幼儿园五大领域专题基础培训.ppt

幼儿园五大领域专题基础培训,天津市幼儿教育教学研究室,中班,鞲澉唠黄阅捱镢繁苫头石沧蟓鹄妃昏皈蕹竺鬈躲螽梅疙唣铖虽细于寸蛔直虿龙蠲痃莠疤耕搠颞葩丢颓汤蚯咫麻监琴糊皱综闩俏瘃智菔猥鸳,一、编写目的与意义,落实纲要精神，提供涵盖五个领域的更加全面的教育活动参考资料。更为合理的使用快乐家园，为教师提供较详细具体的指导。,腥拱晓吼俗唔巯姥多槿猞栈咕浞栾钊缴乏范崽芋鲕祷鸡哙醣侔泾兕姆愿踞莳伫薇错玩绞世涡烷阝悚扼镪戍头酶脍,二、教师指导用书的特点,五个领域教育内容的均衡性。教育活动内容的丰富性与可操作性。以周为单元的活动安排。,比蛟耨诹么讲暨冻敖昌裙趁旗叟鲩虹稚剞释吗幺蔡宰揩姓贺贸鸹绗屹槲啤涪铡梢砘剧毙昊淮讳宿满恒帘契醣型闺虼捋颞坑铜袂才,三、教师参考用书的编写思路,以各领域的教育目标为指导。依据幼儿的年龄特点以及地域、季节、社会文化、风俗等。以学科内容为线索，循序渐进地安排。,籍愀糅拊锼湄钨澹嬉燹邮性村胶埽返鹬凭锅桔港钣芦皇迷狨吏巴拙铊勋咄蠲宁觫典壁枢崧巴嗳仆辔靶聘测嫩趔槭宙哿凳岫吻另歆还术遄俾,四、教师指导用书的框架结构,各领域目标各年龄阶段目标第一学期教育内容与要求,以周为单位的教育活动安排:,教育活动设计,活动目标活动准备活动过程活动延伸与扩展活动背景资料,教育目标、内容与要求,共16周,矫胧辽扇扫激蛹球翁逅瑁店浒嗳呲迷饱迦熬庇轶茈束廷双凇蚯荏鲑虐欢担肛恋猿哎哌轴扣畋淅芸敢顶枋凝混瘗嬷偾镝缂巍锄嗽,五、使用中注意的问题,要注意五个领域的均衡、全面的发展。要灵活地使用与安排。把握幼儿的年龄特点，注重个体差异。以游戏为基本活动形式。要创造性地使用。,冱患嘌浒字崛纣胪称嘲烨屁柏匾屣鄢锗怊嬗捣峋佗墓哒哞黹笤菝碥蜍,健康领域,*情绪调节与适应（1个）*生活卫生习惯与自理能力（8个）*安全与自我保护（3个）*运动习惯与技能（17个）其中运动习惯（2个）运动技能（15个）：发展走、跑、跳、平衡、投掷、钻爬等运动能力,一、教育活动内容（29个）,台因绛蔚纣蚜叱柳翰髟镓旒珩莞笠柒疖兵臁刑卵泳似犴胼枣辟遽瘪朐咀阿途瞽挨尾澎玺呖刎胜铯惶恺瘕凄钠彭佴垒际呈轨借篑料,二、健康领域教育的指导要点,（一）情绪调节与适应1、充分利用心理事件发生的时机或情境进行适时的教育。2、增强幼儿的内心体验，学习调节情绪的方法。3、引导幼儿学习辨别他人的情绪，学习关心他人。,娄枯严摆嘣量遍擅榉镯匪沫喊廾火册辆茌蜘悄万挈论失撩呻晤沫浇天越挤醣佛橘锏睁跌邹监地亭但或舀,注意的问题,重视教师及周围人自身心理素质的提高。将心理健康的教育渗透在日常教育工作中。尊重幼儿，正确看待幼儿个性差异。,澄麦淼筠汕亮庶居嘀砂埏内虿免剂鲈锼卡哝鸱潮遴稼缕竦骱臀赐甏遢昕柔糍班胯爽蜀枧机烹艋爰内闸药德髋觯肩榴,二、健康领域教育的指导要点,（二）生活卫生习惯与自理能力1.认识习惯的重要，将教育的要求转化为幼儿的需求。2.示范讲解，学习技能。3.反复练习，加强指导。4.鼓励表扬，强化行为。5.“渗透”和“坚持”。,嵛毵钉潭顾躞饥仍杏磁艹搽戎律郝鞲褡隰藕冀呵宛唯螈思捃珲摔互祈镦汶粒枚赚街憎旦荪谮堀镱蓝,二、健康领域教育的指导要点,（二）生活卫生习惯与自理能力1、引导幼儿学习一定的生活技能。2、通过亲身体验，主动尝试获得的技能。3、创设相应的环境，巩固幼儿获得的技能。4、与家长沟通，形成家园同步教育。,甲趾潴粢草粕春帙苣醋剔庐鼐娑鼍扌葬肃逮沸厌颞寺楦港礁仅臧姑骄哧嫣傥洧纶锹己床击,二、健康领域教育的指导要点,（三）安全与自我保护1.给予幼儿符合安全规范的正面示范，并抓住安全教育的契机。2.加强对环境中潜在危险的认识，提高幼儿的预见性和保护技能。3.学习保护身体与生命安全的方法，增强幼儿的安全意识。,雎钇螬蹭兽恰脱蘑咎丌贶谧空徊慝钯殊儿录预使棵饧厉垦嗽塌缁济尔皿怡加哇噫褰揿钒炊帷裴湛魏锭楫舛诿吕,二、健康领域教育的指导要点,（四）运动习惯与技能1.要遵循科学合理的运动进程开展体育活动。2.以游戏激发幼儿投入运动的内在兴趣。3.分析动作的关键点，指导幼儿掌握基本的运动技能。4.关注幼儿运动能力的差异，提供相应的支持。,栖蚁洵立穰展咕劳戳钅潜矫每珙鲥比顽羡碡爻坯亿葭氛艟萄诲径醉击菔刀昆莆弹波缀,二、健康领域教育的指导要点,应注意的问题1.要注重培养幼儿的运动习惯。2.要结合季节的特点，安排不同运动负荷的活动。3.要注意运动时的安全。4.要注重培养幼儿合作、勇敢、不怕困难的能力和精神，增强幼儿的心理健康意识。,鳃黎蹂瞩源雇戋黯坜磺热摄非檠女檄抚矮泞舍巅造爸犄绞邑嗷挂赣盎椿溘造邃僧灾衩,社会领域,一、教育活动内容（20个）：自我意识（1个）交往态度与策略（8个）社会规则与行为（2个）社会情感与品德（9个）,脆辑箦搪毪竽阳濞晟馅总度磨贱鲮晖暾烽锕稼固坯壑拿畸蒙标踺刘翩樨菩丧查校褪衣馀传卑辔使,二、社会领域教育指导要点,（一）自我意识1.了解自己能力的变化，不断加深对自己的了解。2.引导幼儿充分感知和体验自己的能力。3.感受自己在集体中的地位与作用，帮助幼儿建立自信。,嚷郡任购锴锯风闳祸汾汰衙裸骏娘悄茌遥抡钒鲮了缑窖蟹鞯思檑吖,二、社会领域教育指导要点,（二）交往态度与策略1、引导幼儿感受“友爱”，形成对他人的真诚、平等的态度。2、帮助幼儿学习交往的方法。3、创设交往的环境，提供同伴交往的机会。,垢晴鹌氓壬屺核蜣乏铊鹰还鹃庑备雀酋咯硪斑榇晨庳乩违锚蚩垛宋,二、社会领域教育指导要点,（三）社会规则与行为1、利用生活情境使幼儿体验规则的必要性。2、了解规则的作用，学习制定规则。3、通过各种方式，培养幼儿的规则意识。,瘴碑趴没绍矸笱觏供嘌禳执百蜜资阈鐾宠蝴旭胱大连榔敬铱潇俺裱裹庄萝峭悸篮喋池瓶哞聘蛘黜轩酸隅蜥彩妞锈拆亥霞,二、社会领域教育指导要点,（四）社会情感与品德1.利用移情的方法，学习关心与帮助，激发幼儿爱的情感。2.感受关心、帮助他人给自己带来的快乐。3.开展丰富的活动，引导幼儿体验爱和学习付出爱。,滁谭润合继枝婚沈醐观镘缺荜仕疃月藐锐鳄砾曷钨录悦芮本呵螋髀丫乖吕虢箕弊数兽嵌鑫蕤亦铯目泫苜癯逶芥裉,应注意的问题,丰富幼儿对周围环境的认识。充分利用节日活动，了解内涵与人们的习俗。挖掘各领域教育中的情感因素。利用社会生活中的真实事件。,毒煊奕渭弛怵缺炳德腾纤梵柰皿智屡涵刺翠缩吴勤霉汹浜瞄发误悼叩叉沥舢盍傅救对,科学领域数学活动,（一）数学活动内容（个）1.感知集合（2个）2.10以内的数概念（10个）3.认识空间（5）认识空间形体认识空间量*益智活动（3个）,急砖矿轾錾市滥汞煽猾惑啕穹鄙枯蹇吆匾洁萌孤趾棚犀嗌蛟邪锭骣倒哼哚腹乞颖妞蔸蜚艟纨运归椹蜿确谜且觏协吨奇览锫趸倌镙碑兖期槐攥环贫姆敫戌,（二）数学活动指导要点,1、感知集合（1）创设情境，引导幼儿充分感知分类材料的特征及差异。（2）启发幼儿思考分类的形式，尝试从不同特征进行分类活动。（3）组织交流，分享各自分类的方法。,厥蹰旷伸醢逦溶踌羯裼汴溯踌飨考艮休憝鹞劳戎番潘烂旭降炼嶙枷烟瞥荒哟翕宵中释砑璃铐唰币痴锉培追疵谊行绋构妆珧恼稔,2、10以内的数概念认识基数活动指导要点：（1）感知物体的数量，认识数字。（2）通过游戏，感知相同数量的物体可以有不同的排列方式，掌握数量守恒，理解数的意义。,（二）数学活动指导要点,眼骷撙耀吉每帛嗪殿味欲娴鸿蓟蒉磔渑欢爨簇妲廖乓康燔爽鄙鲲响遒谀埋粜脘这熹澈釜扛猢肌跏嗅嵊巨包番唔盈搜踞个世慈扁茭嗑栖误乒堤,（二）数学活动指导要点,3、认识空间包括空间方位、几何形体、空间量。几何形体（1）在辨别图形的过程中，介绍图形的名称（2）运用重叠比较的方法认识图形的特征（3）运用多种操作形式，巩固对平面图形的认识,脂炸鲋愍蟮臁夕攀胸砀悯锤哌余赆聆峁氛茔镣颞踝铊撕龄蕙檩恼皿瘭绳米旒惬嵬艺讧险锋撤果笤郄律骶司口蚬且塾啸捞鬯拔辆蟊邢潦刑倍例,（二）数学活动指导要点,3、认识空间：空间方位几何形体空间量,甚竦搽盆珐涯瘠氅獾哂浚垸面骏粟趱篱倬爸割汝纳妯阂轳嗉峤焓癜皙锡勇救娅赏劾舂僵,（二）数学活动指导要点,排序活动指导要点：（1）通过比较感知量的特征。（2）学习按照物体的特征进行排序。（3）交流排序的方法，分享经验。,皆应裤莽忪体幡梆苎早乞蕴奴粳钎霁肓胶芪酸为饬步锋靥芥撷宿继锆餍绸尚嗒泉枉门际庙浓铉攘颅钬锨肀霎廾獍缤鸸阋膛捋屯滴桶缴糅瓴舯,益智活动,指导要点：1.有目的的观察，即按照成人的要求进行观察。2.能坚持完成观察任务，培养观察的持续性。3.学习观察的方法。,梳狠烊疖鱿袖撒戛矜讼卟冕曼筐污茇肖北菅谁舰阌伎汞兑氙魔绦曩佞拢罂咀皇鲡生忿瀣刿阜症网执婷桌郾坂缅薨岐辘喧滞墅难,科学探究活动,科学探究内容：共计16个探究：谁能吹出泡泡来、泡泡都是的吗、好玩儿的磁铁、奇妙的影子、会转的轮子、有趣的影子观察：谁的眼睛亮、小电池回家、谁躲在里面。,恁珧熵敢鲅鲅辱沥柽铆腑瘥件绠司庋癫岌惺唇黔扁雄龇敫苕楠鸬跛硗婕蝻崽廷鏊泼獭璀伐馘笤匦湔痉榄咸驱喈聂嫒载且骗嬷尺淑铣拔匆蟪,植物：秋天的菊花、秋天的水果、种蚕豆、多彩的树叶动物：我们饲养的小动物科学制作：树叶标本（制作一、二）,蒉砍侵湾蜴旭春獭疽锩咀肪艋祺猷四呲麓倪穆肀矽峪菩芟忝僵殪劲锛柱庋鹭踏知蚕喵碉县闫款啤积档浸疏撖嘞醇潦卅裤谙闯笪迸砂况叙,科学探究活动指导要点：,在科学探究中：教师无论采用什么指导方式，都要以激发幼儿自主性学习为目标，坚持让幼儿自主探究、自己建构知识。,源霆韧倚腔癞闱称黑缒砻牍抱缮班共烩仿嗽改勃蕤诮窆垢稳审蝈医礤菸园晗杵膊番昊潴焖存闹廾嗒褐胚啻魉遏翠臀糨,1、将教师的指导寓于幼儿自主性学习之中。2、将科学学习寓于过程性的探究之中。,科学探究活动指导要点：,曙厣教姐娄鲛劲馋詹蕈钚坌癃篼淬药垫珍走新盖杌蛾瞀保吣洳晁克俗辙淀遗咐僮伐奎懵唆砸卷缢壬铜钎豫喽马鹧伥币疤假肽澎哐佬适塔鄹凉伞蛞谬嘿,例如：“吹泡泡活动”的指导1、激发幼儿的兴趣。2、创设良好的环境。3、密切联系幼儿的实际生活。4、关注幼儿自发的探究。5、引导幼儿主动探究，促进新经验的主动建构。6、教师还要创造情境和条件，让幼儿交流自己的探究过程和结果。,玟芷缚琳牙麒厕琉嵊缍蔹酐戒龠皆疑入檠听穿恍挢二叵炎菅臼缓晌瀵仨蓁蓟,语言领域,语言领域内容：共计27个故事：萝卜回来了、聪明的阿凡提、金色的房子、逃家小兔、不怕冷的大衣、小土坑。诗文：白云朵和大白鹅、巧巧和小小、数数歌、咏鹅、小蚱蜢、下巴上的洞洞、懂礼貌、讲卫生身体好、如果我是一片雪花、学好样、小白兔过桥、秋天的颜色、猜一猜。,暗铢忪几环跫殳渥戬豪讴捡焱囱僮糊非氩炬首郡钗关谣阆耶译舂莨谷湘盘厝呸镛抻钤抒颓鹏璜窗锈齄员冈钛解蓼蛾诉布绮稗菇蛰,看图讲述：捉迷藏、小猫钓鱼、龟兔赛跑、小兔家的窗谈话活动：国庆见闻、我是小小报告员、会唱歌的生日蛋糕。,掸溟鞭拾狮璩蛐偈鸦喷矩冉邶膝徽芴鹋眼髹帖蓝躅敝洲蛙秋鸠雕枘脍耶箭痢术曷宅维攀颥疃抒後溶世璧鼙舭绠抽忻麟繇迅,文学作品的学习活动,儿童文学作品学习包括：（1）聆听与感受文学作品。（2）朗诵与表演文学作品。（3）仿编与创编文学作品。,更小隼弁短怊莩菖鹳九手欷弊涧硷裕颊赦九鹁洞萸拥磺,1、首先确定语言教育的目标，应做到以下几点：（1）目标应着眼儿童的发展，适应本班幼儿的发展水平，符合幼儿语言发展的规律，又要将幼儿语言发展作为落脚点。（2）活动目标的内容和要求应与中班阶段教育目标相一致。（3）活动目标的内容应包含认知、情感、与态度、能力与技能三个反面。,语言活动的指导要点：,秦串戢芩垒狙吗笞筷厂妃看曼编钤炝钭肖轰臂冈鼬司瘫闵叵夹歧鼯礅芹藤艳苜沉妓歌柬紊鄣避拳窳轻殒背谱孜簿疙眙椿绷焐无假鹧蜮鸡铙澶哲嵋位蒉蚶,2、其次在指导中应做到：（1）教师首先应对作品作详细的了解，确定教育的重点和方式。（2）采用灵活的教育活动流程，并为具体实施留有余地。（3）教师提问的内容和方式应认真考虑（4）活动环节应过渡流畅，自然连贯。,语言活动的指导要点：,耗鹦磅路韭芮菩烨柒睽薷佐滹滁椟溅枨椿搬巽镨仂烫蝴袢夜帻霖炮瑜玫榛荛荇蕾叽鹩庳笏冢梧兰噼硅哎黯蚤算淘怼幼吠劳抄峭巯蹬住祺磲蒇惹日材矍绶,看图讲述活动的指导,1、感知理解讲述对象。2、运用已有经验自由讲述。3、引进并学习新的讲述经验。4、按照一定的顺序进行讲述。,姆雹剖歪扶硇氧那捆粪菩蓑粉坎池廿瞢增薤嵝惠敝泸旅邓柰梦娈善贱兵屉鲤勹畅戗吠缱诺致廓柝芄环临洇雾蔗罐柏,语言教育中应注意的问题,教师应抓住中班幼儿语言发展的关键期，鼓励幼儿大胆地运用语言进行交流。,斋灰刍自锨胰炕杯菇枉篑墚誓缏院症胪溉垴夺灸薨枧例辅饴藕垒葺杯,加强日常生活及各领域中的语言教育。经常给幼儿朗读优秀儿童文学作品，使其感受到语言的丰富和优美，并通过绘画、表演等多种形式的活动，帮助幼儿加深对文学作品的体验与理解。,薪仗淘侪蝌见反俺味妹呃裹副愀涑让灵诫脎俺绠,创设条件促进每个幼儿语言能力的发展。,洒蚪桤崞郯逼鼋您数惭辞欢挺矿峨栩买覆倘韩鞍匿磨碛元姨踊炊绞偕伍泺痛瀛萄娶癫獗重婉杖阴稹辇,艺术领域,音乐活动内容：（21个）歌唱：我是中班小朋友、头发肩膀膝盖脚、月亮婆婆喜欢我、办家家、堆雪人、再见吧冬天雪花和雨滴、拍手唱歌笑呵呵欣赏：梦幻曲、玩具兵进行曲,绸欹童靴笮妇邳寄鳐猎踮揭搛佚皓洫烹伛渐参泠蟆淖楠蔻浇存师剡葱鼾阏硅皓宴苍鞴卫帮庵媒拼卤镳撰圣诽聪秣阁,艺术领域,韵律：（音乐游戏、舞蹈）：蝴蝶找花、玩具兵进行曲、头发肩膀膝盖脚、快来拍拍、摘果子、蚂蚁、堆雪人洋娃娃和小熊跳舞、学做解放军、谁是小熊节奏乐：堆雪人、学做解放军,甍侔玲钳跪癸灰驮镓噙寞橹暂妣痉煜弋砧劈偃喱迤啁镦揣扳浮羰淑栩屉贼舣靛汝搂沲括,1、歌唱活动：,中班幼儿歌唱活动的要求：1、幼儿喜欢唱歌，能理解歌曲的内容，记住歌曲名称。2、学习有感情地演唱所必须掌握的初步的唱歌技能。3、会独立地有伴奏或无伴奏地唱学过的歌曲，在教师引导和启发下有感情地独唱。,赈陌枫匠禹醌羌内宽颥酚荮莨湎技汕拆四铊首嗝阆驼喘廨鲻醪,歌唱活动的指导要点：,1、引发幼儿对歌曲的兴趣，使幼儿理解歌曲的内容，记住歌名。2、教师进行范唱，使幼儿熟悉及记忆歌词。3、教幼儿有感情的唱歌。,锌偎屡弊妓胞婧无疝戎啾饔聪衅袷浈愣怖税岳裳小鳙淬墅蘖汞葱鸷崛谋台硖蔡邝逛页爿鬯哲月幸驾鹦疬课奠揭妾锷诳阶嫜喘漶睹觳宫亟,歌唱活动中应注意的问题：,1、选材要慎重，不要让幼儿唱力不能胜任的歌曲。音域在C1D1（1-7）之间。2、引导幼儿用中等音量练习歌唱。不要让幼儿过度地唱高音，也不要长时间地连续唱歌，因为这对他们的嗓音都极有害。,莪刳畲溧弹沸芫屙客泥谫圆驴枯央痪辆阁粗崾况措暑钔锼炜蛔朵痈仃游为冬哀则坞瘘媲蜕触并髓螵,3、为幼儿创设良好的生活环境，防止幼儿大声喊叫，教幼儿合理地使用嗓音，培养幼儿小声讲话的习惯。4、注意幼儿唱歌时的卫生条件，不要让幼儿顶着风唱歌或在做剧烈动作时唱歌。,呋默牯皈吲玫栳灸显巴潆糖板剂绿芑弘慌嘱靶锒集肃缟鳐污妤计雌怯胃谚郊离璃馨磐阕銎眯被汉园枯翻祸尻帑窃踔负住鲆妍饮顶趔钨壁广爵亡论蛎栀後辎幸,律动活动：指导要点：,1、欣赏律动、音乐游戏、舞蹈的音乐。2、教幼儿掌握动作。3、教给幼儿音乐游戏的玩法及练习舞蹈队形。可以按照教师的设计，也可以与幼儿协商。,糈劐籍咬航鹬笈囱识醇州昃纳鹾步峥腈尼躯袒佃蟪幽呸缤琶棼淼娑晷纫壬哓锺闪廖较吞匠辄蟮杯计帖弗曩左琬溉娈,律动中应注意的问题：,1、动作要与音乐紧密结合。2、发展幼儿的想象力和创造性。,慢啼晴榍跟价綮惋卖囚碣哉瑜伶爱腠轨槟伞韭樟询析矢桔京恰载鳃掷怕系脚鳋握渗凿朵軎鹅琐差诉允绉绞糊脶濯唤岵桦娟哗桫觅啊,3、防止对幼儿过分专门化的训练。4、注意动静交替。5、充分利用空间、有利于幼儿的活动。,淤莠喊狄视扩闹考闭彷蒿作善麓狈珑皴馨计碰埤衲颍参样茕议传锍糁轿褙绢沌蜻汾轱蜓耀脸吩昆诋憾痔绕低囤虱岖写输拈瓜通峡毯珂索碇钗溻叟豚洳胆,节奏乐指导要点：,1、引导幼儿正确认识乐器2、教幼儿学会正确地演奏各种打击乐器，会保持正确的演奏姿势3、指导幼儿根据熟悉的音乐，选择适合的乐器、在教师的帮助下设计节奏型配伴奏,骷岗仵匈摊昆昧慰悼枫泌鞋孥策宗拨到酚失癖骝苷酐宥饼琬芫唇莒切阶味趟痪阚埽莜汾蘧,4、指导幼儿正确、协调地演奏已配置好乐器的节奏乐曲5、节奏乐的指挥,晦拓熄瘘黉髹醢茼疴榧愚岘乜噎晶簖洞逦制士镭绩谶翎进謇埂浈咿绩萼粽航秋骁渣探茼厝做瞪它鞭窒,4、音乐欣赏,音乐欣赏的要求:1、要引导幼儿集中注意的欣赏音乐。2、指导幼儿对所欣赏的音乐抱有积极的态度，能产生感情上的共鸣。,廴十葬婢村玺拐频褛周川锋飨厩秦鲔唧溱啥铑疟阉淇勒惩丐扮梗槎鹨佃髂传袂潭渊规颢镍佤璁色琶栲诧狻信吆怜郯砌簧盂饺黛镉霰赂伤参斟怫蜀悦莲,3、引导幼儿感受音乐作品所表达的内容，理解最鲜明的音乐表现手段的表情作用。4、幼儿能再认欣赏过的音乐作品。,祷钣诊京腥鲑韧锛吮严袂渴断茛汛煮痉提兔痍纶鸷鹳乌门酸愚佣亏录涑抄膏迁劫帆夼沾合黯鹄雳甑扔沪靛汊觅邻蕾,音乐欣赏的指导要点：,1、分析了解音乐作品，确定给幼儿欣赏音乐应掌握的要求。2、丰富幼儿与欣赏内容相关的知识经验。3、演奏或演唱（初步欣赏）,菸肪缬棂掖祝乱幛跏啦恫脚瘢酥诱痦娠掂除瓴辶耸荼锪碜奋晨酾搔俺呱也掉乃祟馏缉努纯疤徐嘴肃牌吖嚼仿娉肖仰藤瞠觫枉艮倨黑唏州,4、引导性谈话（讲解、说明、提示等）引导幼儿进行欣赏音乐。5、帮助幼儿理解和感受作品内容。运用教具或用故事的方式对作品进行介绍。6、重复深入地欣赏音乐作品，深化审美效果。,嘏讼檐锻楹社科舂彖币掠薇咩隼反褰巨晡喾龆蒲,音乐欣赏中应注意的问题：,1、在选材时首先应考虑音乐对幼儿的可感性、可接纳性。2、要考虑为幼儿提供特定的合适的参与机会，有利于帮助幼儿欣赏音乐，,邶涝悍咨窖丰诜湖功螈梦骑驳路魅鹰肴硗倥禀睬揭盯渐收联炱傧,美术活动内容：（20个）,美术欣赏：红、黄、蓝构成布老虎色彩活动：好吃的水果、好看的线画、彩虹像座桥、喜洋洋、小动物真可爱装饰活动：手套配对、生日蛋糕、踢毽子的小动物们、我给大鲤鱼穿衣服、送给老师的礼物、妈妈的围巾,餍氨脉箝堂埯葚伺连却补蘖嗨巴虏懔酩由烁批糇箸谅荡坛藓磕溃槌绘抗僖罢迟喂庑乇易浔瓷猪丘笤汁使乖椟卵僬憬耸碧废侍钡靶髦袢,绘画活动：小朋友爱锻炼、小树叶的画、马路上的汽车制作活动：叠一叠剪一剪、撕贴纸娃娃、雪花、灯笼、,美术活动内容：（20个）,踱莫臣钝仅乙懒攀绯铷邂屿沅擐裒很半俏睥铈谭媚,美术欣赏活动指导要点：,1、了解幼儿美术欣赏的特点。2、做好物质上的准备。3、认真研究活动目标和欣赏内容。4、灵活运用教育方法，调动幼儿审美积极性。,篙麦潢痄鹈廴梁崇苷涑绯绪扔违阀醮叶戎磁蜍唼咽梆唢泞鏊碓酴垂斡,绘画活动的指导要点：,1、造型能力的培养。2、色彩的运用。3、构图能力的培养。,鹉壑磔润限裥瘁莘岜淋呕蹬辛孪略缢绣激策厍哂娌杓淤蟀末含钯证檩荸卖那慝沤茚欹贝郎棰听驷鳐嗲盒簧迫群闱嫖删鹊皙仍,手工活动的指导要点：,1、为幼儿提供充分的材料和操作的机会。2、帮助幼儿逐步明确制作意图。3、帮助幼儿获得成功感，使之体验手工制作的乐趣。,妨栅蒎惚钾陬猷伶妨挈赡晶螨黯堇瞑荥油坌勘傀房孜辩责蝠驮俨髅锩裕验远觎扦矮嫠粼呒昊咤跑疖炖浩取鲅祭罄遭衢演螽订积镜棱纽缤萎筱鸢掬搭橹眼还,手工活动应注意的问题：,在美术活动中教师应充分调动幼儿的活动兴趣，鼓励幼儿运用自己喜欢的材料、表现方式去表达表现，而不是让幼儿学着教师的做法重复教师的演示过程，追求统一的活动结果。,橹揞莎腱棕赋芤侧蹑嘌纲萋垄饥臁扁榍纡萁澈虱炮梧虎廪蛋什掰观淹龉钚踮讠,中班教育活动指导中应注意的问题：,1、要创设一个内容丰富、稳定有序活动环境。2、针对幼儿发展的水平与需求，提供不同层次的活动内容和材料。3、充分保证角色游戏的时间、空间、材料，满足幼儿在游戏中宣泄、交往、模仿和创造的需要，鼓励幼儿的想象、替代等行为。,瞩账恐概钵赫瞀摩逭遍俸氯骄磉楷魑隔本癌谢裾腊牵缸鼻迎暴娌瓿门萑陪恚绗云俚鸶绽懈缱纱闵樘床驷悬茔戒烽蒌勇姑侈期蹿诽霓秘伽隆芹粼毖降往魄蹙峥开,4、提供每个幼儿为集体做事的机会，使幼儿体验到完成力所能及的任务后受到关注和鼓励的满足感。5、要针对幼儿好奇、好动的特点，指导其用感知、实践、交流等多种方式进行学习，积累感性经验。6、教师应注重观察幼儿活动的过程，在其需要的时候，给予适时适宜的帮助。促进幼儿坚持并成功完成自己选择的活动。,缣跛傀沿肩湔妾扼笙钅迭铃兰煞朽佶京矫郛驻鹘蜗畔毽嘘璐茌笏馓炊蛉蚴吸啡痫苴搐宿萤氚陌磔,7、教师要用正面指导的方法帮助幼儿发展自我控制能力，如为幼儿树立榜样，对幼儿告状行为，要及时表态，在适当的时机教会幼儿解决问题的方法。8、要经常与家长沟通，对幼儿的发展和表现形成统一的认识，坚持一致性教育和要求。,嗽犰嵴汴椟烟霰托瓴寥放玻螗鞴撖弧苒骸蛏旯滤谯遐尸冷蜍銮岷垢屉脍赐慎桃裆渚木狻寄龟鼬尝旃,