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2019年人教版小学语文六年级上册第三单元测试卷一、给加点字选择正确读音,画“”。(3分) 勉强(qin qin) 魁梧(w w) 着迷(zho zho) 瘦削(xu xio) 荒唐(tn tn) 劝阻(z zh)二、把词语补充完整。(7分)( )惊( )跳 怒( )圆睁 忧( )忡忡 十指连( )废( )忘食 张( )结( ) 一如( )( ) ( )( )忘返 身无( )( ) ( )( )大吉 片甲( )( ) ( )武扬威 调兵( )将三、写出下列词语的近义词。(3分)抱怨 ( ) 在意 ( ) 庄重 ( )沮丧( ) 羞愧 ( ) 和谐 ( )四、选词填空(7分)抱怨 埋怨一到星期天,妈妈总是向爸爸( )儿子的不听话,淘气。我( )小明睡过了头,没能搭上第一班车。继而 继续他先是一愣,( )眼睛一亮“我知道你希望真有那么一匹马,没事的,你( )看书吧。”宁可也 与其不如 尽管还是桑娜一家( )生活十分艰难,( )决定收养西蒙的孩子。渔夫和妻子( )自己多受些苦,()要把西蒙的孩子抱回家中抚养。桑娜觉得( )看着西蒙的孩子活活饿死,( )自己多受些苦,把他们抱回来。六、判断下列省略号的作用,把序号填入( )里。(4分)省略号的主要作用有: 表示心理活动的时断时续。 表示省略递增的次数。 表示语音的跳跃。 表示说话结巴,欲言又止。1、古老的钟发哑地敲了十下,十一下 ( )2、她忐忑不安地想:“他会说什么呢?这是闹着玩的吗?自己的五个孩子已经够他受的了是他来啦?不,还没来!” ( )3、“谢谢上帝,总算活着回来啦。我不在,你在家里做些什么呢?” ( )4、“我嘛缝缝补补风吼得这么凶,真叫人害怕。我可替你担心呢!”( )七、下面的句子采用了什么描写方法?将序号填入括号内。(5分)A .环境描写 B.语言描(写 C.心理描写 D.神态描写 E.动作描写渔夫皱起眉,他的脸变得严肃、忧虑。( )她忐忑不安地想:“他会说什么呢?这是闹着玩的吗?自己的五个孩子已经够他受的了是他来啦?” ( )他用双手拼命地摇着轮椅,想挡住我的路。( )林子里静极了。沙沙的足音,听起来像一曲悠悠的小令。( )“我想你一定拉得非常好,可惜我的耳朵聋了。如果不介意我在场,请继续吧。” 八、按要求写句子. 1、守书摊的是一位坐在轮椅上的残疾青年。缩句2、在阳光下,大片青松的边沿闪动着白桦的银裙,不正像海边的浪花吗?改为陈述句: 3、一个妇女搬了把椅子放在我面前说: “这是我们专门准备的残疾人座椅,你快坐吧!”改为间接转述句: 4、用心灵去倾听。(仿写) 5、小明高兴地告诉妈妈,他在新华书店买了一本雷锋日记。(换成直接引语) 6、那时侯,清政府腐败无能,刚一提出“京张”铁路的修筑计划,帝国主义就出来阻挠,要挟。(换成“因果关系”的说法) 九、阅读小能手.(17分) (一)“你知道吗?”桑娜说,“咱们的邻居西蒙死了。”“哦?什么时候?”“我也不知道,大概是昨天。唉!她死得好惨哪!两个孩子都在她身边,睡着了。他们那么小一个还不会说话,另一个刚会爬”桑娜沉默了。渔夫皱起眉,他的脸变得严肃,忧虑。“嗯,是个问题!”他搔搔后脑勺说,“你看怎么办?得把他们抱来,同死人呆在一起怎么行!哦,我们,我们总能熬过去的!快去!别等他们醒来。”但桑娜坐着一动不动。“你怎么啦?不愿意吗?你怎么啦,桑娜?”“你瞧,他们在这里啦。”桑娜拉开了帐子。1、用“_”画出描写渔夫神情的语句. (1分)2、 用“”画出描写渔夫动作的语句. (1分)3、 用“=”画出描写渔夫语言的语句. (1分)4、 从文中可以看出渔夫是个怎样的人? (2分)答: 一、读音和字形完全对的一组是( )(2分)A 端详(xin) 分享 欧州 恶劣B 刚劲(jn) 避免 沮丧 索绕C 藐视(mio) 轰动 先驱 艰巨D 篇章(pin) 堪测 抚养 凄凉二、读拼音在横线上写汉字,组成词语。(6分) ( )然 ( )俏 y ( )志 jn ( )工 安 ( ) 险 ( ) 三、按要求写出ABB式的叠词。(4分)1写颜色:红彤彤 2写神情:笑呵呵 3写滋味:甜津津 4写外形:矮墩墩 四、五千年文化给予中华少年无尽的滋养。请结合课外知识,分类填写。(6分)1古代人物:大禹 2现代英雄:雷锋 3神话故事:女娲补天 4传统节日:端午节 五、给下面词语中红色的字选择最恰当的解释。(4分)1施工 ( )A 给予 B 施舍 C 施行 D 在物体上加某种东西2复苏 ( )A 重复 B 转过去或转回来 C 恢复 D 再,又3寝不安席 ( )A 安定 B 平安 C 安装 D 存着,怀着4百折不回 ( )A 弯曲 B 弄断 C 损失 D 折叠六、选词填空。(11分)1周密 严密 精密 机密( )监视 ( )思考( )计算 ( )文件( )警戒 ( )测量 严守( ) ( )调查2鼓励 勉励 激励 奖励(1)有关部门对有突出贡献的科技人员进行( )。(2)每当我学习中遇到困难,老师总是热情地( )我。(3)总结会上,辅导员李老师( )我们继续努力,争取更大进步。七、下面词语在课文中分别喻指什么,选一选,填一填。(6分)战士丰富多彩,富于革命理想的生活 五十六个民族 热烈顽强抱负远大 勇敢乐观 纯洁1雪莲( ) 2海燕( )3雏鹰( ) 4山丹丹( )5五十六朵鲜花( ) 6彩色的翅膀( )八、下面的句子用了什么修辞方法。(4分)1火车怎么才能爬上这样的陡坡呢?詹天佑顺着山势,设计了一种“人”字形线路。( )2这些小精灵会不爱我们祖国的海岛?( )3要做旗舰去长风破浪,要做火箭去推动飞船,要像利剑把贫穷斩断,要用爱心把世界相连。( )4从碧波环抱的宝岛走来,我是海风中的一只乳燕。( )九、阅读短文,回答问题。(20分)(一)怀念母亲(片断)我六岁离开我的生母,到城里去住。中间曾回故乡两次,都是奔丧,只在母亲身边待了几天,仍然回到城里。在我读大学二年级的时候,母亲弃养,只活了四十多岁。我痛哭了几天,食不下咽,寝不安席。我真想随母亲于地下。我的愿望没能实现,从此我就成了没有母亲的孤儿。一个缺少母爱的孩子,是灵魂不全的人。我怀着不全的灵魂,抱终天之恨。一想到母亲,就泪流不止,数十年如一日。后来我到德国留学,住在一座叫哥廷根的孤寂的小城,不知道为什么,母亲频来入梦。我的祖国母亲,我是第一次离开她。不知道为什么,我这个母亲也频来入梦。1根据短文给红色字选择正确的读音。(2分)待(di di) 频(pn pn)2联系上下文,解释下列词语。(2分)(1)寝不安席: (2)频来入梦: 3片断中最后一句“这个母亲”指的是 _。(2分)4从这两段文字中可以看出,作者是想表达自己( )(2分)A 一种说不清却真挚的情感。B 过不惯离开“母亲”的生活,想家了。C 对亲生母亲的愧疚和对祖国母亲的爱意。第一部分:基础知识积累与运用一、看拼音,写汉字。(5分) m d jn m chn chn kung chn jng yng( ) ( ) ( ) ( ) ( )二、圈出下列词语中的错别字并改正。(3分)振耳欲聋( ) 留连忘返( ) 毫无节治( )矿物姿源( ) 世外桃园( ) 雄伟状观( )三、用“贵”字组成不同的词语再填到句子中。(2分)贵:()()()() 、大熊猫是我国的()动物之一。、空气对我们来说也是()的,因为一切生命都需要它。、桑娜有着热心助人的( )品质。4、人参是一种( )药材。四、选择恰当关联词语填空。(5分)如果就 因为所以 既又即使也 不但还1、电脑( )能当电视机,( )能当收录机、电话机、传真机使用。2、人们随意毁坏自然资源,不顾后果地滥用化学品,( )使它们不能再生,( )造成一系列生态灾难,给人类生存带来了严重的威胁。3、( )地球上的各种资源都枯竭了,我们( )很难从别的地方得到补充。4、这些设想( )能实现,( )是遥远的事情。5、( )我们要更好地造福于我们的子孙后代,( )我们要精心地保护地球,保护地球的生态环境。五、判断下面说法的正误,正确的请打“”,错误的请打“”(5分)1、西雅图酋长在这片土地是神圣的演说中要美国人树立正确的自然观,并要求他们与自然平等相处,善待自然中的一切。( )2、“任何降临在大地上的事,终究会降临在大地孩子身上”意思是说,人们给大地带来伤害,大地就会伤害无辜的儿童。( )3、写建议书,一般先写清楚存在的问题,再说明问题产生的原因,最后提出解决问题的建议。建议书在格式上不讲究太具体的要求( )4、“竭泽而渔”这个成语比喻目光短浅,只为了追求一时的利益而不顾长远的利益。故事的主人公是越王勾践( )5、“(地球)在群星璀璨的宇宙中,就像一叶扁舟”这句话既运用了作比较手说明方法,又使用了打比方的说明方法( )六、按要求写句子。(3分)1、再说,又有多少人能够去居住呢?(改成陈述句) 2、浪花拍击着沙滩。(改成拟人句) 3、时间过得真快啊,小学漫长的六年生活一下子就过去了。(如果是病句就修改,如果不是,就不修改) 七、把下列句子补充完整,并试着围绕“珍惜资源,保护环境”这个主题,写一句广告语。(6分)。1、_就是拯救未来。2、“ ( ) ”意味着要为子孙后代着想,保护好现今的土地。3、“ ( )”意思是说地球与人类生存息息相关,保护地球就是保护我们自己。4、“( )”是说共同行动起来,一起来珍惜、爱护有限的自然资源,不破坏、不毁坏,共同营造绿色家园。5、“ ( ) ”告诉我们要合理开发利用有限的资源,不能随意浪费、破坏。6、 _ 八、阅读只有一个地球,回答下面的问题的。(12分) 人类生活所需要的水资源 森林资源 生物资源 大气资源 本来是可以不断再生 长期给人类作贡献的。但是,( )人们随意毁坏自然资源,不顾后果地滥用化学品,( )使它们不能再生,( )造成了一系列生态灾难,给人类生存带来了严重的威胁。1、给文中空白的地方加上适当的标点符号。(2分)2、写出下列词语的反义词。(1分)随意-( ) 毁坏-( )3、在文中的括号里填上恰当的词语。(2分)4、你是怎么理解文中划线的句子的?(2分) 5、人们随意毁坏自然资源,不顾后果地滥用化学品,造成了一系列生态灾难,给人类生存带来了严重的威胁。你能举个例子来说明吗?(2分) 6、读了这段话,你有什么话要说的?请写出来。(分)
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