2019版高一历史上学期期中试卷(含解析) (III).doc

2019版高一历史上学期期中试卷(含解析) (III)总分100分考试时间：60分钟第I卷（选择题）一、选择题（共25道小题，每小题3分，共75分）1.公元2世纪的雄辩家阿里斯泰德热情地赞美罗马：“无论海洋还是陆地上任何的间隔距离都不能将一个人排斥于公民身份之外。”他赞扬的是罗马的A. 十二铜表法B. 公民法C. 万民法D. 习惯法【答案】C【解析】【详解】依据罗马法相关所学可知，随着商品经济的发展和外来人口的增多，罗马帝国后期形成了适用于罗马境内各族人民的万民法。突破了公民身份的限制，实际上等于罗马帝国境内的各族人民都获得了公民资格，所以才说“任何距离都不能将一个人排斥于公民身份之外”，因此C选项正确。材料说明任何人都不能被排斥在公民身份之外，法律的适用阶层扩大，由公民法演变成万民法。结合所学知识可知，十二铜表法是平民与贵族斗争的产物，反映平民在政治、经济、法律地位上的要求，适用对象是公民，与材料不符，因此A选项错误；罗马公民法适用于公民，而不是“任何人”，与材料不符，因此B选项错误；习惯法适用范围也是罗马的公民，与材料不符，因此D选项错误。故正确答案为C选项。2.自大革命以来，法国就像一个政治制度的试验场，君主立宪制、君主制、共和制，循环多变，轮番实行。第三共和国时期，以非武力的争斗成为主要形式，合法斗争成为各阶级、阶层的首选方式。法国从此稳固了民主共和制。这主要说明A. 政治制度的选择过程中必然充斥着暴力斗争B. 法国大革命是一次彻底的资产阶级革命C. 政治制度的确定与完善有时要经过各种尝试D. 和平方式取代暴力才能推进政治制度建设【答案】C【解析】法国政治制度的建立方式和政体形式均发生了不断变化，故C项正确；根据题目中的法国确立政治制度的方式经历了武斗、合法斗争等，故必然充斥着暴力斗争是错误的，故A项错误；法国大革命是一次彻底的资产阶级革命，题目中并未提到其在反封建方面的彻底性，故B项错误；和平和暴力都是政治制度建设的方式，说哪种方式取代哪种方式并不正确，故D项错误。 3. 如果你到故宫参观，你可以在“军机处”景点的文字说明上看到“军机处一日日程：接折（阅读奏折）见面（向皇帝请旨）述旨（口述皇帝旨意）过朱（皇帝过目确定）交发（下达皇帝旨意）。”这说明军机处（ ）A. 实权很大，使皇权受到限制B. 机构简单，行政效率低C. 是辅助皇帝处理政务的重要的中枢机构D. 是决定军国大事的中枢机构【答案】C【解析】试题分析：本题主要考查学生正确解读材料和运用所学知识解决问题的能力。由材料信息可知军机处的职能是上传下达，跪受笔录，没有实权，故A和D错误；B项材料没有体现；由“接折（阅读奏折）见面（向皇帝请旨）述旨（口述皇帝旨意）过朱（皇帝过目确定）交发（下达皇帝旨意）。”可以看出军机处是辅助皇帝处理政务的重要的中枢机构，故本题选C项。考点：古代中国的政治制度专制时代晚期的政治制度军机处4. 某史学家在评价太平天国时说：“洪杨那个时代，他们只具有个极大的改朝的机运，而无换制的机运。”洪秀全不能解决中国近代史上“换制”问题的主要原因是A. 中国处于半殖民地半封建社会B. 清朝的封建专制统治C. 农民阶级的局限性D. 资本主义国家的武装干涉【答案】C【解析】试题分析： “他们只具有个极大的改朝的机运”，指太平天国运动有可能推翻清王朝，建立另一个封建王朝。材料中的 “换制”指的是改变社会制度。太平天国运动不可能改变社会制度的原因是由其阶级的局限性决定的，故选C。考点：近代中国的民主革命1840年至1900年间列强的侵略与中国人民的反抗斗争太平天国运动。5.德意志帝国实质上是“一个以议会形式粉饰门面，混杂着封建残余，已经受到资产阶级影响，按官僚制度组织起来，并以警察来保卫的、军事专制制度的国家。”对材料解读最准确的是A. 德意志帝国是一个封建主义和军事专制相结合的国家B. 德意志帝国是封建专制的国家C. 德意志帝国是带有封建残余和军国主义色彩的资本主义国家D. 德意志帝国的议会权力很大【答案】C【解析】由“混杂着封建残余，警察来保卫的、军事专制制度的国家” 说明德意志代议制特点是军国主义和封建主义的结合资本主义国家，故C正确；A和B均是封建主义社会不符合题意； D 与材料主旨不符。6. “中国的革命，当前第一件事便是把中国从俄国的羁轭下解放出来，不是先占城市后取乡村，而是走相反的道路。”这条“相反的道路”是指（ ）A. “工农武装割据”道路 B. 国共合作道路C. 民族统一战线的道路 D. 城市中心道路【答案】A【解析】试题分析：本题考查对毛泽东“农村包围城市”革命道路的认识。由材料关键信息“不是先占城市后取乡村”、“走相反的道路”，结合所学知识可知，材料所描述的就是毛泽东所开创的“农村包围城市”革命道路（有别于俄国的道路）。“工农武装割据”即是“农村包围城市”革命道路的具体实践，A项符合史实和题意。B、C两项属于无关项。D项是俄国的革命道路模式，与材料主旨相悖。故正确答案选A。考点：20世纪以来中国重大思想理论成果毛泽东思想“农村包围城市”道路（“工农武装割据”理论）7.xx年7月，因世界新闻报窃听丑闻，英国部分政要和民众分别联名请愿，要求首相卡梅伦下台。卡梅伦最终是否下台，关键是要看A. 卡梅伦所在执政党保守党的民意支持率B. 英国国王的态度C. 议会对卡梅伦政府的信任程度D. 在野党工党的态度【答案】C【解析】试题分析：本题主要考查英国的君主立宪制。依据所学可知，英国内阁形式上对国王负责，实际对议会负责，接受议会监督。如果议会通过对政府的不信任案，内阁就要垮台；但首相也有权解散议会，重新选举。所以应选C。考点：近代西方资本主义政治制度的确立英国君主立宪制的确立议会与内阁的关系8.古罗马民法大全规定：奴隶和隶农必须无条件地服从主人，服从命运的“安排”，对逃亡的奴隶和隶农必须严加惩治。这一规定表明A. 罗马法已经做到了法律面前人人平等B. 罗马法的实质是奴隶主阶级维护统治的工具C. 罗马妇女与奴隶的地位完全一样D. 主人处死自己奴隶只会受到较轻的处罚【答案】B【解析】试题分析：本题主要考察学生阅读材料的能了以及对教材知识的记忆和理解能力。A项表述错误，因为罗马法的保护对象不包括奴隶； CD两项表述符合罗马法规定，但与材料无关；只有B项符合题意。考点：古代希腊、罗马的政治制度罗马法实质9.“她”跌跌撞撞，蹒跚而来，但却取得了胜利，并走进了近代欧洲大陆代议制民主的行列，破灭了君主复辟帝制的梦想。文中的“她”最有可能是A. 法兰西第三共和国宪法B. 1871年德意志帝国宪法C. 巴黎公社D. 俄国二月革命【答案】A【解析】法国从1789年大革命爆发到1875年共和政体建立，共和派与君主派进行了多次较量。这期间法国政体多次发生变化。法兰西第三共和国成立后，各派政治力量就建立什么样的政治体制又展开了激烈斗争。在国民议会中，反对共和制的议员占多数。1875年初，在广大人民群众的坚决拥护下，国民议会通过了法兰西第三共和国宪法，从法律上确立了共和政体。故A项正确。德国统一后，颁布1871年德意志帝国宪法，排除B；巴黎公社以失败告终，排除C；俄国二月革命不是针对君主复辟而进行，排除D。10.有人称赞秦始皇说：“今陛下兴义兵，诛残贼，平定天下。海内为郡县，法令由一统，自上古以来未曾有，五帝所不及。”秦朝的统一，对后世产生的最深远的影响是A. 结束了诸侯割据的局面B. 统一了全国的法律制度C. 为统一的多民族国家的建立与发展奠定基础D. 拓展了疆域，使秦朝成为当时世界上最大的国家之一【答案】C【解析】本题主要考查学生获取材料信息和灵活运用知识的能力。秦灭六国，统一全国，建立了专制主义中央集权制度，奠定了中国两千年政治制度的基本格局，为统一的多民族国家的建立与发展奠定了基础，C项正确。其他三项均与设问要求不符。点睛：关于古代中国政治制度演进，要围绕“专制主义中央集权制度”的不断加强展开。具体涉及中央集权的不断强化、皇权（君权）的不断强化。前者主要涉及的是中央与地方的关系；后者主要涉及的是中央内部权力的分配，以专制皇权为核心。专制皇权在明清时期得到空前强化，如内阁、军机处等的设立。11.早在1956年出土的西周青铜器盏驹尊铭文中说：“万年保我万宗。”在另一青铜器盏方彝铭文中说：“万年保我万邦。”这两段铭文主要说明A. 西周重视宗法制度B. 从商朝开始就有了分封制度C. 西周实行宗法制与分封制度D. 西周时期分封制度趋于完善【答案】C【解析】本题考查西周时期的政治制度。“保我万宗”是宗法制下的宗法血缘关系，强调的是宗法制；“保我万邦”是西周的分封制。综合可知这反映了西周时期的宗法制、分封制，C正确。选项A说法片面，只涉及宗法制。选项B西周才有分封制，史实错误。选项D只涉及分封制，片面。点睛：全面理解材料是解题的关键。题干涉及两则或多则材料，每个都可以得出正确的结论，但是得出的都是片面的结论。应当综合全部材料或者找到材料之间的关系作答。12.下列有关南昌起义的表述，错误的是A. 发生于八七会议召开之后B. 打响了武装反抗国民党反动派的第一枪C. 标志着中国共产党独立领导武装斗争的开始D. 建立人民军队的开始【答案】A【解析】【详解】本题为逆向选择题。依据南昌起义相关所学可知，1927年8月1日南昌起义发生在8月7日八七会议召开之前，因此A选项错误，符合题意；南昌起义打响了武装反抗国民党反动派的第一枪，B选项正确，不符合题意；南昌起义标志着中国共产党独立领导武装斗争的开始，C选项正确，不符合题意；南昌起义是建立人民军队的开始，D选项正确，不符合题意。故符合题意的正确答案为A选项。13.汉书刘辅传记载：“中朝，内朝也。大司马左右前后将军、侍中、常侍、散骑、诸吏为中朝。丞相以下至六百石为外朝也。”汉武帝临终前，召大将军霍光、车骑将军金日磾、左将军上官桀、御史大夫桑弘羊四人，受遗诏辅佐汉昭帝；而丞相田千秋竟不得受遗诏。这表明汉武帝时期A. 宰相没有地位B. 外朝制约内朝C. 内朝参与政事的决策D. 皇权得到强化【答案】C【解析】试题分析：本题主要考查学生知识迁移和灵活运用的能力，具体考查的汉代的“中朝”制度。根据材料信息“中朝，内朝也”“大司马左右前后将军、侍中、常侍、散特吏为中朝”“受遗诏辅汉昭帝”等，结合所学知识可知，内朝参与了政事决策，C项符合史实和题意。B项不符合史实，材料也没有涉及。A项不符合材料主旨。D项错误，皇权空前强化是在明清时期。故本题正确答案选C。考点：古代中国的政治制度汉到元政治制度的演变内外朝制度14.1935年10月，陈云在向共产国际的报告中写道：此次会议“撤换了靠铅笔指挥的战略家，推选毛泽东同志担任领导”，“目前，我们党在新的情况下能够自己提出新的任务”。这说明A. 中共开始由幼稚走向了成熟B. 红军已粉碎国民党的围剿C. 中共建立了完整的领导核心D. 红军完成了北上抗日的战略转移【答案】A【解析】根据“撤换了靠铅笔指挥的战略家，推选毛泽东同志担任领导”判断是遵义会议，结束了李德博古的错误的军事指挥权，确立了毛泽东在党和军事上的领导地位。“目前，我们党在新的情况下能够自己提出新的任务”表明中共开始由幼稚走向了成熟，故A正确；B不符合史实；C材料无法体现；D与材料无关，排除。15.太平天国的领导者洪仁玕在资政新篇中大声疾呼：“中国必须认清世界大势，学俄罗斯、日本的榜样因时制宜，取法西方各国的纲常大典。”洪仁玕的这一观点是主张在中国发展资本主义是借鉴资本主义文明的产物是对天朝田亩制度的继承和发展没有摆脱农民阶级的局限性A. B. C. D. 【答案】C【解析】材料主张在中国发展资本主义，这是借鉴资本主义文明的产物，正确，故选C；洪仁玕的资政新篇与天朝田亩制度在本质上是矛盾的，错误，从材料中体现不出来，可排除ABD。故选C。16.英国女王伊丽莎白二世曾对英国人民说“我无法领导你们作战，我不能赋予你们法律或司法，但我可以做其他一些事情。”她能做的事情有代表国家对外宣战、媾和任命议会中的多数党领袖为首相决定英国的重大政策任免内阁大臣和高级文官A. B. C. D. 【答案】A【解析】试题分析：本题考查的是对英国近代代议制政体下国家权力分配的理解。根据题干提供的信息和所学史实，英国“光荣革命”后国王逐渐处于统而不治地位，国家的决策权在议会而非国王，故应排除；任免内阁大臣和高级文官是首相的权力故应排除。所以本题正确选项是A。17.徐天麟在两汉会要中说：“汉祖龙兴，取周秦之制而兼用之，其亦有意于矫前世之弊矣”。以下制度的实行印证了这一观点的是A. 三公九卿B. 分封制C. 皇帝制D. 郡国并行制【答案】D【解析】【详解】依据材料“汉祖龙兴，取周秦之制而兼用之，其亦有意于矫前世之弊矣”结合汉代政治制度相关所学可知“矫前世之弊”、“取周秦之制而兼用之”的制度是同时继承了周制和秦制的郡国并行制，因此D选项正确。A选项错误，周代并未实行三公九卿制，三公九卿制是汉代继承秦制并非周制；B选项错误，秦代并未实行分封制，分封制是汉代借鉴周制并非秦制；C选项错误，周代并未实行皇帝制度，皇帝制度是汉代继承秦制并非周制。故符合题意的正确答案为D选项。18.从英国权利法案、美国1787年宪法，再到法兰西第三共和国宪法以及1871年德意志帝国宪法，这种现象反映了资产阶级民主道路的一个突出特点是A. 反封建性B. 民主性C. 普选制D. 法制化【答案】D【解析】试题分析：考查对代议制的理解。材料体现的都是各国资产阶级以立法的形式确立资产阶级代议制，维护资本主义的民主制度。所以反映了资产阶级民主道路的一个突出特点是法制化。故选D。材料并没有体现反封建和人民民主及普选的内容，故A、B、C错误。考点：欧美代议制的确立与发展英国君主立宪制的确立代议制【名师点睛】关于欧美资产阶级代议制，要重点掌握英、美、法、德代议制确立颁布的法律文件、政体，掌握它们各自的确立过程及影响；理解资产阶级代议制的特点、进步性及局限性；利用比较分析的方法，把握各种政体之间的共性与个性，理解资产阶级代议制度不同模式的特点，认识资产阶级代议制对世界政治民主化进程所起到的推动作用。19.英国女王和法国国王路易十四都曾发出这样的感叹：“中国科举制度是世界各国中用以选取真才之最古最好的制度可以称之为中国的第五大发明。”这一制度的创立旨在（ ）A. 抑制世家大族，加强中央集权 B. 形成重学风气，提高官员素质C. 防范武将专权，完善官僚体制 D. 追求公平公正，缓和阶级矛盾【答案】A【解析】依据所学知识可知，科举制创立的目的是削弱世家大族的势力，加强专制主义中央集权，故A项正确；形成重学风气，提高官员素质是科举制的作用，故B项错误；科举制和防范武将专权、完善官僚体制无关，故C项错误；科举制的目的不是追求公平公正，公平公正是科举制的客观作用，故D项错误。20.自1789年大革命爆发到1875年，各种政体纷纷在法国出现，法国成为各种政治制度的试验田。这说明法国A. 近代政治发展艰巨复杂B. 资产阶级革命很不彻底C. 封建势力占据统治地位D. 启蒙思想影响不够深入【答案】A【解析】【详解】依据材料可知，自1789年大革命爆发到1875年，各种政体纷纷在法国出现，结合所学知识可知，这说明法国近代政治发展艰巨复杂，政治斗争复杂，故A选项正确。各种政治制度的试验田不能说明法国资产阶级革命很不彻底，故B选项错误；各种政体纷纷在法国出现说明封建势力并不占据统治地位，故C选项错误；依据所学可知，启蒙思想在法国影响巨大，故D选项错误。因此正确答案为A选项。21.秦朝都城的宫殿用砖正面以小篆刻有十二个字，为“海内皆臣，岁登成熟，道毋饥人。”从中能反映的历史信息主要是A. 敬天保民B. 疆域辽阔C. 国家一统D. 喜庆丰收【答案】C【解析】【详解】依据图片中的信息“海内皆臣，岁登成熟，道毋饥人”结合所学知识，经过战国时期的激烈角逐，公元前221年秦国完成统一，建立了中国历史上第一个统一的多民族的中央集权的封建国家，因此“海内皆臣”的意思是国家统一，建立了中央集权政治。故C选项正确。A选项错误，材料并未体现敬天保民的内容；B选项错误，材料反映了四海之内皆臣服于秦，并未涉及秦朝的疆域。D选项错误，“道毋饥人”只是官方歌功颂德之词，并不能体现秦朝人民喜庆丰收。因此正确答案为C选项。22.“这一法律适用的对象是罗马人与外国人及外国人相互之间的讼争案件，它所调解的社会关系不再是一个共同血缘团体内部的关系，而是不同民族的人之间的关系。”材料中的法律主要是指A. 十二铜表法B. 公民法C. 自然法D. 万民法【答案】D【解析】试题分析：题目中描述的是万民法的范围，即适合罗马人与外国人及外国人相互之间讼争案件，所以正确的是D项，ABC属于公民法的范畴，只适合于罗马公民，故ABC错误。考点：古代希腊、罗马的政治文明罗马人的法律万民法23.法兰西第三共和国宪法的一项修正条文规定：“凡曾经统治过法国的家族不得当选为共和国总统”。这一修正条文的意义在于A. 平民可直选法国的总统B. 有利于确立巩固共和制C. 消灭了法国的保守势力D. 摒弃了封建的等级制度【答案】B【解析】题干中的修正条文规定，“凡曾经统治过法国的家族不得当选为共和国总统”，其实质意义是从法律上阻断了保皇派复辟的道路，有利于确立巩固共和制，B项正确。法国1875年宪法确立的是代议制，总统由参议院和众议院联席会议选出，平民不可直选总统，排除A。C、D项说法过于绝对，法国仍存在一部分保守和封建势力，排除。综上所述，本题正确答案为B。24.荐举制度是宋代一项重要的选官制度，但南宋王廷珪指出：因“监司郡守之非其人”，导致“一路数千里之间，未闻荐举一人奉法爱民，能推行宽恤之诏者；其所荐举者，必苛刻险悍之夫，号为能集事者。”由此可知荐举制度A. 堵塞了通过考试选拔人才的途径B. 有悖于公平公正降低了行政效率C. 注重重门第出身忽略了文化素养D. 是造成当时吏治腐败的重要原因【答案】D【解析】【详解】依据材料“未闻荐举一人奉法爱民，能推行宽恤之诏者；其所荐举者，必苛刻险悍之夫，号为能集事者。”可知荐举制度选出的官员大多为“苛刻险悍之夫”，不能做到“奉法爱民”、“推行宽恤之诏”，因此荐举制度是造成了当时吏治的腐败的重要原因，故D选项正确。A选项错误，依据材料结合所学可知，荐举制度是宋代一项重要的选官制度，但科举制仍然实行，没有堵塞其途径；B选项错误，荐举制度有悖公平公正，但依据材料无法的得出其降低了行政效率；C选项错误，材料中没有体现荐举制度注重重门第出身忽略了文化素养。因此正确答案为D选项。25.元刘孟保等撰南台备要记载：至元十四年（1277），既取宋置南行（御史）台。行御史台官秩【zh官吏的职位或依品级而定的俸禄】如内台。西行台初由云南廉访司升行台（行御史台是由中央御史台派出）。从材料可以获得的信息是A. 地方与中央权利之争难以调和B. 元帝国加强了对地方的监察网络构建与监察力度C. 地方监察长官由行省长官任命D. 地方监察不再受到中央节制【答案】B【解析】【详解】依据材料“既取宋置南行（御史）台”、“行御史台官秩如内台”等可以看出元代地方监察机构是中央监察机构御史台的派出和分设机构，因此这体现了元朝加强了对地方的监察网络构建与监察力度，故B选项正确。A选项错误，依据材料可知，元朝在地方派出监察机构，并不能体现地方与中央权力之争难以调和；C选项错误，依据材料可知，地方监察机构是中央的派出机构，不是行省长官任命；D选项错误，依据材料可知，地方监察是中央监察机构的派出机构，地方监察受到中央节制。因此正确答案为B选项。第II卷（非选择题共25分）26.阅读材料，然后回答问题。材料一瓘以魏立九品，是权时之制，非经通之道，宜复古乡举里选。与太尉亮等上疏曰：“昔圣王崇贤，举善而教。诚以闾伍之政，足以相检，询事考言，必得其善。是以崇贤而俗益穆，黜恶而行弥笃。【唐】房玄龄等晋书卫瓘传材料二今立中正，定九品，高下任意，荣辱在手。操人主之威福，夺天朝之权势。爱憎决于心，情伪由于己。所欲与者，获虚以成誉；所欲下者，吹毛以求疵。高下逐强弱，是非由爱憎。或以货赂自通，或以计协登进；附托者必达，守道者困悴。无报于身，必见割夺；有私于己，必得其欲。是以上品无寒门，下品无势族。【唐】房玄龄等晋书刘毅传材料三科举选官制度，使一些本来无立锥之地的平民书生，通过科场也得以晋身于官僚贵族的行列。这样一来，在社会的等级阶层之间，必就必然出现等级中的升降甚至贵贱间的对流，这种流动性同时为那些原来既非官僚也不是地主的人步入官僚队伍，提供了可能性。胡平试论科举对中国古代政治制度的影响（1）材料一中的“乡举里选”指的什么制度？（2）相对材料一，材料二中的选官标准有何变化？据材料二和所学知识，概括九品中正制的弊端。（3）据材料三和所学知识，分析科举制度对中国古代社会的影响。【答案】（1）制度：察举制。变化：由注重才德到注重门第。弊端：中正官徇私舞弊；世家大族垄断仕途；扼杀人才；败坏社会风气。（2）影响：提高了儒学的地位；把选官权集中到中央，加强了中央集权；造成了社会阶层的对流；扩大了统治基础；提高了官员的文化素质。【解析】（1）第一问：根据材料“诚以闾伍之政，足以相检，询事考言，必得其善”可知，这种乡举里选的制度强调考查人的言行举止，是否贤良。结合所学知识，这种选官制度，就是察举制。根据材料“上品无寒门，下品无势族”可知，在九品中正制下，强调门阀大族的出身，而忽视官员的品行和才能。第二小问，结合所学，这么做使得中正官权力很大，容易导致徇私舞弊，最终世家大族垄断官员选拔，使得寒门子弟无法得到升迁的机会，败坏了社会的风气。（2）根据材料“科举选官制度必就必然出现等级中的升降、甚至贵贱间的对流，不是地主的人步入官僚队伍，提供了可能性”并结合所学知识可知，科举制度的创立，造成了社会阶层的对流，扩大了统治基础。据材料“隋唐开始的科举始终将儒家经典作为考试的主要内容”可知，科举制提高了儒学的地位。根据材料“大小之官，悉听吏部；纤介之迹，皆属考功”可知，科举制不仅吸纳知识分子入仕，还有利于提高官员的文化素质。27.国家结构形式是指一个国家的整体与其组成部分之间，中央和地方之间的相互关系。阅读下列材料，完成下列各题。材料一 中国行政区划的产生，经历了由分土而治到分民而治。到战国时期，相对完整的行政区划体系已经初具规模，从而加强了中央集权。兰勇中国历史地理学（1）根据材料一，并结合所学知识，回答“分土而治”和“分民而治”分别具体指什么？材料二 （元代）行省的职掌，在忽必烈时期主要是钱粮、户口、屯种、漕运等事务。成宗即位后，颁给行省长官虎符，使其统领本省军队。各行省的重大事务必须呈报中书省；军政要务则需呈报枢密院（职掌军权的中央机构）。没有中书省、枢密院转发的诏旨，行省官员既不能更改赋税，也不能调动军队。白钢中国政治制度史（2）据材料二和所学知识，说明元代是如何规定中央和地方的权限的？并指出其作用。材料三 从美利坚合众国形成的过程和背景来看，美国的立国经验是独特的。首先，和西方大多数国家不一样，美利坚合众国的建立不是自上而下，而是自下而上完成的，国家体系的形成是先有州而后才有国家。其次，“州”的地位的演变，一直是这个国家形成过程中的关键，州先由殖民地上升为独立之“邦”，后又降格为从属于联邦的成员，不管其地位如何演变，但始终都保持着相当的独立性。再次，由于合众国直接脱胎于“联合殖民地”，因此这种联合的程度和方式作为一种标志，不仅划分了这个国家形成过程中的不同阶段，也在一定程度上决定了这个国家组织和结构的形式，而与其他任何国家不同。何顺果美国史通论（3）根据材料三并结合所学知识分析美国实行“联邦制”的原因，并指出其特点。（4）结合上述材料，你认为导致各国国家结构不同的主要因素有哪些？【答案】（1）“分土而治”指分封制；“分民而治”指郡县制。（2）规定：行省拥有经济、军事大权。但行使权力受中央节制。作用：加强了中央集权。（3）原因：美国先有州而后才有国家；美国的州有相当的独立性；美国脱胎于“联合殖民地”；松散的联盟制的弊端（导致社会动荡加剧，严重影响经济发展）；华盛顿等领导人深受启蒙思想的影响；统一是美国人民的共同心愿。（要注意结合材料和结合所学知识）特点：中央集权与地方分权相结合（或协调了中央与地方的关系）。（4）因素：历史传统；基本国情。【解析】【详解】（1）本题主要考查西周的分封制和秦朝的郡县制。结合所学可知“分土而治”和“分民而治”分别具体指的是“分封制”和“郡县制”。（2）本题主要考查元代的行省制。依据材料二“行省的职掌.主要是钱粮、户口、屯种、漕运等事务.统领本省军队”、“没有中书省、枢密院转发的诏旨，行省官员既不能更改赋税，也不能调动军队”可得出行省拥有经济军事大权，但受中央节制。结合行省制的影响相关所学可知行省制加强了中央集权。（3）本题主要考查美国的联邦制。原因：依据材料三“先有州而后才有国家”、“州.始终都保持着相当的独立性”、“合众国直接脱胎于联合殖民地”可知美国先有州而后才有国家，各州的独立性较大，而美国建立之初是一个邦联国家，直接脱胎于“联合殖民地”，松散的邦联制导致社会动荡加剧，严重影响经济发展，因此实行“联邦制”。特点：结合美国联邦制相关所学可知联邦制具有中央集权与地方分权相结合的特点。（4）本题主要考查古今中外国家结构形式。依据上述问题的作答从历史传统、基本国情等角度分析导致各国国家结构不同的因素。