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2019-2020学年高一生物下学期期中试题(含解析) (IV)1.与家兔肌肉细胞相比，菠菜叶肉细胞不具有的结构是（）A. 细胞壁 B. 叶绿体 C. 液泡 D. 中心体【答案】D【解析】家免肌肉细胞是高等动物细胞基因中心体，不具有细胞壁、叶绿体和液泡；菠菜叶肉细胞是高等植物细胞，具有细胞壁、叶绿体和液泡，不具有中心体。综上分析，A、B、C均错误，D正确。2.人体细胞内存在一套复杂的膜系统。下列叙述错误的是（ ）A. 由单位膜包被的溶酶体含多种水解酶B. 高尔基体主要进行蛋白质的分拣和转运C. 肝脏细胞的光面内质网上含氧化酒精的酶D. 核被膜与质膜的相连可通过线粒体来实现【答案】D【解析】【分析】1、生物膜系统是由细胞膜，细胞器膜和核膜组成的，功能越复杂的生物膜，其上的蛋白质的种类和数目越多。2、分泌蛋白是以氨基酸为原料在内质网上的核糖体上通过脱水缩合反应形成多肽链，然后依次进入内质网、高尔基体进行加工，然后由细胞膜分泌到细胞外，因此如果用同位素标记法跟踪氨基酸了解分泌蛋白的合成和分泌过程，标记物会依次出现在核糖体内质网高尔基体上细胞膜。【详解】溶酶体由单位膜包被构成的细胞器，含有多种水解酶，被称为“酶仓库”，A正确；高尔基体由单位膜构成的细胞器，其功能主要进行蛋白质的分拣和转运，B正确；与肝脏解酒精的功能相适应，人肝脏细胞中的光面内质网有氧化酒精的酶，C正确；核被膜与质膜的相连可通过内质网来实现，D错误；故选D。【点睛】本题考查生物膜功能的相关知识，意在考查考生的识记能力和理解能力，难度不大。3.一对A血型和B血型的夫妇，生了AB血型的孩子。AB血型的这种显性类型属于A. 完全显性 B. 不完全显性 C. 共显性 D. 性状分离【答案】C【解析】一对A血型（IA_）和B血型（IB_）的夫妇，生了AB血型（IAIB）的孩子，说明IA基因和IB基因控制的性状在子代同时显现出来，这种显性类型属于共显性，C正确，A、B、D均错误。4.用某植物的杂合子（DdEe）种子通过种植花药离体培养单倍体幼苗秋水仙素处理获得纯合子（ddee）的育种方法称（ ）A. 杂交育种 B. 多倍体育种 C. 单倍体育种 D. 诱变育种【答案】C【解析】【分析】本题考查育种，考查对育种方法、流程的理解。明确各种育种方法的原理和流程是解答本题的关键。【详解】种植某植物的杂合子（DdEe）种子，开花后进行花药离体培养获得单倍体，然后用秋水仙素处理，抑制纺锤体的形成，使染色体数目加倍，获得纯合子（ddee），这一育种方法利用了染色体变异的原理，称为单倍体育种。选C。5. 基因A可突变为基因a1、a2、a3。这说明基因突变具有（ ）A. 稀有性 B. 可逆性 C. 多方向性 D. 有害性【答案】C【解析】试题分析：依题意可知，基因a1、a2、a3，均为基因A的等位基因，即基因A可突变成一个以上的等位基因，这说明基因突变具有多方向性，C项正确，A、B、D三项均错误。考点：本题考查基因突变的相关知识，意在考查学生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。6.正常情况下，雄鼠体内可能有两条X染色体的细胞是（ ）A. 肝细胞 B. 初级精母细胞 C. 次级精母细胞 D. 精细胞【答案】C【解析】【分析】本题考查减数分裂，考查对减数分裂过程中染色体行为和数目变化的理解。明确减数分裂过程中两次分裂的主要特点是解答本题的关键。【详解】减数第一次分裂过程中，同源染色体分离，导致染色体数目减半，雄鼠体内初级精母细胞经减数第一次分裂产生的次级精母细胞中含有X或Y染色体，减数第二次分裂后期，姐妹染色单体分离，染色体数目暂时加倍，次级精母细胞中含有两条X染色体或两条Y染色体，选C。7.下列关于神经元结构和功能的叙述，错误的是（ ）A. 是一种可兴奋细胞 B. 神经元的长轴突称为神经C. 一般包含胞体、树突和轴突三部分 D. 是构成神经系统的基本单位【答案】B【解析】【分析】本题考查神经调节，考查对神经元结构和功能的理解。明确神经纤维与神经的不同是解答本题的关键。【详解】神经元受到刺激后能迅速发生反应，是一种可兴奋细胞，是神经系统的基本单位，A项、D项正确；神经元一般包含胞体、树突和轴突三部分，长轴突称为神经纤维，神经是由许多神经纤维被结缔组织包围而成的，B项错误，C项正确。8.下列关于人体内性激素的叙述，错误的是（ ）A. 睾酮促进卵细胞的发生 B. 雌激素促进女性皮下脂肪的积聚C. 雌激素和孕激素共同建立和调节月经周期 D. 雄激素促进男性附属生殖器官的生长【答案】A【解析】【分析】本题考查激素调节，考查对性激素种类、功能的理解。性激素包括雄激素、雌激素和孕激素等，明确各种性激素的功能是解答本题的关键。【详解】睾酮为雄激素，可促进精子的发生，促进男性附属生殖器官的生长，A项错误，D项正确；雌激素促进女性皮下脂肪的积聚，引发女性的第二性征，B项正确；雌激素和孕激素共同建立和调节月经周期，C项正确。9.下列关于人体体温调节的叙述，错误的是（ ）A. 皮肤是重要的散热器官 B. 35以上出汗成了唯一有效的散热机制C. 寒冷环境中皮肤血流量增加 D. 剧烈运动可增加产热【答案】C【解析】【分析】本题考查体温调节，考查对体温调节机制的理解。体温可通过神经调节和激素调节两条途径维持，皮肤、内脏器官和骨骼肌的生理活动可直接调节体温。【详解】皮肤是重要的散热器官，可通过辐射向外散失热量，35以上的环境中，皮肤的汗腺分泌增强，通过汗液蒸发散失大量热量，A项、B项正确；寒冷环境中皮肤中的毛细血管收缩，血流量减少，以减少散热，C项错误；剧烈运动时呼吸作用增强，可向外释放大量热量，D项正确。10.下列关于人类遗传病的叙述,正确的是A. 白化病属于多基因遗传病B. 高龄生育会提高遗传病的发病风险C. 遗传病在青春期的发病率最高D. 缺铁引起的贫血是可以遗传的【答案】B【解析】【分析】人类遗传病分为单基因遗传病、多基因遗传病和染色体异常遗传病：（1）单基因遗传病包括常染色体显性遗传病（如并指）、常染色体隐性遗传病（如白化病）、伴X染色体隐性遗传病（如血友病、色盲）、伴X染色体显性遗传病（如抗维生素D佝偻病）；（2）多基因遗传病是由多对等位基因异常引起的，如青少年型糖尿病；（3）染色体异常遗传病包括染色体结构异常遗传病（如猫叫综合征）和染色体数目异常遗传病（如21三体综合征）。【详解】由以上分析可知白化病属于单基因遗传病，A错误；高龄生育会提高遗传病的发病风险，如40岁以上的孕妇所生的子女，先天愚型病的发病率比25-34岁生育者高10倍，B正确；各种遗传病在青春期的发病率很低，C错误；缺铁引起的贫血不属于遗传病，不会遗传给下一代，D错误。【点睛】本题考查人类遗传病的类型及危害，要求学生识记人类遗传病的概念，掌握人类遗传病的类型及实例，能结合所学的知识准确判断各选项，属于考纲识记和理解层次的考查。11.下列关于自然选择的叙述，错误的是（ ）A. 种群中存在的变异是自然选择的前提 B. 自然选择使种群基因频率发生定向改变C. 自然选择是环境对不同基因型的直接选择 D. 自然选择是生物进化的一个重要动力和机制【答案】C【解析】【分析】本题考查生物的进化，考查对自然选择的理解。明确变异、自然选择与生物进化方向的关系是解答本题的关键。【详解】种群中存在的变异提供了进化的原材料，是自然选择的前提，A项正确；自然选择淘汰了不利于生物生存的基因，使种群基因频率发生定向改变，是生物进化的一个重要动力和机制，B项、D项正确；自然选择的直接对象是生物的表现型，C项错误。【点睛】自然选择的直接对象间接对象根本对象自然选择的直接对象是生物的变异性状(表现型)。间接对象是相关的基因型。根本对象是与变异性状相对应的基因。即自然选择的实质是环境对变异所对应的基因的选择，因而可以改变种群的基因频率。12.某种植物的花色有白色和紫色，现选取白色和紫色二个纯合品种做杂交实验，结果如下：紫花白花，F1全为紫花，F1自交，F2表现型及比例为9紫花：3红花：4白花。将F2红花自交，产生的F3中纯合子占总数的比例为（ ）A. 1/6 B. 5/9 C. 2/3 D. 1/2【答案】C【解析】【分析】本题考查自由组合定律，考查自由组合定律的应用。根据F2表现型及比例为9紫花：3红花：4白花，可判断该植物的花色由两对基因控制，且遵循基因的自由组合定律。在此基础上可判断紫花、红花和白花可能的基因型。【详解】设控制花色的两对基因分别为A、a和B、b，则F2中红花个体的基因型为1/3AAbb、2/3Aabb，将F2红花自交，F3中杂合子的比例为（2/3）（1/2）=1/3，则纯合子占总数的比例为11/3=2/3，选C。13.下图中，甲图为某哺乳动物体细胞中部分染色体及其上的基因示意图，乙、丙、丁图为该动物处于不同分裂时期的染色体示意图。下列叙述正确的是（ ）A. 判断该动物是否为纯合子应选用另一雌性动物与其测交B. 甲细胞中含有4个染色体组C. 乙细胞和丙细胞分裂时均可以发生基因重组D. 丁细胞继续分裂可能会发生等位基因分离【答案】D【解析】丙细胞的细胞质进行不均等分裂，可推出该细胞为次级卵母细胞，该哺乳动物为雌性，则与其测交的动物应为雄性，故A项错误；甲细胞中的染色体的形态大小两两相同，可推知含有2个染色体组，B项错误；乙细胞中移向每一极的染色体中均有同源染色体，分裂方式为有丝分裂，而有丝分裂过程不发生基因重组，故C项错误；从甲细胞的基因组成可推出，丁细胞中两条染色体上的相关基因为AABb，即左边的那个染色体上的两条姐妹染色单体中含有B和b一对等位基因，该细胞继续分裂到减数第二次分裂后期时，由于着丝点分裂会发生等位基因B和b分离，D项正确。【点睛】本题以细胞分裂图为载体，考查有丝分裂和减数分裂的相关知识。在解题过程中，考生要明确：基因重组只发生在减数第一次分裂前期和后期、细胞质不均等分裂只能是雌性动物细胞。同时要根据所学知识正确识图：乙图细胞中着丝点分裂，且细胞中具有同源染色体，表示有丝分裂后期；丙图细胞同源染色体分离，表示减数第一次分裂后期，并且细胞的细胞质不均等分裂，可表示初级卵母细胞；丁图细胞中没有同源染色体，表示减数第二次分裂中期。14.某正常二倍体生物，若出现如下图所示的甲、乙两种染色体畸变类型，下列判断正确的是（ ）A. 甲为三体，乙为三倍体 B. 甲为缺失，乙为三倍体C. 甲为三体，乙为重复 D. 甲为缺失，乙为重复【答案】A【解析】【分析】本题考查染色体变异，考查对染色体变异类型的理解。染色体变异包括染色体结构变异和染色体数目变异两种类型，染色体数目变异包括个别染色体增减和染色体组成倍增减，图中甲、乙两种染色体畸变类型均属于染色体数目变异。【详解】正常二倍体生物的体细胞中，染色体一般是成对存在的，甲中某一形态的染色体有三条，为个别染色体的增减，属于三体；乙中各种形态的染色体均有三条，为染色体组成倍的增加，属于三倍体，选A。【点睛】关于“缺失或增加”：DNA分子上若干基因的缺失或重复(增加)，属于染色体结构变异；DNA分子上若干碱基对的缺失、增添，属于基因突变；染色体的增加或缺失属于染色体数目变异。15.肺炎双球菌转化实验的部分过程如图所示。下列叙述正确的是()A. S型肺炎双球菌的菌落为粗糙的，R型肺炎双球菌的菌落是光滑的B. S型菌的DNA经加热后失活，因而注射S型菌后的小鼠仍存活C. 从病死小鼠中分离得到的肺炎双球菌只有S型菌而无R型菌D. 该实验未证明R型菌转化为S型菌是由S型菌的DNA引起的【答案】D【解析】S型肺炎双球菌的菌落为光滑的，R型肺炎双球菌的菌落是粗糙的，A错误；S型菌的蛋白质经过加热后已经失活，但其DNA经加热后没有失去活性，B错误；S型细菌中的DNA能将部分R性细菌转化为S型细菌，因此从病死小鼠中分离得到的肺炎双球菌有S型菌和R型菌，C错误；该实验证明S型细菌中存在某种转化因子，能将R型细菌转化为S型细菌，但不能证明R型菌转化为S型菌是由S型菌的DNA引起的，D正确。16.如图是人体细胞中某DNA片段结构示意图。有关叙述正确的是（ ）A. 图中M可表示腺嘌呤或胸腺嘧啶B. 图中N 键的名称为磷酸二酯键C. DNA分子中（A+C）/（T+G）的比值一定等于1D. DNA分子中（A+T）/（C+G）的比值越高，DNA的稳定性越高【答案】C【解析】【分析】本题考查DNA的结构，考查对DNA结构的理解和识记。双链DNA分子中磷酸和脱氧核糖交替连接，排在外侧，构成DNA分子的基本骨架，碱基排在内侧，碱基之间通过氢键互补配对。其中A与T之间有两个氢键，G与C之间有三个氢键。【详解】图中M对应的碱基对含有两个氢键，则M为腺嘌呤脱氧核苷酸或胸腺嘧啶脱氧核苷酸，A项错误；碱基对之间通过氢键连接，N键为氢键，B项错误；双链DNA分子中，A与T的数量相等，G与C的数量相等，（A+C）/（T+G）的比值一定等于1，C项正确；G与C之间氢键数目较多，DNA分子中（A+T）/（C+G）的比值越高，说明GC碱基对越少， DNA的稳定性越低，D项错误。17.下图表示真核细胞细胞核内某基因的转录过程。下列叙述错误的是A. 形成时，需沿着整条DNA长链进行B. 链可能是组成核糖体的成分C. 该过程合成的产物可能是酶D. 链与链的杂交区域中存在T-A碱基对【答案】A【解析】是RNA ，是转录的产物，DNA分子上有许多基因，转录只转录基因片段，不需要沿着整条DNA长链进行，A项符合题意；核糖体中含有rRNA，rRNA也是通过转录形成的，B项不符合题意；酶的化学本质是蛋白质或者RNA，转录的产物是RNA，这些RNA可能是酶，C项不符合题意；是DNA链，是RNA链，链与链的杂交区域中存在T-A碱基对，D项不符合题意。18.有些观赏植物只开花不结果，为了探究其原因，研究者对中国水仙开展了染色体组型分析，结果如图。下列叙述错误的是（ ）A. 中国水仙是三倍体B. 要使观察到的染色体形态清晰可用秋水仙素染色C. 在中国水仙的花药中一般找不到正常的生殖细胞D. 高度不育根本原因是减数分裂时同源染色体配对紊乱【答案】B【解析】【分析】本题考查染色体变异，考查对染色体变异类型的理解。图中同一形态的染色体有三条，属于三倍体，三倍体高度不育。【详解】根据分析，可判断中国水仙是三倍体，A项正确；观察染色体应用碱性染料如龙胆紫、醋酸洋红或改良苯酚品红染色，秋水仙素不能用于染色，B项错误；减数分裂时，同一形态的染色体中，两条染色体可以配对、分离，另一条随机移向细胞的一极，导致配子中染色体不是染色体组的整数倍，这样的配子是高度不育的，C项、D项正确。19.某家族中有白化病致病基因（a)和色盲致病基因（Xh)，基因型为AaXBXb个体产生的一个异常卵细胞示意图如下，下列叙述正确的是A. 该细胞的变异属于基因突变B. 该细胞的产生是由于次级卵母细胞分裂过程中出现异常而致C. 若该卵细胞与一正常精子受精，则后代患21-三体综合征D. 若该卵细胞与一表现型正常男子产生的精子受精，后代患色盲的概率为0【答案】D【解析】正常情况下减数分裂产生的卵细胞中不存在等位基因，而该卵细胞中XB和Xb这对等位基因同时出现，这对等位基因位于一对同源染色体上，它属于染色体数目变异，A错误；XB和Xb这对等位基因存在的同源染色体应该在减数第一次分裂后期分离，此图中没有分离，说明该细胞是由于初级卵母细胞分裂过程中出现异常而产生的，B错误；21-三体综合征是常染色体上数目异常导致的，而该卵细胞是性染色体异常导致的，C错误；若该卵细胞与一表现型正常男子产生的精子受精，由于肯定含有XB，所以后代患色盲的概率为0，D正确。【点睛】题结合图解，考查细胞的减数分裂及人类遗传病，要求考生识记细胞减数分裂不同时期的特点，尤其是减数第一次分裂后期，能根据题中及图中基因型推断该卵细胞形成的原因，再结合所学的知识准确判断各选项。20.血友病是X染色体上隐性基因（h）控制的遗传病。下图中两个家系都有血友病患者，-2和-3婚后生下一个性染色体组成是XXY的非血友病儿子（-2），家系中其他成员性染色体组成均正常。下列叙述正确的是（ ）A. -2性染色体异常是因为-2在减数分裂M过程异常B. 此家族中-3与-1的基因型相同，都为XHXhC. 若-2和-3再生育，-3个体为男性血友病的概率为1/4D. 若-1和正常男子结婚，所生子女中患血友病概率为1/4【答案】D【解析】【分析】本题考查伴性遗传，考查对伴性遗传规律的应用，血友病是X染色体上隐性基因（h）控制的遗传病，正常基因H与致病基因h仅位于X染色体上，根据父方X和Y染色体的遗传特点可分析后代基因型和表现型。【详解】-2为血友病男性，和-3婚后生下一个性染色体组成是XXY的非血友病儿子（-2），多出的X染色体可能来自父方，也可能来自母方，A项错误；此家族中II-4和-1一定含有父方遗传的h，基因型为XHXh，-3的基因型为1/2XHXH、1/2XHXh，B项错误；-2和-3再生育，-3个体为男性血友病的概率为（1/2）（1/4）=1/8，C项错误；-1和正常男子结婚，所生子女中患血友病概率为1/4，D项正确。21.将云母片插入苗尖端及其下部的不同位置如图所示，给予单侧光照射，下列不发生弯曲生长的是（ ）A. A B. B C. C D. D【答案】D【解析】生长素不能透过云母片，A组的处理导致光照使生长素由向光侧向背光侧运输，但向下的极性运输途径被云母片阻断，因此左侧尖端下部的生长素浓度高于右侧，A组苗向右弯曲生长，同理可知B组苗向左弯曲生长，A、B不符合题意；给予左侧单侧光照射时，乙云母片插入的位置不影响生长素的横向运输与极性运输，苗尖端产生的生长素先发生横向运输再发生极性运输，使背光侧生长素多于向光侧，促进尖端以下部位生长，因此C组苗向左弯曲生长，C不符合题意；由于苗尖端中央插入了云母片，虽然有单侧光照，但生长素无法在尖端发生横向运输，从而使苗尖端下部的生长素分布均匀，因此D组苗不发生弯曲生长，D符合题意。故选：D。22.下列关于正常人体的内环境的叙述，正确的是（ ）A. 内环境是人体内细胞代谢的主要场所 B. 血浆蛋白进入组织液不会引起组织肿胀C. 蛋白质水解为氨基酸可发生在细胞内液和内环境中 D. 生长激素、血浆蛋白属于内环境中的成分【答案】D【解析】【分析】本题考查内环境及其稳态，考查对内环境概念、成分及理化性质的理解。内环境是细胞与外界环境进行物质交换的媒介，明确内环境的成分是解答本题的关键。【详解】细胞代谢是细胞内一系列化学反应的总称，内环境是指细胞外液，A项错误；血浆蛋白进入组织液，使组织液的渗透压相对增大，吸水能力增强，导致组织液过多，引起组织肿胀，B项错误；蛋白质水解可发生在消化道和溶酶体内，不会发生在细胞内液和内环境中，C项错误；生长激素通过体液运输，血浆蛋白存在于血浆中，二者均属于内环境成分，D项正确。【点睛】内环境存在与不存在的化学物质举例归类类别物质举例存在的营养物质无机盐、氨基酸、维生素、葡萄糖、甘油代谢产物淋巴因子、血浆蛋白、神经递质、激素、抗体、溶菌酶代谢废物二氧化碳、尿素不存在的细胞内特有呼吸酶、血红蛋白、DNA聚合酶、糖原细胞膜上的载体、受体消化道中的消化酶不被吸收的麦芽糖、纤维素23.下列关于人体内相关激素的叙述，正确的是 （ ）A. 生长激素由腺垂体合成并分泌，本质为吲哚乙酸 B. 甲状腺激素能促进骨骼的成熟C. 生长激素可使靶细胞减少糖元生成 D. 内分泌腺分泌的激素被定向运输到靶组织【答案】B【解析】【分析】本题考查激素调节，考查对激素调节特点和激素作用的理解。明确各种激素的化学本质及其作用是解答本题的关键。【详解】生长激素的化学本质是多肽，生长素的化学本质是吲哚乙酸，A项错误；甲状腺激素能促进骨骼的成熟，促进幼小动物神经系统的发育，B项正确；生长激素可使靶细胞对糖的利用减少，因此能促进靶细胞中糖元的生成，C项错误；内分泌腺分泌的激素随体液运输到全身各处，但只作用于靶器官和靶细胞，D项错误。【点睛】本题易错选A项，错因在于混淆了生长素和生长激素，生长素是植物激素，化学本质是吲哚乙酸，生长激素是动物激素，化学本质是多肽。24.图1是将含有生长素的琼脂块放在切去尖端的胚芽鞘一侧，一段时间后，测定胚芽鞘弯曲的情况（弯曲角度用a表示）；图2表示随着琼脂块中的生长素浓度变化导致胚芽鞘弯曲角度a的变化情情况。下列对实验的分析正确的是（ ）A. 接触琼脂块一侧的胚芽鞘细胞因为分裂速度加快，导致弯曲生长B. 琼脂块中的生长素浓度在0I时，胚芽鞘弯曲角度和浓度呈正相关C. 琼脂块中的生长素浓度大于时，随着浓度增加，生长素对弯曲生长抑制效应越大D. 琼脂块中的生长素浓度为0时，胚芽鞘还能生长，可能是胚芽鞘中含有生长素【答案】D【解析】【分析】本条考查生长素的作用，考查对生长素作用及其作用特点的理解。明确生长素作用的机理、理解生长素作用特点是解答本题的关键。【详解】生长素通过促进细胞伸长促进胚芽鞘的生长，而不是促进细胞分裂，A项错误；琼脂块中的生长素浓度在0I时，胚芽鞘弯曲角度随生长素浓度增加而减小，二者呈负相关，B项错误；琼脂块中的生长素浓度大于时，随着浓度增加，胚芽鞘弯曲角度减小，说明生长素促进生长的作用减弱，而不是抑制生长，C项错误；除尖端外，胚芽鞘的其他分生组织也可以产生生长素，促进胚芽鞘的生长，D项正确。【点睛】本题易错选C项，错因在于对生长素作用的两重性理解不正确。生长素作用的两重性表现在：在一定浓度范围内，随生长素浓度增加，促进生长的作用增强；当超过最适浓度，不会立即抑制生长，只是促进生长的作用减弱，达到一定浓度时，才会抑制生长。25.某同学进行了2,4-D对插枝生根作用的实验，结果如图所示，其中丙是蒸馏水处理组。下列叙述正确的是 （ ）A. 图中纵坐标的名称只能用根数量表示B. 2，4-D的浓度是该实验的可变因素C. 甲组的2，4-D浓度一定高于乙组D. 达到a点的生根效果，甲组处理时间比乙组长【答案】B【解析】【分析】本题考查生长素的作用，考查探究生长素类似物促进插枝生根的实验，2,4-D属于生长素类似物，根据实验目的可确定实验的自变量、无关变量和因变量。【详解】探究2,4-D对插枝生根的作用，自变量是2，4-D的浓度，因变量可以用生根数量或根的长度来表示，A项错误，B项正确；生长素的作用具有两重性，甲组促进生根的作用明显，但甲组的2，4-D浓度不一定高于乙组，C项错误；用2，4-D 处理的时间属于无关变量，应保持相同，达到a点的生根效果，甲组所需时间比乙组短， D项错误。26.图表示神经细胞接受刺激产生动作电位过程中，细胞膜对Na+和K+的通透性变化。下列叙述错误的是（ ）A. 未受到刺激时，细胞膜对K+的通透性大B. 接受刺激时，细胞膜对Na+的通透性增大，对K+的通透性减小C. 动作电位的产生主要与Na+的快速内流有关D. 细胞膜通过通道蛋白开闭来控制离子通透性的大小【答案】B【解析】试题分析：结合曲线图，神经纤维未受到刺激时，细胞膜对K+的通透性较Na+大得多，A正确；神经纤维接受刺激时，细胞膜对Na+的通透性增大，对K+的通透性没有明显改变，B错误；受刺激后，Na+内流，造成膜两侧的电位表现为内正外负，形成动作电位，C正确；细胞膜通过通道蛋白开闭来控制Na+、K+离子的通透性的大小，D正确。考点：神经冲动的产生和传导【名师点睛】膜电位变化曲线解读图示：离体神经纤维某一部位受到适当刺激时，受刺激部位细胞膜两侧会出现暂时性的电位变化，产生神经冲动。图示该部位受刺激前后，膜两侧电位差的变化。解读：a电位静息电位，外正内负，此时K通道开放；b点0电位，动作电位形成过程中，Na通道开放；bc段动作电位，Na通道继续开放；cd段静息电位恢复形成；de段静息电位。27.如图是肌膜局部结构示意图。下列相关叙述正确的是()A. 图中离子通道同时也是信号分子的受体B. 信号分子与受体的结合可引起肌膜上全部离子通道的开放C. 肌膜上钠离子内流引起的电位变化都能传播到肌纤维内部D. 图示部位接受信号分子的刺激后可以将电信号转化为化学信号【答案】A【解析】据图分析，离子通道不但可以让离子通过，还能与信号结合，说明也是信号分子的受体，A正确；不同的信号分子与受体结合，引起的开放的离子通道不同，B错误；肌膜上钠离子内流引起的电位变化不一定都能传播到肌纤维内部，C错误；图示部位接受信号分子的刺激后可以产生电信号，没有产生化学信号，D错误。28.下列关于人体下丘脑与垂体的叙述，错误的是（ ）A. 下丘脑具有神经调节和内分泌调节的双重功能B. 下丘脑神经分泌细胞具有甲状腺激素和促甲状腺激素的受体C. 垂体分泌的生长激素能促进软骨的形成和钙化D. 下丘脑与垂体功能上的联系是神经系统与内分泌系统联系的重要环节【答案】B【解析】【分析】本题考查神经调节与激素调节，考查对下丘脑功能和激素分泌的分级调节的理解。明确激素分泌的分级调节和反馈调节机制是解答本题的关键。【详解】下丘脑是体温调节等生命活动的中枢，同时也是内分泌活动的枢纽，具有神经调节和内分泌调节的双重功能，下丘脑神经分泌细胞可通过分泌促激素释放激素调节垂体的分泌活动，下丘脑与垂体功能上的联系是神经系统与内分泌系统联系的重要环节，A项、D项正确；促甲状腺激素作用的靶细胞是甲状腺，不会作用于下丘脑神经分泌细胞，B项错误；垂体分泌的生长激素能促进软骨的形成和钙化，从而促进生长，C项正确。29.青蛙的变态发育与甲状腺激素密切相关，若下丘脑被完全破坏，蝌蚪就不能正常发育成青蛙，原因不包括（ ）A. 甲状腺激素分泌增加 B. 垂体不能分泌促甲状腺激素C. 较少的甲状腺激素运输到靶器官 D. 下丘脑不能分泌促甲状腺激素释放激素【答案】A【解析】【分析】本题考查激素调节，考查对甲状腺激素分泌调节机制的理解。甲状腺激素的分泌存在分级调节机制，明确下丘脑、垂体和甲状腺分泌的激素之间的关系是解答本题的关键。【详解】下丘脑分泌的促甲状腺激素释放激素可促进垂体分泌促甲状腺激素，进而促进甲状腺分泌甲状腺激素，促进幼小动物体的发育。当下丘脑被破坏后，下丘脑不能分泌促甲状腺激素释放激素，垂体不能分泌促甲状腺激素，甲状腺激素分泌较少，导致蝌蚪就不能正常发育成青蛙，A项错误，B项、C项、D项正确。30.下列关于神经-肌肉接点的描述，正确的是（ ）A. 每一个突触小泡中有几百个乙酰胆碱分子B. 冲动每传递一次都会导致突触前膜的面积减小C. 乙酰胆碱与突触后膜上的受体结合后，受体蛋白作为离子通道开放，引起突触后膜去极化D. 同一个体不同突触的后膜上递质受体种类不同的根本原因是遗传物质的不同【答案】C【解析】【分析】本题考查神经调节，考查对突触中信号传递机制的理解。兴奋传到突触前膜时，通过胞吐释放神经递质，神经递质与突触后膜结合，使突触后膜发生电位变化。【详解】每一个突触小泡中有几万个乙酰胆碱分子，A项错误；突触前膜通过胞吐释放神经递质，冲动每传递一次都会导致突触前膜的面积增加，B项错误；乙酰胆碱受体同时是一种通道蛋白，乙酰胆碱与突触后膜上的受体结合后，受体蛋白作为离子通道开放，引起突触后膜去极化，C项正确；同一个体不同突触的后膜上递质受体种类不同的根本原因是基因的选择性表达，D项错误。【点睛】多样性的根本原因与直接原因：（1）根本原因：不同生物性状不同的根本原因是遗传物质的不同，同一生物不同细胞形态、结构不同的根本原因是基因的选择性表达。（2）直接原因：生物性状不同的直接原因是蛋白质的不同。31. 为验证生长素和赤霉素对植物生长的影响，某同学将胚芽鞘尖端以下的切段浸入蒸馏水中1h，然后分别转入5种不同浓度的生长素和赤霉素溶液中，同时以含糖的磷酸盐缓冲液作对照，在23的条件下培养24h后逐一测量切段长度。实验重复5次，结果取平均值，并绘制成下图。以下叙述错误的是A. 实验组中生长素或赤霉素均应用含糖的磷酸盐缓冲液配制B. 浸入蒸馏水中1h的目的是排除内源植物激素对实验结果的影响C. 该实验能证明生长素和赤霉素有协同作用D. 该实验结果不能说明生长素具有低浓度促进生长、高浓度抑制生长的特点【答案】C【解析】试题分析：由于对照组使用时是含糖的磷酸盐缓冲液，根据单一变量原则，实验组中生长素或赤霉素也均应用含糖的磷酸盐缓冲液配制，A项正确；浸入蒸馏水中1h的目的是排除内源植物激素对实验结果的影响，B项正确；该实验没有生长素和赤霉素共同作用的实验，不能证明生长素和赤霉素有协同作用，C项错误；由图可知，各组生长素处理的结果都比对照组切段平均长度长，故该实验结果不能说明生长素具有低浓度促进生长、高浓度抑制生长的特点，D项正确。考点：本题主要考查植物激素的相关知识，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。32.人体各部位的感觉与运动机能在大脑皮层体觉区与运动区中有它的代表区。下列关于人大脑皮层功能的叙述，正确的是A. 一侧手指传入神经上的神经冲动，可传到对侧大脑皮层中央后回中间部B. 一侧大脑皮层中央前回底部受损，会使对侧下肢的运动功能出现障碍C. 头面部肌肉的代表区，在运动区呈倒置排列即口部在上眼部在下D. 分辨精细的部位如手，在体觉区所占的面积比躯干的小【答案】A【解析】一侧手指传入神经上的神经冲动，可传到对侧大脑皮层中央后回中间部，A正确；一侧大脑皮层中央前回顶部受损，会使对侧下肢的运动功能出现障碍，B错误；头面部肌肉的代表区，在运动区呈正立排列，即眼部在上口部在下，不是倒置的，C错误；分辨精细的部位如手，在体觉区所占的面积比躯干的大，D错误。【点睛】33.取某动物的离体神经纤维培养在与正常海水浓度相同的培养液中，给予适宜刺激后产生动作电位，图甲表示动作电位产生过程，图乙、图丙表示动作电位传导，下列叙述正确的是（ ）A. 若将离体神经纤维放在高于正常海水Na+浓度的溶液中，甲图的a点将降低B. 图甲、乙、丙中发生Na+内流的过程分别是b、C. 图甲、乙、丙中c、点时细胞膜内侧钠离子可能高于细胞膜外侧D. 复极化过程中K+外流需要消耗能量、不需要膜蛋白【答案】B【解析】【分析】本题考查神经调节，考查对静息电位、动作电位产生机理及兴奋传导机制的理解。在静息状态时，少量钾离子外流，导致膜电位表现为外正内负；在受到刺激时，钠离子大量内流，导致膜电位反转，表现为外负内正。【详解】甲图的a点表示静息电位，将离体神经纤维放在高于正常海水Na+浓度的溶液中，静息电位不变，A项错误；图甲、乙、丙中的b、处于去极化过程，原因是Na+通过离子通道顺浓度内流，B项正确；Na+内流属于协助扩散方式，图甲、乙、丙中c、点时细胞膜内侧钠离子低于细胞膜外侧，C项错误；复极化过程中K+顺浓度外流，不需要消耗能量，但需要通过离子通道，D项错误。【点睛】兴奋传导过程中膜电位变化曲线分析A点：静息电位，K通道开放使K外流；B点：0电位，动作电位形成过程中，Na通道开放使Na内流；BC段：动作电位，Na通道继续开放；CD段：静息电位恢复，K通道开放使K外流；DE段：静息电位。NaK泵活动加强，排Na吸K，膜内外离子分布恢复到静息水平。特别提醒：K外流和Na内流的过程是顺浓度梯度的被动运输(协助扩散)的过程，不消耗能量；NaK泵的活动是主动运输的过程，需要消耗能量。34.下图中有两个反射弧，其中膝反射的效应器为伸肌，屈肌反射的效应器为屈肌。据图分析错误的是A. 图中一共有5个神经元B. 膝反射的中枢是结构C. 运动神经元的胞体位于脊髓D. 电剌激处，屈肌不能收缩【答案】A【解析】涉及4个神经元，1个传入神经元，1个中间神经元，2个传出神经元，A错误；膝反射的中枢是结构是脊髓，即图中结构，B正确；运动神经元的胞体位于脊髓，C正确；信号在反射弧上的传导是单向的，电剌激处，屈肌不能收缩，D正确。35.如图表示健康人和 Graves病人激素分泌的调节机制，A、B、C属于甲状腺激素调控系统中的三种激素。下列有关叙述正确的是（ ）A. Graves病患者的激素A和激素B的分泌水平较健康人高B. Graves病患者可能会表现出代谢加快、身体消瘦的现象C. 激素A经下丘脑通到垂体的门脉到达靶细胞部位，然后进入靶细胞发挥其调节作用D. 图中抗体作用的受体可能与促甲状腺激素释放激素的受体相同【答案】B【解析】【分析】本题考查激素调节，考查对激素分泌调节机制和激素作用的理解。甲状腺激素的分泌存在分级调节机制，图中A为促甲状腺激素释放激素，B为促甲状腺激素，C为甲状腺激素。【详解】据图可知，抗体和甲状腺细胞表面促甲状腺素的受体结合，会促进甲状腺激素的分泌，甲状腺激素分泌增多会抑制下丘脑、垂体的分泌，Graves病患者的激素A和激素B的分泌水平较健康人低，A项错误；甲状腺激素可促进有机物的氧化分解，Graves病患者可能会表现出代谢加快、身体消瘦的现象，B项正确；促甲状腺激素释放激素为蛋白质类激素，通过与靶细胞表面的受体蛋白结合发挥作用，而不是进入靶细胞内部，C项错误；图中抗体作用的受体与促甲状腺激素的受体相同，D项错误。36.图甲是缩手反射相关结构，图乙是图甲中某一结构的亚显微结构模式图，图丙表示三个神经元及其联系，据图回答： （1）甲图中f表示的结构是 _ ，乙图是甲图中 _ （填字母）的亚显微结构放大模式图。 乙图中的B可能是下一个神经元的_ 、 _ 、 _。（2）缩手反射属于 _ （条件、非条件）反射，当我们取指血进行化验时，针刺破手指的皮肤，但我们并未将手指缩回。这说明一个反射弧中的低级中枢要接受 _ 的控制 （3）图丙中若代表小腿上的感受器，代表神经支配的小腿肌肉，则称为 _ 。若刺激图丙中b点，图中除b点外 _ （字母）点可产生兴奋。 （4）图乙中神经递质由A细胞合成、包装、加工，形成突触小泡，突触小泡再与突触前膜融合，该过程所涉及的细胞器主要有 _ 、_。【答案】 (1). 感受器 (2). d (3). 胞体膜 (4). 树突膜 (5). 轴突膜 (6). 非条件 (7). 高级中枢（大脑皮层） (8). 神经中枢 (9). a、c、d、e (10). 高尔基体 (11). 线粒体【解析】【分析】本题考查神经调节，考查对反射弧结构和兴奋传导、传递机制的理解。根据是否与脊神经节相连可判断感受器和效应器，兴奋在神经纤维上可双向传导，在突触中只能单向传递。【详解】（1）甲图中f与神经节相连，表示感受器，乙图表示突触，是甲图中d的亚显微结构放大模式图。 乙图中的B为突触后膜，可能是下一个神经元的胞体膜、树突膜、轴突膜。（2）缩手反射是生来就有的，属于非条件反射，其神经中枢位于脊髓，当我们取指血进行化验时，针刺破手指的皮肤，但我们并未将手指缩回，这是由于高级中枢大脑皮层可以控制低级中枢脊髓的活动。（3）图丙中若代表小腿上的感受器，代表神经支配的小腿肌肉，则为传入神经元与传出神经元之间的突触，称为神经中枢。兴奋在同一个神经元上可双向传导，刺激图丙中b点，图中除b点外a、c、d、e点均可产生兴奋。（4）递质的化学本质是一些小分子物质，突触小泡的形成主要与高尔基体有关，线粒体为突触小泡的形成提供能量。【点睛】“三看法”判断条件反射与非条件反射37.根据人体调节产热的主要途径示意图回答有关问题：（1）图中TRF是_激素，A是_激素。（2）寒冷环境中A和B激素在血液中的含量_，作用于骨胳肌和其他组织后，形成Y产热。（3）常温下，血液中A有增加趋势时，TRF和TSH的分泌量将_；这种调节属于_调节。下丘脑和垂体对激素A分泌的调节控制称为_调节。（4）当体内缺乏_元素时，将导致甲状腺激素的合成受阻，该元素进入甲状腺细胞的运输方式是_。（5）若经测量，某人体温在24h内都处于36，则此人在此段时间内产热总量_散热总量(在“”、“”或“”中选择)。（6）在生长发育方面，甲状腺激素与_激素表现为协同作用。【答案】 (1). 促甲状腺激素释放激素 (2). 甲状腺激素 (3). 增加（或上升） (4). 减少 (5). 反馈 (6). 分级 (7). 碘（或I） (8). 主动转运 (9). (10). 生长激素【解析】【分析】本题考查激素调节、体温调节，考查对激素作用和体温调节机制的理解。体温调节方式为神经体液调节，下丘脑为体温调节中枢，可通过神经直接支配骨骼肌和肾上腺的分泌，也可以通过激素的分级调节调节甲状腺的分泌，进而调节体温。【详解】（1）寒冷刺激下，下丘脑分泌的TRF促甲状腺激素释放激素作用于垂体，促进垂体分泌促甲状腺激素，促甲状腺激素作用于甲状腺，促进甲状腺分泌A甲状腺激素。（2）寒冷环境中A甲状腺激素和B肾上腺素在血液中的含量升高，作用于骨胳肌和其他组织，促进有机物氧化分解，促进产热。（3）常温下，血液中A甲状腺激素含量增加时，会反馈抑制下丘脑和垂体的分泌，TRF和TSH的分泌量将减少，这种调节属于负反馈调节。下丘脑通过垂体调节甲状腺的分泌，这一调节方式称为分级调节。（4）甲状腺激素的化学本质是含碘的氨基酸，当体内缺乏碘元素时，将导致甲状腺激素的合成受阻，甲状腺细胞通过主动运输吸收碘离子。（5）体温平衡的实质是产热量和散热量相等，经测量某人体温在24h内都处于36，体温保持相对稳定，则此人在此段时间内产热总量等于散热总量。（6）甲状腺激素主要促进幼小动物体的发育，生长激素主要促进生长，二者在影响生长发育方面表现为协同作用。【点睛】分析第（5）小题时，容易判断为产热量小于散热量，错因在于对体温平衡的实质不理解。体温平衡的实质产热量与散热量保持相对稳定，若产热量小于散热量，则体温会进一步下降。38.果蝇的长翅（B）与短翅（b）、红眼（R）与白眼（r）是两对相对性状。亲代雌果蝇与雄果蝇杂交，F1表现型及数量如下表。 请回答：（1）这两对相对性状的遗传符合_定律。基因B与b互为_基因。（2）亲本基因型为父本_，母本_。（3）F1长翅红眼雌果蝇的基因型有_种，其中杂合子占_。长翅红眼雌果蝇细胞中最多有_条染色体。F1短翅红眼雄果蝇的基因型为_。（4）现有1只长翅白眼果蝇与1只长翅红眼果蝇杂交，子代雄果蝇中长翅白眼占3/8。则子代雌果蝇中出现长翅白眼的概率为_。【答案】 (1). 自由组合 (2). 等位 (3). BbXRY (4). BbXRXr (5). 4 (6). 5/6 (7). 16 (8). bbXRY (9). 3/8【解析】【分析】本题考查伴性遗传、自由组合定律，考查伴性遗传规律、自由组合定律的应用。对表中雌雄果蝇的两对相对性状分别进行分析，可判断两对相对性状是否与性别相联系，进而判断控制相对性状的基因在染色体上的位置。【详解】（1）F1中，雌蝇全为红眼，雄蝇中红眼与白眼的比例为11，据此可判断眼色基因位于X染色体上；雌蝇和雄蝇中，长翅与短翅的比例均为31，则控制翅形的基因位于常染色体上，这两对相对性状的遗传符合自由组合定律定律。基因B与b控制相对性状，互为等位基因。（2）根据子代表现型，可推测父本基因型为BbXRY，母本BbXRXr。（3）F1长翅红眼雌果蝇的基因型有22=4种，其中纯合子占（1/3）（1/2）=1/6，则杂合子占11/6=5/6。果蝇体细胞中有8条染色体，长翅红眼雌果蝇细胞中有丝分裂后期染色体数目暂时加倍，最多有16条染色体。F1短翅红眼雄果蝇的基因型为bbXRY。（4）1只长翅白眼果蝇与1只长翅红眼果蝇杂交，子代雄果蝇中长翅白眼占3/8=（3/4）（1/2），则可推知双亲基因型为BbXrY、BbXRXr，则子代雌果蝇中出现长翅白眼的概率为（3/4）（1/2）=3/8。【点睛】计算第（3）小题第二空时，由于杂合子基因型种类较多，纯合子基因型只有一种，可先计算纯合子比例，然后再计算杂合子比例。39.为了探究胰岛素对动物细胞摄取葡萄糖和促进细胞增殖的作用，研究者提出了以下实验思路。请根据以下提供的实验材料，完善实验思路，并预测实验结果。实验材料：培养瓶、动物细胞培养液、小鼠肝细胞、葡萄糖测定仪、显微镜、血细胞计数板、生理盐水、用生理盐水配制的一定浓度的胰岛素溶液等。实验思路：取培养瓶若干个，分组如下：甲组：动物细胞培养液 + 小鼠肝细胞 + 生理盐水；乙组：动物细胞培养液 + 小鼠肝细胞 + _。每组设置若干个重复样品。将各样品在适宜条件下培养合适的时间后，测定_ 和 _，求每组平均值并进行统计分析。（说明：实验所用小鼠肝细胞是能够增殖的细胞）请回答：（1）完善实验思路中的和。（2）若胰岛素对上述变量均发挥效应，请预测实验结果（设计一个双纵轴坐标系，并用柱形图的形式预测实验结果）。_（3）分析与讨论： 用葡萄糖浓度作为检测指标的依据是_。 胰岛素是动物体内调节血糖的一种重要激素，胰岛素在调节血糖的过程中，对肝细胞的作用效应为促进_，抑制_。【答案】 (1). （与生理盐水等量的一定浓度的）胰岛素溶液 (2). （用葡萄糖测定仪）测定培养液中的葡萄糖浓度 (3). （用血细胞计数板计数）细胞数目 (4). (5). 胰岛素能促进肝细胞摄取葡萄糖 (6). 肝细胞摄取、贮存和利用葡萄糖 (7). （肝）糖元分解【解析】【分析】本题考查血糖调节，考查对胰岛素作用的理解和对照实验的设计与分析。设计对照实验，可根据实验目的确定实验的自变量、无关变量和因变量。【详解】（1）探究胰岛素对动物细胞摄取葡萄糖和促进细胞增殖的作用，应进行有无葡萄糖的对照试验，甲组加入生理盐水，乙组应加入（与生理盐水等量的一定浓度的）胰岛素溶液；实验的因变量是培养液中葡萄糖浓度和细胞数目的变化，将各样品在适宜条件下培养合适的时间后，可（用葡萄糖测定仪）测定培养液中的葡萄糖浓度，（用血细胞计数板计数）细胞数目，并求每组平均值进行统计分析。（2）坐标中应标明横纵坐标的含义、起始葡萄糖浓度和起始细胞数目。若胰岛素对上述变量均发挥效应，则甲、乙组的葡萄糖浓度比实验开始时均降低，且乙组降低幅度更大，甲、乙两组的细胞数目均比实验开始时增多，且乙组细胞数目比甲组多。（3） 胰岛素可促进组织细胞摄取、利用、贮存葡萄糖，所以可以用葡萄糖浓度作为实验的因变量（检测指标）。胰岛素是唯一可降低血糖浓度的激素，在调节血糖的过程中，可促进肝细胞摄取、贮存和利用葡萄糖，抑制肝糖原分解，从而降低血糖浓度。【点睛】实验设计遵循的四大基本原则(1)单一变量原则：即除自变量(实验变量)以外，应使实验组与对照组的无关变量保持相同且适宜。如生物材料相同(大小、生理状况、年龄、性别等)、实验器具相同(型号、洁净程度等)、实验试剂相同(用量、浓度、使用方法等)和条件相同(保温或冷却、光照或黑暗、搅拌、振荡等)。(2)对照原则：应设置对照实验，使实验组与对照组的自变量不同(其余因素都相同)，以便减小实验误差。(3)平行重复原则：在实验设计中为了避免实验结果的偶然性，必须对所做实验进行足够次数的重复，以获得多次实验结果的平均值，保证实验结果的准确性。(4)科学性原则：在设计实验时必须有充分的科学依据，即实验目的要明确，实验原理要正确，实验研究的材料和实验方法的选择要恰当，整个实验设计的思路和实验方法的确定都不能偏离实验原理、有关的生物学知识及其他学科领域的基本知识。