辽宁省沈阳市2017-2018学年高中生物 暑假作业 第十一天.doc

辽宁省沈阳市2017-2018学年高中生物暑假作业第十一天1下列关于光合作用的叙述，正确的是()A光反应阶段的化学反应是在叶绿体的内膜上进行的B叶绿体基质中的CO2直接被光反应产生的H还原C叶绿素主要吸收红光和蓝紫光，类胡萝卜素主要吸收蓝紫光D不能进行光合作用的生物均属于异养生物2图表示植物光合作用的一个阶段，下列各项叙述正确的是A该反应的场所是叶绿体的类囊体B提高温度一定能促进(CH2O)的生成C由C3生成(CH2O)的过程需要H、ATP和多种酶参与D无光条件有利于暗反应的进行3下表是影响光合作用的因素，以及各因素直接影响的阶段和结果。在其他因素保持适宜条件下，下列各项中，归纳正确的是()选项影响光合作用的因素直接影响的阶段结果A光照强度(非饱和)降低光反应光合速率不变BCO2浓度(非饱和)降低暗反应光合速率降低C温度(低于最适宜)降低光反应光合速率降低D土壤含水量(低于最适宜)减少暗反应光合速率不变4三倍体西瓜由于含糖量高且无籽，备受人们青睐。图是三倍体西瓜叶片净光合速率(Pn，以CO2吸收速率表示)与胞间CO2浓度(Ci)的日变化曲线，以下分析正确的是()A与11：00时相比，13：00时叶绿体中合成C3的速率相对较高B14：00后叶片的Pn下降，导致植株积累有机物的量开始减少C17：00后叶片的Ci快速上升，导致叶片暗反应速率远高于光反应速率D叶片的Pn先后两次下降，主要限制因素分别是CO2浓度和光照强度5为了探究生长条件对植物光合作用的影响，某研究小组将某品种植物的盆栽苗分成甲、乙两组，置于人工气候室中，甲组模拟自然光照，乙组提供低光照，其他培养条件相同。培养较长一段时间(T)后，测定两组植株叶片随光照强度变化的光合作用强度(即单位时间、单位叶面积吸收CO2的量)，光合作用强度随光照强度的变化趋势如图所示。回答下列问题：（1）据图判断，光照强度低于a时，影响甲组植物光合作用的限制因子是_。（2）b光照强度下，要使甲组的光合作用强度升高，可以考虑的措施是提高_(填“CO2浓度”或“O2浓度”)。（3）播种乙组植株产生的种子，得到的盆栽苗按照甲组的条件培养T时间后，再测定植株叶片随光照强度变化的光合作用强度，得到的曲线与甲组的相同。根据这一结果能够得到的初步结论是_。6为了探究某地夏日晴天中午时气温和相对湿度对A品种小麦光合作用的影响，某研究小组将生长状态一致的A品种小麦植株分为5组，1组在田间生长作为对照组，另4组在人工气候室中生长作为实验组，并保持其光照和CO2浓度等条件与对照组相同。于中午12：30测定各组叶片的光合速率，各组实验处理及结果如下表所示：实验处理对照组实验组一实验组二实验组三实验组四温度/3636363125相对湿度/%1727525252实验结果11.115.122.123.720.7回答下列问题：（1）根据本实验结果，可以推测中午时对小麦光合速率影响较大的环境因素是_，其依据是_；并可推测，_(填“增加”或“降低”)麦田环境的相对湿度可降低小麦光合作用“午休”的程度。（2）在实验组中，若适当提高第_组的环境温度能提高小麦的光合速率，其原因是_。（3）小麦叶片气孔开放时，CO2进入叶肉细胞的过程_(填“需要”或“不需要”)载体蛋白，_(填“需要”或“不需要”)消耗ATP。7下面是关于植物光合作用的问题。请回答：（1）光反应发生在叶绿体的_中，H2O在光反应中裂解为_。（2）若以14CO2作为光合作用的原料，在卡尔文循环中首先出现含14C的三碳化合物是_。该三碳化合物在NADPH的氢和ATP的_等物质存在的情况下，被还原为三碳糖磷酸。（3）给某植物提供C18O2和H2O，释放的氧气中含有18O。氧气中含有18O是由于_，HO又作为原料参与了光合作用之故。（4）植物光合作用光饱和点可通过测定不同_下的光合速率来确定。在一定条件下，某植物在温度由25 降为5 的过程中光饱和点逐渐减小，推测该植物在光照充足时的光合作用最适温度_(填“”“”“”“”或“”)25 。第十一天作业：1C2C3B4D5(1)光照强度 (2)CO2浓度 (3)乙组光合作用强度与甲组的不同是由环境因素低光照引起的，而非遗传物质的改变造成的6(1)湿度(或答相对湿度)在相同温度条件下，相对湿度改变时光合速率变化较大 增加 (2)四 该实验组的环境温度未达到光合作用的最适温度 (3)不需要 不需要7(1)类囊体膜H、O2和电子 (2)三碳酸磷酸基团 (3)C18O2中的部分氧转移到HO中 (4)光强度