守平台和“领地”疆界，不自觉地向自我封闭方向回潮的倾向。(朱昌俊告别“二选一” 电商平台要跟上监管步伐，光明网)1文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是(3分) ()A座谈会根据前期调研活动做出了具体部署，而禁止电商平台通过协议等方式限制、排斥促销经营者参加其他平台组织的促销活动，更引发了特别的关注B座谈会根据前期调研活动做出了具体部署，而通过禁止电商平台协议等方式限制、排斥促销经营者参加其他平台组织的促销活动，更引发了特别的关注C座谈会根据前期调研活动具体做出了部署，而禁止电商平台通过协议等方式限制、排斥促销经营者参加其他平台组织的促销活动，更引发了特别的关注D根据座谈会前期调研活动做出了具体部署，而禁止电商平台通过协议等方式限制、排斥促销经营者参加其他平台组织的促销活动，更引发了特别的关注解析：本题考查在具体的语境下辨析病句的能力。把病句放在语境中，降低了难度，但方法是不变的，具体而言：B项语序不当，“通过”应置于“电商平台”之后；C项语序不当，“具体”应置于“部署”之前；D项语序不当，“根据”应置于“座谈会”之后。答案：A2下列在文中括号内补写的语句，最恰当的一项是(3分) ()A电商平台的前景仍将持续看涨B电子商务的前景仍将持续看涨C电商平台的前景仍可能持续看涨D电子商务的前景仍可能持续看涨解析：本题考查在具体的语境下语言表达连贯的能力。 解题时要注意瞻前顾后，以及语意的提示。就此题而言，根据语境，前文是中国电子商务发展报告2017，所以所选句子的主语应为“电子商务的前景”，可排除A、C两项；根据语境，上下文表达的是肯定的意思，可排除D项，所以选B项。答案：B3依次填入文中横线上的成语，全都恰当的一项是(3分) ()A不言而喻层出不穷嫁祸于人有目共睹B不可理喻屡见不鲜嫁祸于人众目睽睽C不可理喻层出不穷以邻为壑众目睽睽D不言而喻屡见不鲜以邻为壑有目共睹解析：本题考查在具体语境下近义成语的辨析的能力。近义成语(形近成语)的辨析关键就是能准确辨析成语间的差异。首先要结合语境，把握语境义，然后分析比较差异语素的不同。不可理喻：不能够用道理使他明白。形容固执或蛮横，不通情理。不言而喻：不用说就可以明白。根据语境，应填“不言而喻”。层出不穷：接连不断地出现，没有穷尽。屡见不鲜：经常看见，并不新奇。根据语境应填“屡见不鲜”。以邻为壑：拿邻国当作大水坑，把本国洪水排泄到那里去，比喻把灾祸推给别人。嫁祸于人：把灾祸、罪名等转移到他人身上。根据语境，应填“以邻为壑”。有目共睹：凡是有眼睛的人都能看见，形容事实极其明显。众目睽睽：形容大家的眼睛都注视着。“有目共睹”偏重在“人人都能看见”，有极其明显的意思；“众目睽睽”偏重在“人人都注视着”，有“无法隐藏”的意思，形容在广大群众的注视下，坏人坏事难以隐藏。根据语境应填“有目共睹”。答案：D4下面是某职业介绍所开业致辞中的片段，其中有五处表达不得体，请指出并改正。(5分)值此美好的金秋菊月，菊香四溢。我们在这里隆重庆贺臻好职业介绍所开业。我谨代表臻好职业介绍所，向在座的各位嘉宾表示衷心的感谢，恭迎各位光临宝号！我们将秉承诚信互利的原则，真心服务。对于求职就业方面的问题，竭诚欢迎各界朋友前来请教，我们一定鼎力相助，不吝赐教。接下来我们将向在场各位惠赠就业服务指南一书。谢谢大家！答：解析：考查语言表达得体的能力。语言表达得体要注意具体的情境、对象、语体，要求分清场合、对象、时间、目的等，选用恰当的语句来表达。答案：“宝号”改为“本所”；“请教”改为“垂询”；“鼎力相助”改为“大力支持”；“不吝赐教”改为“尽心解答”；“惠赠”改为“敬赠”。5下面是某网络平台卖家为买家提供的退换货操作流程图，请把这个流程图中关于“质量问题”退换货这一流程完整地写成一段话，要求：内容完整，表述准确，语言连贯，不超过150个字。(6分)图片来自“淘宝网”截图答：解析：本题以图文转换的形式考查对流程图的理解和语言表达简明、连贯、得体、准确的能力。答案：(示例)买家收到商品后，如果因质量问题不满意，可以联系客服退货或换货，并快递发回商品(货品)，客服进行收货登记，并进行售后处理。如果是顾客退货，确认退款即可；如果是换货，卖家重新配送发货，联系快递公司快递发货，顾客确认收货，感到满意，给予好评。二、古代诗歌阅读(9分)阅读下面这首宋诗，完成67题。重登宝公塔复用前韵王安石空见方坟涌半霄，难将生死问参寥。应身东返知何国，瑞像西归自本朝。遗寺有门非辇路，故池无钵但僧瓢。独龙下视皆陈迹，追数齐梁亦未遥。注：宝公为南朝的高僧，自宋时知名，出入钟山，时显灵迹。葬于钟山南麓独龙冈。王安石晚年退居金陵时，常登此塔游憩。参寥：庄子中虚拟的人名，寓意虚空高远。据庄子记载，女偊从参寥那里听到了很多关于生死的道理。应身：指佛为度脱众生，随机显现为多种形象不同的佛身。原佛像在本朝已被隆重地移入开封，故说西归。 6下列对这首诗的赏析，不恰当的一项是(3分) ()A首句点出写作对象，描写宝公塔的形制和地势。以“方坟”“半霄”描写塔的形制和地势。 B“涌”字用得精妙形象，把立于独龙冈顶、拔地而起、耸入云端的宝公塔描写得极富动态。 C颔联写诗人面对塔中的金身，叙写宝公神像的历史与现实，此情景让诗人浮想联翩。D本诗综合运用了定点写景、移步换景、动静结合和虚实结合的描写手法，描摹写景如临其境。解析：本题考查鉴赏古代诗歌的形象、语言、表达技巧的能力。本诗没有使用“移步换景”和“动静结合”的描写手法。答案：D7这首诗表达了诗人怎样的情感？请结合诗句简要分析。(6分)答：解析：本题考查评价诗歌思想情感和作者观点态度的能力。题干要求结合诗句分析诗人情感，所以要回到全诗，逐句分析，抓取关键词来推知其中隐含的情感。首联“空见”“难将”“问参寥”，遗憾追怀之情自然显露；颈联“遗寺”“非”“故池”“无钵”“但”数字之间可见人去路空，唯有孤寺，池在钵无，仅有僧瓢的无限感慨与遗憾。答案：表达了对宝公的无限崇敬的追怀之情。首联出句写宝公塔雄伟的气势，“空见”充满斯人已逝、人去塔空的追怀之意。抒发了宝公不在而无法询问生死之事的遗憾之情。“难将生死问参寥”直接抒情，自己想要向宝公询问生死而不得，女偊却能向参寥问生死。抒发了昔盛今衰的感喟之情。颈联描写塔寺如今人去寺空，门庭冷落，已不再是当年原佛像被隆重地移入开封时车水马龙、热闹繁盛的景象，今昔对比，让诗人无限感慨。三、名篇名句默写(6分)8补写出下列句子中的空缺部分。(6分)(1)在酬乐天扬州初逢席上见赠一诗中，写作者在朋友的热情关怀下，表示要振作起来，重新投入到生活中去的诗句是：_，_。(2)杜牧在阿房宫赋中以“_，_”一针见血地指出，正是秦统治者自身的骄奢淫逸、横征暴敛才导致其政权的快速灭亡。(3)诗经氓中写约定婚期之后打卦占卜，预测婚事凶吉的诗句是：_，_。答案：(1)今日听君歌一曲暂凭杯酒长精神(2)族秦者秦也非天下也(3)尔卜尔筮体无咎言