2019版高一语文上学期第一次月考试题.doc

2019版高一语文上学期第一次月考试题一、论述类文本阅读(本题共3小题，9分)在近代和当代作家里，我认为有两个女作家对生命科学最具洞察力。一个是19世纪上半叶的玛丽雪莱。当时科学初兴，但她已警觉到科学家可能走火入魔，因而写了科学怪人。一个科学家竟然东拼西凑做出了一个人造人。最后他后悔莫及，和他造的人一起自我灭亡。“科学怪人”这个名词现在已成了一个通用的隐喻，任何人类以科学手段创造出来的非自然食物，都叫做“科学怪食”。另一个则是加拿大当代的女诗人和作家玛格丽特阿特伍德，前几年在基因改造问题闹得很厉害的时候，她以一本末世男女把基因移植科技所造成的可怕世界以科幻小说的方式尽现无遗。对近代科学发展略有所知的都当知道，上个世纪五十年代乃是生命科学发展快速的阶段。随着1962年DNA双螺旋构造的被发现，基因科学进入了黄金时代。基因科技有利于遗传性疾病病因的寻找和诊断，基因研究也有利于对生命现象的理解，但科学从来就不是价值中性的事务，科学的使用者是人，而人是个有七情六欲的自私动物。科学发展后，它也会成为一个体制，一种权力体系。当科学成了一种权力，科学的滥用、误用甚至科学所造成的公害即难避免。当科学成了一种体制、一种商业、一种权力后，它的自闭和反动最好的例子即是卡逊女士的遭遇。当年她发表寂静的春天，指出除草剂等化学药物造成生态的破坏，于是美国的化学界包括著名的化学教授和化学工业界都对她发动排山倒海的围剿。幸而当时主政的是肯尼迪政府，至少还有知识和判断力，才对除草剂、杀虫剂等化学药物进行管理。这显示出，当科学成为一个庞大的商业和教育体制，它就自然而然地成了一种特权，一个恶势力，并走到违反科学精神的方向。而当代基因科技发迹后所造成的“科学怪食”就是个新兴的话题和论争的焦点。美国的“孟山都”公司乃是全球最大的基因工程农业公司，例如它可以将土壤中某种细菌的抗除草剂基因移植到玉米身上，形成基因被改造过的玉米新品种。种植这种玉米极为省事，可以大面积喷洒除草剂，少了许多经营成本。再例如为了发明一种抗虫害蕃茄，可以将某种深海比目鱼的基因接到蕃茄的基因上。这种基因工程的农业已成了美国农业的主流。但欧洲以“英国医学会”为主的一大群生化专家反对这种农业，他们提出了“基因流动”和“基因污染”这两个核心概念，基因是会流动的，基因流来流去，接来接去，它的结果完全不可预测，最后可能造成“基因污染”。1999年美国康奈尔大学的研究团队发现，变种玉米的花粉会污染到乳草叶，美国的帝王蝗吃了这种被污染的叶子，百分之百会死亡，其他便会生长停滞，这项发现被登在自然杂志上，证实了“基因污染”和风险的存在。前述的作家阿特伍德大胆地认为基因科技发展到最后，会形成一种“基因定时炸弹”。它会隐藏不彰，等到其他条件配合，它的致命效果就会出现。因此，基因科学家已成了新的上帝，把基因接来接去，要什么品质的作物，只要找到基因加以移植，就可以形成新的作物品种，甚至有可能培养出新的动物品种。但基因科技所造成的未必是个基因乐园，却反而因为基因科学家的走火入魔，而造成人类的恶梦。人们不敢预测基因的任意接植，最后会形成什么奇怪的品种，也无法预测它的运动会产生生态上什么难测的结果。科学的发展固然带来许多福祉，但也产生了许多恶梦。对大自然知所敬畏，对科学家自身职责和知识盲点多一点反省和警觉，或许才是科学家应有的谦虚吧！南风窗xx第24期1、下列关于“对生命科学最具洞察力”的理解，符合原文意思的一项是 （ ）A玛丽雪莱在19世纪上半叶科学初兴的时候，已警觉到科学家定会走火入魔，因而写了科学怪人一书来警示世人。B前几年，加拿大当代的女诗人和作家玛格丽特阿特伍德，用一本科幻小说末世男女，表现出自己对基因移植科学的否定态度。C美国的卡逊女士出版寂静的春天一书，预测到除草剂等化学药物会对生态造成破坏，结果遭到美国化学届的围剿。D基因科技有利于遗传性疾病病因的寻找和诊断，基因研究也有利于对生命现象的理解，基因科学必将造福人类。2、下列理解和分析，符合原文意思的一项是 （ ）A肯尼迪政府对除草剂、杀虫剂等化学药物进行管理，显示出政府利用特权，走到违反科学精神的方向。B将土壤中某种细菌的抗除草剂基因移植到玉米身上，形成基因被改造过的玉米新品种，这种基因工程的农业已成了美国农业的主流，也将是今后世界农业发展的方向。C欧洲 “英国医学会”里的一大群生化专家提出了“基因流动”和“基因污染”这两个核心概念。D为了发明一种抗虫害的蕃茄，将某种深海比目鱼的基因接到蕃茄的基因上，这就是“基因流动”一种形式。3、根据原文内容，下列理解和分析不正确的一项是 （ ）A“科学怪人”和“科学怪食”都是科学发展的产物，自私的使用者不可避免地造成其滥用、误用，科学所造成的公害即难避免。B1999年美国康奈尔大学的研究团队的发现变种玉米的花粉会污染到乳草叶，证明基因污染的存在是毋庸置疑的，它是一种“基因定时炸弹”，其危害是致命的。C基因科技发展到今天，基因科学家通过基因流动，培植出新的作物品种甚至培养出新的动物品种都不是难事。D正确对待基因科技的态度应该是：对大自然要心存敬畏，对科学家自身职责和知识盲点多一点反省和警觉。2、 文言文阅读：（一）烛之武退秦师（每题3分，共36分）4、下列加横线字的注音有误的一项是 （ ）A.秦军汜()南佚()之狐夜缒(C)而出B.越国以鄙()远君之薄()也 共()其乏困C.朝济()而夕设版焉 秦伯说() 失其所与()D.若不阙(q)秦，将焉取之? 使杞子、逢()孙、杨孙戍（sh）之5、下列句子中不含通假字的一项是（）A.且贰于楚 B.无能为也已 C.行李之往来，共其乏困 D.失其所与，不知6、下列加横线词语活用现象与其他不同的一项是（）A.秦军氾南 B.夜缒而出 C.腰白玉之环 D.秦伯说，与郑人盟7、下列各句在句式特点上相同的一项是 （ ）句读之不知，惑之不解 以其无礼于晋 因人之力而敝之，不仁 是寡人之过也 夫晋，何厌之有 大王来何操A、? B、? C、? D、?8、下列加横线的词与现代汉语相同的一项是： （ ）A若舍郑以为东道主 B行李之往来，共其乏困C微夫人之力不及此 D然郑亡，子亦有不利焉（2） 鸿门宴9、下列加线字的注音全都正确的一项是（ ）。A飨士卒（xing） 美姬（j） 杯杓(zhu) 戮力攻秦（l）B要项伯（yo） 卮酒（zh） 瞋目（chn） 赐之彘肩（zh）C参乘（shng） 鲰生（zu） 度我至军中（du） 目眦（z）尽裂D玉玦(ju) 刀俎（z） 切而啖之（dn） 何辞为（wi）10、下列句子中都含有通假字的一组是()距关，毋内诸侯 秋毫不敢有所近 愿伯具言臣之不敢倍德也 范增数目项王 令将军与臣有郤 料大王士卒足以当项王乎旦日飨士卒 张良出，要项伯 旦日不可不蚤自来谢项王 A B? C D11、下列句中加横线字的用法分类正确的一项( )沛公军霸上 党以身翼蔽沛公 范增数目项王 籍吏民,封府库君为我呼人,吾得兄事之 项伯杀人,臣活之 沛公旦日从百余骑来见项王A./ B./ C./ D./12、下列各句中加横线词语的古今义相同的一项是()A将军战河北，臣战河南 B沛公奉卮酒为寿，约为婚姻C备他盗之出入与非常也 D旦日飨士卒13、下列加线词的意义相同的一项是( ）A沛公则置车骑/置之坐上 B旦日不可不蚤自来谢项王/则与斗卮酒，哙拜谢C然不自意能先入关破秦/其意常在沛公也 D毋内诸侯/交戟之卫士欲止不内14、对下列文言句式分类正确的一项是（ ）。沛公安在 因击沛公于坐 吾属今为之虏矣 吾令人望其气，皆为龙虎 大王来何操 此天子气也 沛公居山东时，贪于财货 得复见将军于此A/ B/C/ D/15、下列关于文学常识的表述，不正确的一项是：（ ）A、烛之武退秦师选自左传，是我国历史上第一部叙事详细的编年体史书，即以年代为线索编排有关历史事件。此外，古代史书体例还有纪传体，如史记汉书战国策。B、清代学者朱彝尊评价左传：“左氏之传，史之极也。文采若云月，高深若山海。”因左传是解释春秋这部史书的，又和公羊传谷梁传并称为“春秋三传”。C、古人自称多称名，尊称别人多称字，“不然，籍何以至此”中的“籍”就是项羽自称名。D、按照古代礼仪，帝王与臣下相对时，帝王面南，臣下面北；宾主之间相对，则为宾东向，主西向；长幼之间相对，则长者东向，幼者西向。宴会的四面座位，以东向最尊，次为南向，再次为北向，西向侍坐。（3） 翻译下列句子：（每句3分，共12分）16、越国以鄙远，君知其难也，焉用亡郑以陪邻？17、既东封郑，又欲肆其西封，若不阙秦，将焉取之？18、所以遣将守关者，备他盗之出入与非常也。19、鲰生说我曰:“距关，毋内诸侯，秦地可尽王也。”三、古代诗歌阅读(本题共2小题，10分)秋晓行南谷经荒村柳宗元杪秋霜露重，晨起行幽谷。黄叶覆溪桥，荒村唯古木。寒花疏寂历，幽泉微断续。机心久已忘，何事惊麋鹿。注解：南谷：地名，在永州乡下。本诗写于贞元二十一年，柳宗元被贬为永州司马，开始了痛苦的谪居生活。此地是一个人烟稀少、荒芜偏僻之地。柳宗元生活在这样的环境中，常常触景伤怀，对自己的遭遇，感慨万千。杪（mio）：秋末，深秋。 机心：机巧的心计，奸诈之心 20、 诗歌颔联上下两句各有一个字用得妙，分别是哪两个字？请说明理由。（5分）21、 诗歌前三联写了哪些意象？营造了怎样的意境？表达了什么情感？（5分）四、名篇名句默写。(本题共5小题，10分)22、沁园春 长沙中表现作者旧地重游，引发对往昔生活的回忆的诗句：_，_。23、再别康桥中运用拟人手法，表现出青草多情可爱的两句是：_，_。24、鱼我所欲也表明“我”不会做苟且偷生之事的原因句子是：_，_。25、生于忧患，死于安乐中从内外两个方面说明了导致亡国的句子是：_，_。26、论语中孔子注重将“思考”和“学习”结合的句子是：_，_。五、语言文字运用：（选择题每题3分，共9分；仿写题4分，共13分）27、下列各句中，没有语病的一项是（ ）A根据本报和部分出版机构联合开展的调查显示，儿童的阅读启蒙集中在1-2岁之间，并且阅读时长是随着年龄的增长而增加的。B朗读者开播后，许多光电名嘴、企业职工、机关干部、退休教师、留学生吟诵社等朗诵爱好者，纷纷加入文化经典朗诵的行列。C“大众创业、万众创新”活动发展势头迅猛：无论是在大学校园，还是在产业园区，抑或是在街道社区，各类创业创新赛事如火如荼。D桃花乡走可持续发展之路，按照建成生态环境和谐优美、资源集约节约利用、经济社会协调发展的生态乡，制定了五年发展建设规划。28、下列各句中加横线成语的使用，全部正确的一项是（ ）舞台上的灯光时明时暗，快速变幻的布景令人目不交睫，随着歌手的狂歌劲舞，观众席上也一片沸腾。有专家指出，石油是不可忽视的战略资源，我们必须厝火积薪，未雨绸缪，进一步健全中国的石油安全体系。那些航空领域的拓荒者，很多已经离开人世，但他们筚路蓝缕的感人形象一直深深印在人们的记忆中。这次会谈并没有其他人员参加，他们两个人又都一直讳莫如深，所以会谈内容就成为一个难解之谜。正在悠闲散步的外科主任王教授，突然接到护士电话说有个病人情况危急，他立刻安步当车向医院跑去。从用字之讲究可以看出，这首诗的作者苦心孤诣，要在这有限的篇幅中营造出一种深邃幽远的意境。A B C D29、依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是()意境与意象一样，是我国抒情文学创作中总结出来的审美范畴，也是传统文艺理论和美学的一个重要概念，因而具有共同的审美特征。_，_，_。_。_，_，而是在为“情思”寻找和创造合适的载体。透过载体，所抒发的是情感，是心灵作品发言人(如游子、思妇等)的心灵和作家的心灵。在意象和意境中，当然要描绘大量的景象、物象、事象乃至于人物形象当然，在这种主客观的统一关系中，也有侧重，即矛盾的主导方面是主观，是主体的心灵或者干脆就是由心灵幻化出来的因而都是主客观的统一：情与景、心与物、意与象、意与境的统一这就是，它们都是作家根据抒情传意的需要而从生活中选择、提炼出来的但这些都不是作家着意表现的中心，作家的目的不是为它们本身留影造像A. B.C. D.30、仿照下列句子的句式，再写两个句子。（每个2分，共4分）也许，你站不成巍峨的高山，但你依然可以挺立成一棵青松或一枝秀竹，为生命添一分绿意，增一道风景。仿1：_。仿2：_。6、 写作(60分)31、请以“风波”为题写一篇记叙文。800字左右。（注意不要出现真实的姓名、班级等信息）石河子第二中学xx高一语文月考答案1、【答案】B （A项中“定会”一词，变或然为必然；C项中“预测到”错误，原文用“指出”一词，说明此现象已经存在。D项中“基因科学必将造福人类”一说没有注意到基因科学可能造成的危害。）2、【答案】D （A这是制止违反科学精神的做法。B欧洲科学家反对，基因工程的农业会导致“基因流动”和“基因污染”，应防止其危险；“是今后世界农业发展的方向”一说系无中生有。C、是“欧洲以英国医学会为主的的一大群生化专家”）3、【答案】B（“其危害是致命的”于文无据，文中只说基因是会流动的，它的结果不可预测，最后可能造成基因污染。4、A5、A6、B7、C8、D9、C10、D11、A12、D13、D14、B15、A16-19：略20、 分别是“覆”和“唯”（1分）。一个“覆”字，说明这里树木之多，以致落叶能覆盖溪桥；而一个“唯”字，更表明荒村之荒，除古木之外，余无所见。（2分）这两句充分表现出秋天一片清寂、荒芜的景象；踏上小桥，到处是黄叶满地；荒凉的山村，古树参天。（2分）21、 前三联运用“深秋、幽谷、黄叶、溪桥、荒村、古木、寒花、幽泉”等意象，（2分）描写了荒寂、清冷之景，烘托了凄清冷寂的环境氛围，（2分）抒发了诗人内心的孤独寂寞和惆怅之情。（1分）22、 携来百侣曾游，忆往昔峥嵘岁月稠。23、 那软泥上的青荇，油油的在水底招摇。24、 （是故）所欲有甚于生者，所恶有甚于死者25、 入则无法家拂士，出则无敌国外患者26、 学而不思则罔，思而不学则殆。27、 C A项，句式杂糅，“根据调查”“调查显示”，两种说法保留一种；B不合逻辑，“留学生吟诵社”不是朗诵爱好者，在后面加“的社员”。D成分残缺，在“生态乡”后加“构想”。28、 D 试题分析：本题考查的是考生正确使用词语的能力。要关注语境、使用对象、感情色彩等问题。目不交睫，形容夜间不睡觉或睡不着，望文生义。厝火积薪，把火放到柴堆下面。比喻潜伏着很大危险，望文生义。筚路蓝缕，形容创业的艰苦，不合语境。讳莫如深：原意为事件重大，讳而不言。后指把事情隐瞒得很紧。安步当车：以从容的步行代替乘车。 苦心孤诣：指苦心钻研，到了别人所达不到的地步。也指为寻求解决问题的办法而煞费苦心。孤诣:别人所达不到的。指费尽心思钻研或经营。造诣，指一个人在某行业学业、技能所达到的水平。诣:指达到的程度或境界。29、A 首句末尾说“意境与意象”“具有共同的审美特征”，据此可找出语意与之衔接最紧，中的“这”很明显承上文指代“特征”；中有“这种主客观的统一”明显承而来，在后；“而是”前面应该有“不是”，恰好是。30、仿写：仿1：也许，你升不成光芒万丈的太阳，但你依然可以升成一轮皎洁的月亮或一颗微弱的星辰，为大地添一分光明，增一分热量。仿2：也许，你妆扮不成雍容华贵的牡丹，但你依然可以长成一朵野花或一棵小草，为人类添一缕芳香，增一分活力。31、略