(江苏专版)2020版高考语文一轮复习 第一板块 专题一 第2讲 语段中词语仿真综合练(含解析).doc

上传人:xt****7 文档编号:3934441 上传时间:2019-12-29 格式:DOC 页数:9 大小:37.50KB
返回 下载 相关 举报
(江苏专版)2020版高考语文一轮复习 第一板块 专题一 第2讲 语段中词语仿真综合练(含解析).doc_第1页
第1页 / 共9页
(江苏专版)2020版高考语文一轮复习 第一板块 专题一 第2讲 语段中词语仿真综合练(含解析).doc_第2页
第2页 / 共9页
(江苏专版)2020版高考语文一轮复习 第一板块 专题一 第2讲 语段中词语仿真综合练(含解析).doc_第3页
第3页 / 共9页
点击查看更多>>
资源描述
语段中词语仿真综合练1在下面一段话的空缺处依次填入词语,最恰当的一组是()每个人的心里都有一方_的土地。得意时想到它,失意时想到它。逢年逢节,_,随时随地地想到它。海天茫茫,风尘碌碌,洛阳秋风,巴山夜雨,都会_地惦念它。辽阔的空间,悠邈的时间,都不会使这种感情褪色。A朝思暮想 触景生情 身不由己B魂牵梦萦 触景生情 情不自禁C朝思暮想 感同身受 情不自禁D魂牵梦萦 感同身受 身不由己解析:选B魂牵梦萦:形容思念情切。朝思暮想:从早到晚思念不已。形容时刻想念。多用于男女恋情。触景生情:受到当前情景的触动而产生某种感情。感同身受:感激的心情如同亲身受到对方的恩惠一样(多用来代替别人表示感谢),现多指虽未亲身经历,但感受就同亲身经历过一样。情不自禁:抑制不住自己的感情。身不由己:身体不听从自己的支配。指行为不能由自己做主。2在下面一段话的空缺处依次填入词语,最恰当的一组是()我们初学为文,一看题目便搔首踟蹰,不知如何落笔,即便_,敷衍成篇,自己也觉得索然寡味。度过苦涩阶段便又是一种境界,提起笔来对什么都有意见,有时一事未竟而枝节横生,有时旁征博引而轻重倒置,_,下笔不能自休。知道割爱才能进入第三阶段,对不恰当的内容要_地加以削删,所谓“绚烂之极趋于平淡”就是这种境界。A披肝沥胆 纷纷扬扬 大刀阔斧B搜索枯肠 洋洋洒洒 大刀阔斧C披肝沥胆 洋洋洒洒 大张旗鼓D搜索枯肠 纷纷扬扬 大张旗鼓解析:选B披肝沥胆:比喻开诚相见,倾吐心里话;也形容非常忠诚。搜索枯肠:形容竭力思索(多指写诗文)。根据“搔首踟蹰,不知如何落笔”“敷衍成篇,自己也觉得索然寡味”可知,第一空应填“搜索枯肠”。纷纷扬扬:形容雪、花、叶等多而杂乱地在空中飘洒;也形容众说纷纭的议论四处传场。洋洋洒洒:形容说话或文章内容丰富,连续不断。根据“下笔”可知,第二空应填“洋洋洒洒”。大刀阔斧:形容办事果断而有魄力。大张旗鼓:形容声势、规模浩大。根据“加以削删”可知,第三空应填“大刀阔斧”。所以本题选择B。3在下面一段话的空缺处依次填入词语,最恰当的一组是()说到黄侃,人们多半会想到他的趣闻逸事,虽然知道他是国学大师,但对其学问多半_,对其人生意义毫不关心,而多津津乐道于他的“故事”:人们把他的存在当作_了。从当时到现在,了解他二三事的人仍只是把他当作“疯子”一类的天才型学人而_。A愿闻其详 谈吐 置之度外B语焉不详 谈资 一笑置之C愿闻其详 谈资 置之度外D语焉不详 谈吐 一笑置之解析:选B“愿闻其详”,带有请求说明的意味。“语焉不详”是指虽然说到了,但说得不详细,不清楚。“谈吐”,指谈话时的措辞和态度。“谈资”,谈话的资料。“置之度外”,放在考虑之外,指不把个人的生死、利害等放在心上。“一笑置之”,笑一笑就把它搁在一边了,表示不拿它当回事。4在下面一段话的空缺处依次填入词语,最恰当的一组是()陶器从最初的零星出现到大规模、大范围地生产,有特定的社会文化_。陶器制作历史悠久,累积重重,要从_、交互作用的社会文化现象中对其_,仍任重道远。A因缘 错综复杂 寻根究底B因缘 错综复杂 追本溯源C姻缘 参差不齐 追本溯源D姻缘 参差不齐 寻根究底解析:选B因缘:缘分,或指产生结果的直接原因和辅助促成结果的条件或力量。姻缘:婚姻的缘分。根据语境,第一空应用“因缘”。错综复杂:形容头绪繁多,情况复杂。参差不齐:高低、长短、大小不整齐。根据语境,第二空应用“错综复杂”。追本溯源:追究事物产生的根源。寻根究底:追求根底,泛指弄清一件事的来龙去脉。根据语境,第三空应用“追本溯源”。5在下面一段话的空缺处依次填入词语,最恰当的一组是()从南北朝到晚唐宋初,中国佛教雕塑艺术大放异彩,其规模、造诣足以和希腊雕塑艺术_。在此期间涌现出的敦煌石窟、云冈石窟、龙门石窟等大型雕塑群,无一不让今天的艺术家们_。可是,唐宋以来的文人画家对这些艺术作品却_。A并肩望洋兴叹视而不见B并肩 赞不绝口 侧目而视C比肩 赞不绝口 视而不见D比肩 望洋兴叹 侧目而视解析:选C并肩:肩挨着肩,比喻团结合作,行动一致。比肩:比喻相当;比美。第一句话是将中国佛教雕塑艺术和希腊雕塑艺术比较,所以应填“比肩”。望洋兴叹:原指在伟大事物面前感叹自己的渺小。现多比喻做事时因力不胜任或没有条件而感到无可奈何。赞不绝口:不住口地称赞。形容对人或事物十分赞赏。今天的艺术家们面对敦煌石窟等大型雕塑群应该是“赞不绝口”。视而不见:尽管睁着眼睛看,却什么也没看见。指不重视或不注意。侧目而视:不敢从正面看,斜着眼睛看,形容畏惧而又愤恨。结合前面语境,从情感色彩来看,唐宋以来的文人画家对敦煌石窟艺术作品应为“视而不见”。6在下面一段话的空缺处依次填入词语,最恰当的一组是()“_”的社会看上去很有序,但社会体制却是僵化的,人被僵化的体制_,没有自由发挥的空间,一切都是设定好的、_的。这种“有序”的社会是没有活力的社会,当然也是难以向前发展的社会。A死气沉沉 束缚 墨守成规B死水一潭 束缚 按部就班C死水一潭 制约 按部就班D死气沉沉 制约 墨守成规解析:选B死气沉沉:形容气氛不活跃或人没有生气。死水一潭:比喻死气沉沉、停滞不前的沉闷局面。束缚:使受到约束限制;使停留在狭窄的范围里,如束缚手脚。制约:受环境制约,是甲事物的存在和变化以乙事物的存在和变化为条件,则甲事物为乙事物所制约,如互相制约。依据后文中“没有自由发挥的空间,一切都是设定好的”推测,第二空应该是“束缚”。按部就班:按照一定的条理,遵循一定的程序。墨守成规:形容因循守旧,不肯改进。依据“这种有序的社会”,选择“按部就班”更恰当。由此判断答案为B项。7在下面一段话的空缺处依次填入词语,最恰当的一组是()闲适和散漫都是从俗务中抽身出来的状态,心境却迥异。闲适者回到了自我,在自己的天地里_,悠然自得,内心是_而澄澈的。散漫者找不到自我,只好依然在外物的世界里东抓西摸,_,内心是烦乱而混浊的。A踯躅 静谧 无所适从B徜徉 静谧 不知所措C踯躅 宁静 不知所措D徜徉 宁静 无所适从解析:选D“踯躅”指徘徊不进。“徜徉”指闲游;安闲自在地步行。“宁静”是指(环境、心情)安静平和。“静谧”是指环境寂静。“无所适从”指不知依从谁好;不知按哪个办法做才好。“不知所措”指不知该怎么办才好,形容受窘或发急。8在下面一段话的空缺处依次填入词语,最恰当的一组是()把诗歌、绘画、书法、篆刻完美_起来,一幅传统的文人画才算完备。诗、书、画、印_又互相映衬,令人回味无穷。从唐宋开始,这种创作特色为画家和欣赏者所普遍接受,其对中国画的发展有着深远影响,当代水墨写意画正是与传统文人画_的。A结合 相辅相成 一以贯之B融合 各得其所 一以贯之C结合 各得其所 一脉相承D融合 相辅相成 一脉相承解析:选C“结合”指人或事物间发生密切联系。“融合”是指几种不同的事物合成一体。“相辅相成”意思是互相补充,互相配合。一般用在不同能力的人、不同的事物放在一起时。“各得其所”指每个人或事物都得到合适的安排。“一以贯之”指用一种思想理论贯穿于始终。“一脉相承”意思是从同一血统、派别世代相承流传下来。9在下面一段话的空缺处依次填入词语,最恰当的一组是()作为“湘阴三郭”,郭嵩焘、郭焘、郭焘兄弟三人在历史上_,皆为杰出人物;又是_,各有所长。探究他们的成长道路,不能不追溯其家世_与家庭教育。A并提 春花秋月 渊源B并称 春兰秋菊 渊源C并提 春兰秋菊 源远D并称 春花秋月 源远解析:选B并称:并列称作;合称。并提:把两件相关的事并列在一个句子中来表达。春兰秋菊:比喻各有所长,各有值得称道的地方。春花秋月:比喻美好的时光与景物。渊源:比喻事物的本原。源远:源头很远,常说“源远流长”,比喻历史悠久,根底深厚。10在下面一段话的空缺处依次填入词语,最恰当的一组是()小说写一个_的小角色凭借自己的努力,一步步成长为戏班台柱子的故事,以其浓郁的地域色彩和深刻的文化反思_国内最高级别大奖。作者创作多年,成果丰硕,影响广泛,获此殊荣,可谓_。A跑江湖 问鼎 名副其实B跑龙套 染指 名副其实C跑江湖 染指 实至名归D跑龙套 问鼎 实至名归解析:选D跑江湖:旧时中国民间以卖艺、算卦、相面等为职业,来往各地谋生。跑龙套:比喻在人手下做无关紧要的事。问鼎:借指在比赛或竞争中夺取第一名。染指:人们分取不应该得到的利益,也指插手或参与分外的某种事情。名副其实:名称或名声与实际相符合。实至名归:有了真正的学识、本领或业绩,相应的声誉自然就随之而来。11在下面一段话的空缺处依次填入词语,最恰当的一组是()(1)中国的晋西北,是西伯利亚大风常肆虐的地方,是干旱、霜冻、沙暴等一切与生命作对的怪物_之地。(2)每个人的心情都会通过他的打扮显露_,而时尚其实说的就是这种沟通的技巧。(3)中国宫殿式建筑、新民族形式建筑、西方古典式建筑和现代派建筑在这里和谐相处,体现了这个城市_的气度。A盘踞 千头万绪 博大精深B盘踞 蛛丝马迹 兼收并蓄C占据 蛛丝马迹 博大精深D占据 千头万绪 兼收并蓄解析:选B盘踞:非法占据;霸占(地方)。第(1)题用“盘踞”,比喻某些自然现象长期在某地肆虐。占据:用强力取得或保持(地域、场所等)。蛛丝马迹:比喻与事情根源有联系的不明显的线索。千头万绪:形容事情复杂纷乱。兼收并蓄:把内容不同、性质相反的东西都吸收进来。博大精深:(思想、学说等)广博高深。12在下面一段话的空缺处依次填入词语,最恰当的一组是()他孜孜于考古发掘和典籍爬梳。经过努力,一些湮没在历史废墟和神话传说中的_被重新确认,因此某些关于先民流徙原因的_ 也随之不攻自破。从他的研究中可以看到,在_这一文化基因的作用下,迫于自然灾害或是人类战争而背井离乡者,是怎样动情地吟唱着家园,并渴望着重归故土。A故事 不经之谈 安居乐业B故实 不刊之论 安居乐业C故事 不刊之论 安土重迁D故实 不经之谈 安土重迁解析:选D故事:文学体裁的一种,侧重于事件发展过程的描述。强调情节的生动性和连贯性,较适于口头讲述。故实:出处;典故;以往的有历史意义的事实。不经之谈:荒诞的、没有根据的话。不刊之论:比喻不能改动或不可磨灭的言论,形容言论确当,无懈可击。安居乐业:比喻安定地生活,愉快地工作。安土重迁:形容留恋故土,不肯轻易迁移。13在下面一段话的空缺处依次填入词语,最恰当的一组是()为了满足现代观众的审美需求,设计师会对历史剧的服饰做一些改变,有些只是让花纹更加_,有些则是不顾及历史事实,_。为了尊重历史而拘泥于教条_不可取,但不顾历史事实去随意演绎,让观众因服装混乱而搞不清历史,则更不应该。A繁杂 李代桃僵 固然B繁复 李代桃僵 显然C繁杂 张冠李戴 显然D繁复 张冠李戴 固然解析:选D繁杂:(事情)多而杂乱。繁复:多而复杂。“繁复”用在此处恰当。李代桃僵:李树代替桃树而僵死,比喻兄弟相爱相助,患难与共,后指以此代彼或代人受过。张冠李戴:把姓张的帽子戴到姓李的头上,比喻弄错了对象或弄错了事实。“张冠李戴”用在此处恰当。显然:容易看出或感觉到;非常明显。固然:表示承认某个事实,引起下文转折。“固然”用在此处恰当。14在下面一段话的空缺处依次填入词语,最恰当的一组是()与众多欧西事物的“迁地弗良”不同,文学史这一著述形式进入中国以后,很快便_,而今已经变得枝繁叶茂。欧洲十九世纪兴盛一时的文学史,在十九世纪末遭遇了来自审美主义的_;二十世纪中叶,在美国学院占据主流的“新批评”更是公然拒绝文学史;尽管后来随着文学社会学、接受美学、新历史主义等研究路径的展开,文学史一度有复兴之势,但对这一学科进行理论反思的声音,一直_。A落地生根 置疑 不绝如缕B入乡随俗 质疑 若隐若现C落地生根 质疑 不绝如缕D入乡随俗 置疑 若隐若现解析:选C落地生根:比喻长期安家落户或切切实实、一心一意地做好所从事的工作。入乡随俗:到一个地方就遵从当地的风俗习惯。根据后文“枝繁叶茂”,应选“落地生根”。质疑:提出疑问。置疑:怀疑(多用于否定式)。很明显应选“质疑”。不绝如缕:像细线一样连着,差点儿就要断了,多形容局势危急或声音细微悠长。若隐若现:形容隐隐约约。强调的是模糊、不清楚。根据前面的“声音”,应选“不绝如缕”。15在下面一段话的空缺处依次填入词语,最恰当的一组是()古诗词是中国文学长廊上最炫目、最独特、最具有魅力的瑰宝。中国的知识分子几乎都是从_时便开始学习背诵唐诗宋词。那些_的名章佳句,常常伴随一个人的一生,成为其生活中不可或缺的_。A牙牙学语耳熟能详情韵B呱呱坠地 脍炙人口 情愫C牙牙学语 脍炙人口 情愫D呱呱坠地 耳熟能详 情韵解析:选C牙牙学语:形容婴儿学着说话。呱呱坠地:指婴儿出生。根据语境,第一空应选择“牙牙学语”。脍炙人口:比喻美好的事物或文艺作品为人人赞美和传诵。耳熟能详:听的次数多了,熟悉得能详尽地说出来。因前文强调“背诵”,后文又强调“伴随一个人的一生”,所以第二空应选择“脍炙人口”。情愫:感情;本心,真情实意。情韵:情调韵味。第三空强调“生活中不可或缺的”,所以应选择“情愫”。16在下面一段话的空缺处依次填入词语,最恰当的一组是()书的好处,是_的。如果读者真正获得了书中的“味”,他便会在写作中把这种“味”表现出来,从而形成自己独特的文风。一个酷爱读书、_广泛、博采众长的人,当然不屑于整天_,拾人牙慧;而一个胸无点墨的庸碌之才,恐怕想说新话也说不出来吧。A路人皆知 涉猎 邯郸学步B路人皆知 涉足 鹦鹉学舌C尽人皆知 涉足 邯郸学步D尽人皆知 涉猎 鹦鹉学舌解析:选D尽人皆知:人人都知道。路人皆知:比喻人所共知的野心。根据语境,“书”不会有“野心”,故应用“尽人皆知”。涉猎:粗略地阅读,接触,涉及。涉足:指进入某种环境或范围。根据语境,应用“涉猎”。鹦鹉学舌:鹦鹉学人说话,比喻别人怎样说,他也跟着怎样说(含贬义)。邯郸学步:比喻模仿别人不成,反而丧失了原有的技能。根据横线后“拾人牙慧”一词,可知应用“鹦鹉学舌”。17在下面一段话的空缺处依次填入词语,最恰当的一组是()宋词是由唐诗发展而来的_的一种文学体裁,它兼有文学和音乐两方面的特点。宋词的流派众多,佳作_,其中最具代表的婉约、豪放两大流派将宋词推向文学高峰。直到今日,宋词仍_着人们的情操,给人们很高的艺术享受。A别树一帜层出不穷熏染B别出心裁 不绝如缕 陶冶C别树一帜 层出不穷 陶冶D别出心裁 不绝如缕 熏染解析:选C别树一帜:另外树起一面旗帜,指与众不同,另成一家。别出心裁:独创一格,与众不同。“别树一帜”侧重另创一家或另创新局面,“别出心裁”多指想出的办法与众不同。根据语境,对象为“宋词”,强调其是在唐诗基础上发展出来的另成一家的文学体裁,故用“别树一帜”。层出不穷:接连不断地出现,没有穷尽。不绝如缕:像细线一样连着,差点儿就要断了,多形容局势危急或声音细微悠长。根据语境,形容宋词佳作多,应用“层出不穷”。熏染:长期接触的人或事物对人的生活习惯逐渐产生某种影响(多指坏的)。陶冶:烧制陶器和冶炼金属,比喻给人的思想、性格以有益的影响。根据语境,横线后有“情操”一词,故应用“陶冶”。18在下面一段话的空缺处依次填入词语,最恰当的一组是()一个人不论伟大还是平凡,只要他_自己的天性,找到了自己真正喜欢做的事,并且一心把它做得尽善尽美,他在这世界上就有了_的家园。于是,他不但会有足够的勇气去承受外界的压力,而且会有足够的清醒来面对_的诱惑。A顺应坚不可摧形形色色B顺应 牢不可破 形形色色C顺遂 坚不可摧 应有尽有D顺遂 牢不可破 应有尽有解析:选B顺应:顺从,适应。顺遂:事情进行顺利,合乎心意。前者指顺着某种趋势去适应,后者指事情合乎人愿。由语境来看,“天性”应与“顺应”搭配,与“顺遂人愿”无关,第一空应选用“顺应”。坚不可摧:非常坚固,摧毁不了。牢不可破:坚固得不可摧毁(多用于抽象事物)。根据语境,此处“家园”是抽象概念,不能用“坚不可摧”修饰,第二空应选用“牢不可破”。形形色色:状态词,各种各样。应有尽有:应该有的全都有了,表示一切齐备。前者侧重指式样、品种多,后者侧重指齐备、全、尽。根据语境,第三空应选用“形形色色”。19在下面一段话的空缺处依次填入词语,最恰当的一组是()古人所谈的“文约而事丰”,也就是常说的_。优秀的作家都是精于语言加工的大师,他们在写作时很少一挥而就。即使是一首短诗,也要反复锤炼,_,用最省俭的语言,以不写之写让读者_弦外之音、韵外之致。A言简意赅文从字顺体验B言近旨远 字斟句酌 体验C言简意赅 字斟句酌 体味D言近旨远 文从字顺 体味解析:选C言简意赅:言语不多,但意思包括无遗。形容言语简练而意思完整。言近旨远:语言浅近而含义深远。根据“文约而事丰”可知,此处应选用“言简意赅”。文从字顺:指文章的用词妥帖,语句通顺。字斟句酌:指写文章或说话时慎重细致,一字一句地推敲琢磨。根据“反复锤炼”可知,此处应选用“字斟句酌”。体验:亲身经历,实地领会,也指通过亲身实践所获得的经验。体味:体验寻味,仔细体会。此处应选用“体味”。20在下面一段话的空缺处依次填入词语,最恰当的一组是()二十四节气的_与时令奇异吻合,名称具有东方田园美与古典诗意美。如“惊蛰”,两个汉字组合在一起,就神奇地构成了生动的画面:在一声初始的雷鸣中,万千沉睡的生灵被唤醒了,睁开惺忪的双眼,_地向太阳敞开了各自的门户。历代诗人也以天地节气丰富了汉语的表达空间,并以汉语印证了天地节气的真实不虚和_。A气候不谋而合不可思议B气候 不约而同 不可理喻C物候 不约而同 不可思议D物候 不谋而合 不可理喻解析:选C气候:大气物理特征的长期平均状态。“气候”与“气温”不同,“气候”具有稳定性。物候:主要指动植物的生长、发育、活动规律与非生物的变化对季节气候的反应。此处应选用“物候”。不谋而合:指事先没有商量过,意见或行动却完全一致。不约而同:事先没有约定而相互一致。此处应选用“不约而同”。不可思议:原有神秘奥妙的意思,现多指无法想象,难以理解。不可理喻:不能够用道理使他明白。形容蛮横或固执。此处应选用“不可思议”。
展开阅读全文
相关资源
正为您匹配相似的精品文档
相关搜索

最新文档


当前位置:首页 > 图纸专区 > 高中资料


copyright@ 2023-2025  zhuangpeitu.com 装配图网版权所有   联系电话:18123376007

备案号:ICP2024067431-1 川公网安备51140202000466号


本站为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,本站只是中间服务平台,本站所有文档下载所得的收益归上传人(含作者)所有。装配图网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容本身不做任何修改或编辑。若文档所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知装配图网,我们立即给予删除!