一年级数学教案《1120各数的认识》3.doc

一年级数学教案1120各数的认识3教学内容：73页-76页1-9教学目的；1、进一步巩固算法、正确计算教学过程：一、基本练习、73页1题、73页2二、指导练习、74页3题学生先填空，在观察，你发现了什麽？小组讨论得出：不进位加，个位相加，十位不变不退位减，个位相减，十位不变、74页4、找朋友游戏老师准备算式和数字卡片学生游戏如：那到14的学生说，我的朋友在那里，拿10+4的小朋友就说，你的朋友在这里全班齐读：10+4=14、游戏：过河（1）6+4+8-7+5-4+6（2）19-9+7-5+6-4+3、76页7、76页8、76页9先引导学生看图，明白图的意思问：可以怎样租船？小组讨论课后记第6课时教学内容：77页整理和复习1-6教学：目的：1|进一步巩固11-20各数的认识、能按一定的顺序数数、巩固个位，十位的意义教学过程：一、引导学生看书，回忆本单元内容二、复习、出示小棒，知道10个一是10、77页1、学生按顺序数数一个一个数两个两个数五个五个数、77页2出示图，学生独立完成5、在圈子里填20以内的数十位是1的数个位是0的数、78页5、78页6学生填空，你发现了什麽？课后记第7课时教学内容：79页7、8、9教学目的：1、进一步巩固不进位加法和不进位减法的计算过程2、正确计算教学过程一、对口另11-20各数的组成而、出示图（）（）=（）（）（）=（）2、不进位加法和不退位减法怎样算嘴快？、79页7、出示卡片如：一个十和4个一学生答：一个十4个一组成1410+4=144+10=1414-4=1014-10=4、79页9学生拿1分，2分，5分币，小组合作，要1角2分，可以怎样拿？可后记：4 / 4