幼儿园小班语言教案：七彩象.doc

幼儿园小班语言教案：七彩象【活动目标】1、学习复述作品中重复的句子：”我要帮你洗衣裳。”“顾不上，顾不上，等我去帮忙。”丰富词汇：”漆、洗、抹”。2、通过观察图片、教师的动作暗示及表演，感知、理解作品内容。3、学习小白象助人为乐的优秀品德。【活动准备】1、抽拉图片一幅。2、小象、小猫、小狗、小兔胸饰若干。3、小猫、小狗、小兔家的相应场景。【活动过程：（一）教师出示教具，引起幼儿学习的兴趣。1、教师出示小白象图片教师：这头小白象怎么会变成小花象呢？教师：这是一个故事盒，里面藏着非常好听的故事，故事的名字叫七彩象。（二）教师运用抽拉图片绘声绘色地讲故事。教师讲到一定的故事情节时，从故事盒里抽拉出相应的图片引导幼儿观察。当讲到”帮助小狗漆门窗”时，教师做”刷油漆”的动作强化”漆”这一词汇。当讲到”我要给你洗衣裳”时，教师做”双手对搓”的动作强化”洗”这一词汇。当讲到”顾不上，顾不上，等我去帮忙”时，教师用”摇手”、”跑”的动作强化这段话。当讲到”油漆匠忙又忙，红黄绿蓝紫”时，教师用”抹”的动作强化这一词汇。（三）教师运用动作在先、朗诵在后的方法，鼓励幼儿参与故事的讲述。当再次讲到”帮助小狗漆门窗”时，教师先做出”漆”的动作，让幼儿讲出词汇”漆”及边做”漆”的动作，边朗诵相应的完整句子。当再次讲到”我要给你洗衣裳”时，教师先做出”双手对搓”的动作，让幼儿讲出词汇”洗”及边做”洗”的动作，边朗诵相应的完整句子。当再次讲到”顾不上，顾不上，等我去帮忙”时，教师先做出”摇手”、”跑”的动作，启发幼儿边做”摇手”、”跑”的动作，边朗诵相应的完整句子。当再次讲到”油漆匠忙又忙，红黄绿蓝紫全都抹身上”时，教师先做出”抹”的动作，启发幼儿边做”抹”的动作，边朗诵相应的完整句子。（四）教师带领幼儿扮演角色，进行故事表演。1、教师帮助幼儿边表演边讲故事。（教师帮助幼儿分配好小象、小猫、小狗、小兔等角色佩带上相应的头饰，边表演边讲故事。讲到故事中的对话时，分角色进行对话。）2、交换角色，再次表演。（五）情感提升。引导幼儿学习小白象乐于助人的品格。【活动反思】利用小朋友喜欢的小动物图片来开展了一系列的活动，故事以七彩象为主线贯穿始末，通过帮助小狗-刷门窗-帮助小兔-刷床-帮助小猫-刷桌子-小朋友一起去帮助七彩象-小朋友体会到帮助他人的快乐，我们试图通过真实的生活事件和生活情境，引导幼儿通过动作、语言及实践活动去体验、感受帮助别人带来的快乐。七彩象这个童话故事的语言很有节奏感，故事情节和角色对话有重复，幼儿比较容易学说故事中的对话。【活动建议】我觉得对于这个活动，有必要在课前让幼儿了解油漆匠是如何工作的，有了生活经验后再开展活动也许会更好。3 / 3