2019版高考生物总复习 第九单元 生物与环境 第5讲 生态系统的信息传递和稳定性课时跟踪练.doc

第5讲 生态系统的信息传递和稳定性课时跟踪练一、选择题(每题5分，共60分)1下列有关生态系统信息传递的叙述，错误的是()A在生物与无机环境、生物与生物之间信息传递都是双向的B金龟子遇敌害从植株上滚落装死属于行为信息C猎豹和斑马之间的信息传递有利于调节种间关系D用性外激素干扰害虫雌雄交尾，可有效控制害虫数量解析：在生物与无机环境之间信息传递并非都是双向的，由此判定A错误。答案：A2. (2017唐山一模)下列有关生态系统稳定性，正确的是()A生态系统的自我调节能力主要是通过反馈调节来实现的B同等强度干扰下，草原生态系统比沙漠生态系统恢复的慢C外来物种入侵会增加物种多样性，提高生态系统的稳定性D河流受到轻度污染时，能通过物理沉降、化学分解和微生物分解来保持原状，属于恢复力稳定性解析：同等强度干扰下，由于沙漠环境比较恶劣，恢复力比较弱，所以草原生态系统比沙漠生态系统恢复的速度快，B错误；外来物种会导致本地物种的减少，降低生态系统的稳定性，C错误；河流受到轻度污染时，能通过物理沉降、化学分解和微生物分解来保持原状，属于抵抗力稳定性，D错误。答案：A3某自然保护区的生态系统能长时间保持相对稳定，则该生态系统最可能的状况是()A群落演替比较活跃B抵抗力稳定性较弱C食物链和食物网比较复杂D消费者的能量多于生产者的能量解析：生态系统相对稳定，说明群落演替到顶极群落，物种丰富度高，有比较复杂的食物链和食物网，抵抗力稳定性较强，生产者的能量多于消费者的能量。答案：C4下图表示气候变化对甲、乙生态系统中种群类型数量的影响。据图分析，下列叙述正确的是()A甲生态系统的抵抗力稳定性一定较乙生态系统强B甲生态系统的恢复力稳定性一定较乙生态系统强C乙生态系统在S点后一定有新物种产生D乙生态系统在S点后一定经历初生演替过程解析：据题图可知，在S点时，气候发生了很大变化，但对甲生态系统影响不大，乙生态系统变化较大，说明甲生态系统对外界干扰的抵抗能力较强，A正确；甲生态系统受到破坏程度较轻，看不出恢复力稳定性的强弱，B错误；乙生态系统在S点生物群落基本消失，S点以后又出现新的种群，属于次生演替，但不一定形成新物种，C、D错误。答案：A5下列关于生态系统结构和功能的叙述。错误的是( )A草原生态系统比农田生态系统的群落结构复杂B生物多样性降低是生态系统功能退化的重要原因C若某种甲虫通过分解土壤中的落叶获得养分，则可推测甲虫属于初级消费者D若加强管理某块草地以提高某种牧草的产量，则该草地的抵抗力稳定性可能降低解析：若某种甲虫通过分解土壤中的落叶获得养分，则可推测该甲虫属于分解者，而不属于消费者。答案：C6下列有关生态学知识的叙述，正确的是()A生态农业中由于物质的良性循环，确保了能量的循环利用，减少了废物积累B人们在稻田里进行除草、治虫等活动的目的是提高能量的传递效率C利用音响设备发出结群信号吸引鸟类，使其结群捕食害虫属于机械防治D抵抗力稳定性越强的生态系统，其群落内部的营养结构越复杂解析：物质的良性循环可以提高能量的多级利用，但能量在生态系统中不能循环利用，A错误；除草、治虫可以提高能量的利用率，不能提高传递效率(10%20%)，B错误；利用音响设备发出结群信号吸引鸟类，使其结群捕食害虫属于生物防治，C错误；抵抗力稳定性越强的生态系统，其群落内部的营养结构越复杂，D正确。答案：D7(2017渭南二模)切叶蚁切割收集的植物叶片，将含有消化酶的排泄物排在碎叶上，用来培养真菌，然后以真菌作为自己的食物来源。下列分析错误的是()A切叶蚁“培养”的真菌是分解者，能促进碳、氮循环B探路的切叶蚁发现合适植物后会留下“气味”，这属于化学信息C体型大小不同的切叶蚁之间存在互利共生的关系D切叶蚁及与其培养的真菌之间是长期共同进化的结果解析：切叶蚁“培养”的真菌是分解者，能促进碳、氮循环，A正确；探路的切叶蚁发现合适植物后会留下“气味”，这属于化学信息，B正确；互利共生是种间关系，而体型大小不同的切叶蚁是同一种生物，C错误；切叶蚁及与其培养的真菌之间是长期共同进化的结果，D正确。答案：C8不同生态系统之间物质和能量的传递称为资源补贴，如淡水生态系统的资源补贴包括落入水体的树叶凋落物、陆地昆虫、生殖洄游的海洋鱼类、污染物等。下列有关资源补贴的叙述不正确的是()A可增加群落物种丰富度B可改变消费者营养级C可降低生态系统稳定性D可提高能量传递效率解析：资源补贴包括“陆地昆虫、生殖洄游的海洋鱼类”，能够增加物种的数量，所以可增加群落物种丰富度，A正确；资源补贴包括“陆地昆虫、生殖洄游的海洋鱼类”，能够改变食物链，所以可改变消费者营养级，B正确；资源补贴包括“污染物”，可破坏生态系统，可降低生态系统稳定性，C正确；能量传递效率是一定的，资源补贴不能提高能量传递效率，D错误。答案：D9以下过程一定存在反馈调节的是()胰岛素分泌量对血糖浓度的影响运动强度对汗腺分泌的影响降雨量对土壤动物存活率的影响害虫数量对其天敌鸟类数量的影响ABC D解析：反馈调节是指在一个系统中，系统本身工作的效果，反过来又作为信息调节该系统的工作的调节方式。血糖浓度的变化会作为信息调节胰岛素的分泌；汗腺分泌的变化不能作为信息调节运动强度；土壤动物存活率的变化不能作为信息调节降雨量；害虫增多，其天敌鸟类数量增多，而鸟类的增多又可使害虫减少，即天敌鸟类数量的变化能作为信息调节害虫的数量。故存在反馈调节，D正确，A、B、C错误。答案：D10下图所示为某同学制作的小生态瓶，据图分析不正确的是()A该生态瓶的组成成分虽比较简单，但其群落仍存在垂直结构B生态瓶中生物种类稀少，没有食物链存在C为了保证生态瓶的正常运转，瓶内浮萍、金鱼藻、螺蛳和虾的比例应适中D在适宜的温度和光照条件下，该生态瓶会更稳定解析：在小生态瓶的不同水层有不同的生物分布，所以其群落存在垂直结构，A正确；虾和螺蛳吃金鱼藻，所以小生态瓶中有食物链存在，B错误；为保证生态瓶的正常运转，各营养级生物的数量比例应适中，C正确；生态瓶的稳定需要适宜的温度和光照条件，D正确。答案：B11如下图表示正常生态系统受到一定程度的干扰后，生态系统稳定性的变化，下列说法错误的是()生态系统抵抗力与恢复力稳定关系示意图A在受到干扰之前，曲线在正常范围内波动是由于该生态系统具有自我调节能力B在受到干扰后，曲线偏离正常范围越晚和幅度越小，说明生态系统的抵抗力稳定性越高CS2所代表的面积越大，生态系统的恢复力稳定性越高DS3所代表的面积越小，生态系统的稳定性越高解析：生态系统的恢复力稳定性越高，受到干扰后曲线回到正常范围的时间越短，曲线围成的面积S2越小，C错误。答案：C12生命系统中存在各种类型的信息传递，下列相关叙述正确的是()A酵母菌线粒体的蛋白质合成不存在信息传递B生物体正常生命活动的进行及生物种群的繁衍离不开信息传递C生物体内细胞间的信息传递都依赖于细胞膜上的受体来实现D生态系统中的信息都是沿食物链从低营养级向高营养级传递解析：酵母菌线粒体的蛋白质合成存在遗传信息的传递，A错误；生态系统的信息传递对生物体生命活动的正常进行和种群的繁衍具有重要意义，B正确；细胞间的信息传递不一定需要受体，受体也不一定在细胞膜上，C错误；生态系统中的信息传递通常是双向的，D错误。答案：B二、非选择题(共40分)13(14分)(2017贵阳测试)我省黔东南地区，很早就有“稻鱼”共同种养模式，不但可以提高经济效益，而且可以有效地降低污染，维护和改善稻田生态环境。请回答下列问题：(1)水稻和鱼共同种养后，鱼类的粪便被_分解，可以为水稻生长提供肥料，水稻则为鱼提供有机物。避免了单一的水产养殖对水体造成的_污染。(2)每年输入水稻的能量，一部分被初级消费者摄入，一部分储存于水稻体内，一部分在呼吸作用中以热能的形式散失，其余能量的去处是_。(3)与单一的水稻生态系统相比，“稻鱼”共同种养模式使生态系统的自我调节能力_，依据是_。(4)“寂寞小桥和梦过，稻田深处草虫鸣”，诗中描述的情景体现了生态系统中_信息对生物的作用。解析：(1)鱼类的粪便被分解者分解，可以为水稻生长提供肥料，水稻则为鱼提供有机物。避免了单一水产养殖对水体造成的富营养化污染。(2)每年输入水稻的能量，一部分被初级消费者摄入，一部分储存于水稻体内，一部分在呼吸作用中以热能的形式散失，其余能量的去处是被分解者利用和存留于未分解的残枝败叶中。(3)与单一的水稻生态系统相比，“稻鱼”共同种养模式使生态系统的自我调节能力增强。“稻鱼”共同种养模式使生态系统中的生物种类增加，食物网趋于复杂，自我调节能力增强。(4)诗中描述的情景“虫鸣”，即声音体现了生态系统中物理信息对生物的作用。答案：(1)分解者富营养化(2)被分解者利用和存留于未分解的残枝败叶中(或随着残枝败叶流向分解者)(3)增强生物种类增加，食物网趋于复杂，自我调节能力增强(4)物理14(12分)在安徽省丘陵地区树种单一的人工松林区易发生松毛虫害。由于人们通过保护鸟类等措施(如保护灰喜鹊)，使松毛虫害爆发的可能性降低。自然情况下，松毛虫还会招来某种小蜂和某种小鸟，小蜂把卵产入松毛虫体内，孵出的小蜂幼虫吃空松毛虫体后羽化飞出，再攻击其他松毛虫个体。小鸟特别喜食松毛虫，也捕食小蜂。在体内有小蜂幼虫的松毛虫中，有些个体常疯狂地摇摆身体，因而容易被小鸟发现而被捕食。回答下列问题：(1)你对“森林有虫不成灾”的理解是_。在自然情况下，人工松林会变成杂木林，此过程属于群落的_类型。(2)小鸟和小蜂的种间关系为_；小鸟捕食疯狂摇摆的松毛虫，对松毛虫种群的生存_(填“有利”“不利”或“无影响”)，理由是_。(3)体内有小蜂幼虫的松毛虫摇摆身体为小鸟提供了一定的信息。这表明在生态系统中，信息对_具有调节作用，有利于维持生态系统的稳定。解析：(1)与人工树林相比，森林的物种更丰富，营养结构更复杂，通过食物链(食物网)的反馈调节，使各种生物的数量处于动态平衡中；在自然情况下，从人工松林变成杂木林，群落的演替属于次生演替。(2)小鸟和小蜂均以松毛虫为食，二者存在竞争关系，小鸟在捕食松毛虫时，将其体内的小蜂幼虫一并捕食，故二者之间又存在捕食关系。松毛虫的疯狂摇摆引来小鸟捕食，同时可将其体内的小蜂幼虫一并捕食，可减少小蜂的种群数量，减少小蜂对松毛虫种群中其他个体的捕食，对松毛虫种群中其他个体的生存有利，客观上促进了种群的发展。(3)信息传递可以调节生物的种间关系，以维持生态系统的稳定。答案：(1)物种越丰富，营养结构越复杂，通过食物链(食物网)的反馈调节，使各种生物的数量处于动态平衡中(或生态系统具有一定的自我调节能力，营养结构越复杂，自我调节能力越强)次生演替(2)捕食和竞争有利小鸟在捕食该松毛虫的同时也捕食了松毛虫的天敌(答案合理即可)(3)生物的种间关系15(14分)图甲是某草原生态系统中碳循环模式图，图中A、B、C、D表示生态系统的成分，为特定的生理过程，图乙表示该系统中部分生物间的食物关系。请据图分析回答：图甲图乙(1)图乙中的生物对应图甲的_(用字母表示)。在过程中碳主要以_形式进行循环。(2)若要调查该生态系统中蒲公英的种群密度，通常采用_法。(3)图乙中，若鼠和昆虫粪便中的能量为M，呼吸作用消耗的能量为R，用于自身生长、发育和繁殖等生命活动的能量为N，则图中第二营养级的同化量可表示为_。(4)该生态系统中每种生物在生长发育过程中不断地与其他生物进行着信息交流，其作用在于_。(5)该草原曾发生过火灾，但此后又慢慢恢复，该过程属于_；从生态系统的角度分析，这体现了生态系统具有自我调节能力，这种能力的大小主要取决于_。解析：(1)图甲中的A、B、C、D分别表示大气中的CO2库、消费者、分解者和生产者，因此图乙中的生物对应图甲中的B和D。在过程中碳主要以CO2形式进行循环。(2)蒲公英为植物，通常采用样方法调查其种群密度。(3)图乙中，鼠和昆虫为第二营养级，其同化量包括呼吸作用消耗的能量和用于自身生长、发育和繁殖等生命活动的能量，因此可表示为NR。(4)该生态系统中为了调节生物的种间关系，维持生态系统的稳定，每种生物在生长发育过程中不断地与其他生物进行着信息交流。(5)该草原曾发生过火灾，但此后又慢慢恢复，该过程属于次生演替；从生态系统的角度分析，这体现了生态系统具有自我调节能力，这种能力的大小主要取决于生物种类多少或物种丰富度高低(或营养结构的复杂程度或食物链、食物网的复杂程度)。答案：(1)B、DCO2(2)样方(3)NR(4)调节生物的种间关系，维持生态系统的稳定(5)次生演替生物种类多少或物种丰富度高低(或营养结构的复杂程度或食物链、食物网的复杂程度)