2017年度专题民主生活会发言提纲

2017 年度专题民主生活会发言提纲2017 年度专题民主生活会是学院党委深入学习贯彻党的十九大精神和习近平新时代中国特色社会主义思想的重要内容，根据*关于开好 2017 年度领导班子和党员领导干部专题民主生活会的通知(*发【2017】31 号)要求，我认真学习领会习近平总书记重要批示和各级指示要求，深入学习领会党的十九大精神和习近平新时代中国特色社会主义思想，结合个人思想和工作实际，自觉把自己摆进去，认真查摆问题，现对照检查如下：一.2016 年度查摆问题整改情况2016 年度对照检查共查摆出理论知识薄弱、工作角色转换慢、党员管理偏软、规范化建设推进不力、服务群众意识和能力欠缺、工作主动性不足等 6 方面问题，一年来，我系统全面学习党的十八大、十八届历次全会、十九大精神和习近平新时代中国特色社会主义思想，积极参加“两学一做”学习教育，理论知识有了较大进步，较为扎实;我积极转变角色，认真履行支部书记职责，工作开展较为成功;认真贯彻落实党内组织生活制度，履行全面从严治党责任，党员管理日趋规范，党内组织生活开展经常，有针对性地开展谈心谈话，党员教育培训取得较好成绩;深入开展党支部规范化建设年活动，初步建好直属党支部党员活动阵地，档案管理规范有序;深入开展丰富多彩的工会活动和教职工政治理论学习活动，深入教研室，了解各教研室的实际情况，以能力之所及做好部门教师工作服务、协调工作;改变工作方法和态度，凡事早谋划早动手，与主任、副主任配合积极主动开展工作。一年来虽然查摆的各项问题都得到了较好的整改，但由于我自身本领较弱，功底不厚，整改提高依旧在路上。二.2017 年度存在的主要问题(一)学习贯彻落实党的十九大精神方面。作为一名中层干部，我能认真学习贯彻党的十九大精神和习近平新时代中国特色社会主义思想，牢固树立“四个意识” ，坚定“四个自信” ，做到“四个服从” ，坚决维护习近平总书记在党中央和全党的核心地位、维护党中央权威和集中统一领导，自觉在思想上政治上行动上同以习近平同志为核心的党中央保持高度一致。但在学习过程中还存在一些问题。一是学习深度广度不够。对于党的十九大精神特别是习近平新时代中国特色社会主义思想的认识还不全面、不系统，存在一知半解、浅尝辄止的情况。政治敏锐性和洞察力不足，不善于从政治和全局的角度来观察、分析问题，缺少时不我待的使命感和危机感。二是学用脱节，从理论到理论，就理论谈理论，不能做到理论联系工作实际，与部门中心工作结合，在做实上下的功夫还不够。(二)认真执行党中央决策部署和上级党委决议决定方面。一是在执行上级党委决策上领会不充分不透彻，没有从讲政治的高度去认识把握，没有从全局出发分毫不差地执行，部分工作落实上有打折扣现象，尤其是监督执纪四种形态运用第一种形态存在畏难情绪。二是请示报告制度落实差，作为直属党支部书记，对于党建工作的开展落实情况汇报仅限于学院规定的专题汇报会，自己主动与分管领导请示、报告具体工作太少，自以为只要干好本职工作，按照规定程序、文件要求落实就是合格。(三 )对党忠诚老实方面。一是存在“老好人”思想。在党员教育管理，对于支部党员在党员培训学习中缺席、找借口不参加党组织生活，耐于情面，不能严格要求或直接提出批评，制度执行偏于宽松。二是一些组织生活开展形式单一、质量不高、效果也不好，但在宣传中人为拔高，刻意夸大活动效果，有弄虚作假的现象。三是在工作、生活中，对于一些违规不当、负能量的言行所产生的负面影响认识不足、抵制不力，不能做到及时的反驳纠正，缺乏亮剑精神。(四 )担当责任，攻坚克难方面履行基层党建和全面从严治党责任，对党建的重要性认识仍有欠缺，抓落实的本领不强。一是对于从严治党认识不够到位，存在“重业务、轻党建”的重视不够的问题。从严治党的意识囿于教育教学、部门稳定的压力，片面地认为从严治党是“软任务” 、是务虚工作，教育教学、行政业务才是“硬指标” ，没有树立起“抓好党建是最大政绩”的观念，对于如何从严治党主动思考不多，组织凝聚力减弱，党员作用发挥不明显。二是“两学一做”学习教育常态化制度化虽然按照要求推进，但对于学习内容精髓把握不是很准确、到位，尤其是对党中央提出的新理念新思想新战略理解不深入，学习方式单一，开展的党员教育培训活动针对性不强，推动党建工作与中心工作深度融合不够。三是没有彻底的落实年度任务。2017 年党建工作重点亮点不突出，比较重视落实学院党委部署要求，抓宏观谋划较多，开支委会研究落实少，在落细落小、做细做实上做的不好，缺乏持之以恒、动真碰硬的韧性和“钉钉子”精神;平时党建管理更多的是定目标、搞活动，在查缺补漏、填补短板上得过且过，缺乏在解决重点、难点问题上持续用力的韧性。四是全局眼光不够，在一些工作上感觉有点目光短浅，在筹划安排工作、考虑部门发展方面还不够全面，考虑问题不周到。(五 )纠正“四风 ”不止步方面。通过谈心谈话及征求意见，我深感自己在反对“四风”方面还有很大差距，形式主义、官僚主义顽疾依然时有表现。一是存在工作不实的问题。对于直属党支部党建、宣传、党风廉政建设中存在的问题，我在深入研究、深入思考、动脑筋想办法努力解决问题上下的功夫还不够，有流于形式的现象。如：*活动，更多的是要完成上级党组织布置的任务，在活动的顶层设计、活动开展过程及效果方面思考的较少，活动开展虎头蛇尾。二是存在工作推进力度不够的问题。负责的工作客观上人少事多，但主观上还是往前赶的意识不强，有以会议落实会议的情况，跟踪督促抓的不紧，尤其工作的创新性、开拓性有欠缺，对照合格党员标准，差距很大。比如：*活动，事前准备极其的不充分，缺乏整体设计，但由于上级组织下发任务要求较为紧迫，紧急召开专题学习会，学习内容形式单一，被动开展学习活动，与党员工作实际没有紧密结合，会后也没有任何的督促落实，没有使榜样的精神落地落实，没有达到活动应有的效果。三是服务基层意识欠缺，虽然不存在“门难进、脸难看、话难听、事难办”的现象，但对于部门教师的服务需求和困难解决的不及时。有两点，一方面是对基层反映的一些问题，特别是涉及行政、教学系的，主动协调解决的意识不够，有应付搪塞现象。如：*事情，而没有主动沟通、耐心解释协调具体事宜，造成一定的消极影响。另一方面，对部门同事的关心关注不够，没有主动问询过个人或家庭面临的现实困难，偶尔了解到具体困难，尽力帮助他们克服困难的意识也不强，方法也不多。说句实在话，这方面我确实没有尽到一名支部书记应尽的责任，深感惭愧。四是深入教研室、教室一线调研较少，对于部门教师、学生所关心的问题调研不够深入，没有拿出切实可行的应对措施，没有真正贯彻落实问需、问计与基层一线的群众路线。(六)严格执行廉洁自律准则方面。一是廉洁自律意识有所放松，在党建经费使用、党费支出方面执行“三重一大”事项须经集体决策的规定意识不强，虽然没有谋私，支出均有明细且向党员通报，但放松了防范意识。二是偶尔有熟识的用人单位或者毕业生来访，为了面子好看也存在接待大手大脚的情况，虽然花自己的钱，但也是有违艰苦朴素的要求。三是家教、家风培育养成上，在一些生活细节和健康情趣的培养上不到位，有时以工作忙、累为借口，放松了学习修身，没有给孩子以好的榜样。三.存在问题的原因分析(一)理论学习抓得不紧，法纪意识还需强化强化政治理论学习、坚定理想信念、运用科学理论指导工作方面，主观上是重视的，但在实际工作中，工作和学习矛盾处理不够好，经常把工作当成硬任务，把学习看作软指标。在时间紧、任务重、工作忙的情况，放松了政治理论学习，缺乏深入思考，往往满足于读一读、看一看，有时突击掌握一些重要论断和熟记一些有用的观点，特别是对一些新理论、新制度的学习还缺乏系统性和持久性。理论指导实践的能力还有欠缺，运用马列主义的立场和观点认识问题、分析问题和解决问题的水平有待进一步提高，运用条例 准则加强廉政教育的力度不够大。(二 )思想认识不够重视，素质能力 “功底”不厚思想是行动的先导，思想认识没上去，是导致以上问题出现的根源所在。作为直属党支部书记，我自身理论功底不厚实，对社会发展变化和从事的工作的规律性把握不到位，加上深入细致的调查研究不够，面对矛盾问题，往往缺乏切实可行的有效办法，要么方法简单，要么生搬硬套旧有经验，不自觉陷入文山会海的泥潭不能自拔。(三)宗旨意识有所淡化，群众观点仍需加强反思自身存在的问题，针对工作中出现的新情况、新问题虽能做到超前谋划、创新措施、狠抓落实，但在具体落实中有相互配合不力，指导不到位的现象。当工作头绪繁多、矛盾困难突出的时候，自己亲临一线调查研究、了解情况、征求意见、解决问题的时间相对较少，究其原因，是主动服务群众、服务基层的意识有所滑坡，深入实际调查研究解决问题少，造成有些工作浮于表面，贯彻落实“问需于民、问计于民”的群众观点还不够彻底，有时候与部门教职工的期望还有一定差距。(四)从严治党制度执行落实不到位制度不健全和制度执行不到位是出现问题的原因，同时监督机制不完善，抓队伍建设的信心和决心还不够坚定彻底。在实际工作中虽一直把队伍建设放在重要位置，但做成事的信心和决心不到位。(五)党建第一责任人职责落实还有差距职责落实不到位，管理责任没有明确，责任没有落实到人，任务布置下去，检查不够及时，考核不到位、不准确，有时存在搞平衡、存在“老好人”思想，对有些不适宜现象制止不够，对有些薄弱环节疏于管理，缺乏一种强有力的“啃硬骨头”精神，缺乏目标管理，使之“失之于宽、失之于软” 。四.今后努力方向和改进措施(一 )进一步加强学习，提高自身能力素质深入学习党的十九大精神和习近平新时代中国特色社会主义思想，在学懂、弄通、做实上下功夫，牢固树立“四个意识” ，坚定“四个自信” ，做到“四个服从” 。通过学习，补钙强筋健骨。不断提高自己的理论水平、思想水平和政治水平;更广泛地学习人文、社会、经济、政治、历史、科学等其他知识，不断丰富知识体系，开阔视野，增强本领。进一步注重学、用、思相结合，注意克服为学而学，学而不思，学而不用，学而不行的问题，要带着问题学，在实践中转化，在运用中提高，掌握工作主动权。(二 )进一步加强党性修养，升华自身道德品行党性修养既是政治修养，又是个人品德修养，是每个党员干部的必修课。严格按照“两学一做”学习教育常态化制度化要求，着力加强党性修养，不断锤炼作风，磨炼意志，提升人生境界。进一步坚定理想信念，“不忘初心，牢记使命” ，纠正人生观、价值观、政绩观和权力观的偏差，摒弃“官本位”意识和个人主义的私心杂念，把工作当作为党做贡献的事业、服务教师、学生的的平台。进一步强化党性原则和纪律观念，坚决做到“四个服从” ，牢固树立“四个意识” 。进一步提升谦虚、文明、慎独的道德品质，保持平常心，诚实做人真实做事，善解人能容人，心胸坦荡，光明磊落，达到自觉状态。(三 )坚持正人先正己，身体力行，做好表率要求别人做到的，自己要首先做到。对个人存在的形式主义方面问题，坚持即知即改，从现在做起，从点滴做起，从自身做起，以身作则，率先垂范。在服务部门教师中作表率，甘当小学生，多深入教研室、教室了解实情，倾听意见建议;在廉洁勤政上做表率，严格要求自己，注重勤俭节约，杜绝铺张浪费;要在求真务实上做表率，克服名利思想，真正解决好我是谁、为了谁的问题，把心思和精力用到推进部门建设发展上，以实际行动推进部门作风建设取得实际成效。(四 )坚持务实创新，履行从严治党责任创新工作思路，始终保持与时俱进、开拓创新的精神状态，大胆借鉴兄弟单位的经验做法，结合部门特点，创造性开展党建工作，研究制订新方法、新措施，大力加强政治建设、思想建设、作风建设、组织建设、党风廉政建设，使各项工作在规范化、制度化的基础上不断走出创新的路子。作为公共基础部直属党支部书记，我将恪尽职守，认真履责，从教育、制度、监督等方面入手，履行党建工作和从严治党第一责任人责任，切实履行基层党组织教育党员、管理党员、监督党员和组织群众、宣传群众、凝聚群众、服务群众的职责。(五 )坚持强化自我监督，做 “四讲四有”合格党员认真学习党章党规，学习习近平总书记系列重要讲话精神，坚持问题导向，对标准则 条例 ，认真落实组织生活制度，不断加强主观世界改造，增强思想自觉和行动自觉。时刻谨记自己的党员和中层干部身份，严格执行廉洁自律准则，以“四讲四有”标准严格要求自己，不该出现的场合坚决不出现，做到自警、自省、自励。切实转变工作作风，发挥“头雁效应” 。以上是我的自我对照检查，在此过程中，越发感到责任重大、使命重大，越发感到理论不足、能力不足，真诚期盼得到上级领导和各位同志的批评帮助，自觉接受大家监督，帮助我进一步提高思想认识，转变工作作风，激发我进一步振奋精神，与部门同志一道，加倍努力，团结一致，不断推进工作创新发展，为学院综合改革和事业发展做出贡献!