2019年六年级下册语文第四单元知识点整理.doc

2019年六年级下册语文第四单元知识点整理本单元重点课文卖火柴的小女孩凡卡读读写写gui qio、wi qn、yng b、li fng、ch chung、j、l bi、shng xi、ru zhu 乖巧 围裙 硬币 裂缝 橱窗 饥饿 礼拜 生锈 揉皱hnn、m feng、sng jin、y l、d d、pi zu、qf、chu y、xi zi、dng jing 昏暗 眯缝 耸肩 一缕 毒打 撇嘴 欺负 抽噎 匣子 冻僵du xio、cun gu、g r、d jio、tin m、shng dn sh、hi h h、xio m m 逗笑 窜过 孤儿 打搅 甜蜜 圣诞树 黑糊糊 笑眯眯读读记记w li、xing hn、cn bi、ji yun、dn wng、yu y、q ch、k mn、xio j、wn su wi wn无赖 凶悍 惨白 救援 淡忘 忧郁 起初 苦闷 消极闻所未闻 yu shu、ho xin、lu hung r to、y gun r r、tin y hi jio、y sh g ju游手 好闲 落荒而逃 鱼贯而入 天涯海角 与世隔绝【第14课 卖火柴的小女孩】1.课文是丹麦作家安徒生的一篇童话，他的作品还有：海的女儿、丑小鸭、拇指姑娘。本课讲述了一个卖火柴的小女孩大年夜冻死在街头的故事。2.小女孩第一次擦燃火柴，看到了暖和的火炉，是因为她十分寒冷，渴望得到温暖；第二次擦燃火柴，她看到喷香的烤鹅，是因为她十分饥饿，渴望得到食物；最后擦燃整把火柴，她看到了慈祥的奶奶，是因为她想把奶奶留住，和奶奶一起飞走，远离寒冷、饥饿、痛苦。3.文章之所以打动，是因为作家巧妙的表达方法：写实和写虚交替进行，美丽的幻想和残酷的现实交替出现。4.写出下面两段话的理解。（1）飞到那没有寒冷，没有饥饿，也没有痛苦的地方去了。小女孩离开人世在美妙的幻觉中死去了，小女孩只要活在这个世界，就只有寒冷、饥饿和痛苦。（2）她曾经多么幸福，跟着她奶奶一起走向新年的幸福中去。“曾经”指的是火柴擦燃后的幻想。前一个“幸福”指小女孩临死前在美好的幻想中度过的，是幸福的；后一个“幸福”指小女孩死后就没有寒冷、饥饿和痛苦，就彻底幸福了。这句话表达了作者对穷苦人民的深切同情和对贫富悬殊的社会现实的强烈不满。【第15课 凡卡】1.本文的作者是俄国作家契诃夫，通过凡卡给爷爷写信这件事，反映了沙皇统治下，俄国社会中穷苦儿童的悲惨命运，揭露了当时社会制度的黑暗。2.本文由作者的叙述、信的内容、凡卡的回忆和想象三部分穿插组成的，凡卡在信中通过吃不饱，睡不好，挨打、受人欺负三方面写了学徒生活的痛苦，并回忆了乡下生活的两个情景：爷爷守夜的情景和过圣诞节的情景。3.文章表达上的特点是：（1）讲凡卡的悲惨遭遇时，作者的叙述，凡卡的信和写信过程中的回忆，三部分内容穿插组成；（2）采用了对比、反衬、暗示的表达方法；（3）课文以凡卡的梦结尾，暗示了他愿望的破灭，给人留下深刻的思考，激起人们对凡卡的深切同情和对黑暗社会的愤怒。日积月累正直是道德之本。-（埃及）迈哈福兹平民史诗眼泪无法洗去痛苦。-（冰岛）拉克司内斯冰岛之钟最伟大的见解是最朴实的。-（英国）戈尔丁蝇王人是为了自己的希望才活着的。-（苏联）肖洛霍夫静静的顿河守信是一项财宝，不应该随意虚掷。-（哥伦比亚）马尔克斯百年孤独使卵石臻于完美的，并非锤的打击，而是水的且歌且舞。-（印度）泰戈尔飞鸟集只有那些勇敢镇定的人，才能熬过黑夜，迎来光明。-（危地马拉）阿斯图里亚斯玉米人一个人并不是生来要给打败的，你尽可以消灭他，可就是打不败他。 -（美国）海明威老人与海