2019年六年级数学《百分数与小数的互化》学案 沪教版（五四学制）.doc

2019年六年级数学百分数与小数的互化学案 沪教版（五四学制）：班级 姓名 小组 小组评价 【学习目标】：1、掌握百分数和小数互化的方法2、运用百分数和小数互化的方法，正确熟练地进行互化。【重点、难点】：重点：掌握百分数和小数互化的方法难点：理解百分数和小数相互转化的过程【自主学习】：1、把下列小数化成分数0.45 0.63 2.5 1.42、把下面分数化成小数 45 73100 3、把下面分数化成百分数 63100 1.6100 3201004、比较大小： 310 33.3% 0.33 5、自学课本P80页，思考百分数和小数如何互化？【合作探究】：知识点一：小数化成百分数的方法例1：怎样把0.56、2.9、0.172化成百分数？（小组讨论）0.56 = 2.9 = 0.172 =归纳总结小数化成百分数的方法：可以把小数化成分母是 的分数，然后再把它写成百分数。可以把小数点向 移动 ，如果位数不够，用 补足，同时添上 。尝试：把小数化成百分数。0.97 0.08 0.005 0.132知识点二：百分数化成小数的方法例2：怎样把:87%、128%、6.4%化成小数？（小组讨论） 87% = 128% = 6.4% =归纳总结百分数化成小数的方法：可以把百分数写成分母是 的分数，然后再把分数化成小数。也可以先去掉 ，同时小数点向 移动 ，位数不够，用 补足。尝试：把百分数化成小数：97% 8% 0.5% 13.2%【当堂训练】：1、我会填百分数25.7%4%230%小数4.320.0890.92、比较下面两个数的大小100%1.00 3.6%3.6 6.2562.5%28.5%0.285 42%4.2 0.0626.2%3、填空（1）37个0.01用小数表示是（ ），读作（ ），用百分数表示是（ ），读作（ ） 。（2）由3个1、14个0.1、23个1%组成的小数是（ ），这个数里含有（ ）个1%。4、把2.36、2.36%、236%、0.236按从小到大的顺序排列。 （提高题）简算：0.254225%58 3.7125%1.252.73.6125%按规律填空：（1）1，90%，0.8,70%，（ ），（ ）（2）0.4，80%，65,1.6， （百分数）， （小数）， （分数）【课堂小结与反思】：本节课学会了什么： 。本节课存在的问题： 。