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第一部分考点研究,第十三章电流和电路电压电阻,湖南近4年中考试题精编,命题点1两种电荷,2.（2014湘潭6题2分）飞行的蜜蜂与空气摩擦产生静电而带上负电荷，这是由于蜜蜂（）A.得到了电子B.得到了质子C.失去了电子D.失去了质子,A,【解析】摩擦起电的实质是电子从一个物体转移到另一个物体上，得到电子的带负电，失去电子的带正电.飞行的蜜蜂带负电荷，故得到了电子.故选A.,3.（2014郴州7题2分）甲、乙、丙三个轻质小球，甲球排斥乙球，乙球吸引丙球，下列说法正确的是（）A甲、乙两球一定带异种电荷B甲、乙两球一定带同种电荷C乙、丙两球一定带异种电荷D乙、丙两球一定带同种电荷,【解析】甲排斥乙，说明它们一定带有同种电荷，同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引，所以A错误，B正确；因为乙球吸引丙球，有可能是异种电荷相互吸引，还有可能是带电体吸引轻小物体，所以C、D都是错误的.故选B.,B,命题点2导体和绝缘体,1.（2014常德15题2分）下面是某同学物理课后自己整理的笔记，其中不正确的是（）A.各种金属都是导体B.利用超导体做白炽灯的灯丝，灯将会更亮C.航空器材常采用密度小、强度高的合金材料D.气体分子间的距离很远，分子间的作用力很小,B,【解析】白炽电灯是根据电流的热效应原理而工作的，而超导体是指电阻为零的材料，利用超导体制作灯泡的灯丝，灯丝将不会发光.故选B.,3.（2013岳阳2题3分）通常情况下，下列物体属于导体的是（）A.橡皮B.塑料尺C.木片D.铜线,【解析】导体容易导电，绝缘体不容易导电.所有金属都属于导体，故铜线属于导体，其他的选项属于绝缘体.故选D,D,命题点3电流表、电压表的使用和读数,2.（2012衡阳8题2分）如图所示电路中，甲、乙两处分别接入电流表或电压表，当S闭合后，为使两灯均能发光，则（）A.甲接电压表、乙接电流表B.甲、乙均接电压表C.甲、乙均接电流表D.甲接电流表、乙接电压表,D,【解析】因为电压表与被测用电器并联，电流表与被测用电器串联，根据这一特点，故选D.,3.（2012常德9题2分）关于电流表和电压表的使用，下列说法错误的是（）A.使用前都应检查指针是否指零B.若有两个量程，一般都先用大量程“试触”C.两表都不能将两接线柱直接接到电源的两极上D.接入电路时，都应使电流从正接线柱流入，从负接线柱流出,C,【解析】电流表和电压表使用的相同点和不同点如下表所示：,由上表可以判断出选项C错误，符合题意.故选C.,4.（2014怀化31（2）1分）如图所示，当量程为03V时，电压表的读数为_V.,【解析】电压表量程选择03V，每一大格代表1V，一大格分10小格，可知其分度值为0.1V.由图可知此时指针在0后的第六小格上，故其读数为0.6V.,0.6,5.（2015永州18题2分）如图甲所示，闭合开关S前，滑动变阻器的滑片P应滑到_（选填“a”或“b”）端；闭合开关S，调节滑动变阻器，电流表的示数如图乙所示，通过灯L的电流为_A.,0.3,b,【解析】在连接实物电路时，为了保护电路，滑动变阻器应该全部连入电路，则P应滑在b端；图中电流表使用的是00.6A量程，每大格表示0.2A，每小格表示0.02A，由指针的位置可知，此时的电流为0.3A.,命题点4串并联电路的识别,1.（2015张家界8题3分）小云家卫生间安装了换气扇和照明灯，换气扇和照明灯的电路连接如图所示，下列分析正确的是（）A.换气扇和照明灯不能同时工作B.换气扇和照明灯只能同时工作C.换气扇和照明灯工作时，通过它们的电流一定相等D.换气扇和照明灯工作时，它们两端的电压一定相等,D,【解析】由图可知，换气扇和照明灯并联在电路中，则它们两端的电压相等；因各有一个开关控制其支路，因此，它们可以同时工作，也可以不同时工作；由于换气扇和照明灯的额定功率不清楚，故无法判断通过它们的电流是否相等.故选D.,2.（2012衡阳11题2分）如图所示，要使灯泡L1和L2组成串联电路，应（）A闭合S2，断开S1B断开S1和S2C闭合S1和S2D闭合S1，断开S2,【解析】根据串、并连电路的特点可知：应该闭合S1，断开S2，故D正确.,D,5.（2014娄底23题2分）“红灯停，绿灯行，黄灯也要等一等，交通安全要注意”交通路口的这些指示灯是_（选填“串联”或“并联”）的有时红灯快结束时黄灯也亮了，此时电路中的总电流_（选填“变大”、“不变”或“变小”）,并联,变大,命题点5电路设计,1.（2015长沙23题3分）楼道里，夜间只是偶尔有人经过，电灯总是亮着会浪费电能小明和小刚利用“光控开关”（天黑时自动闭合，天亮时自动断开）和“声控开关”（当有人走动发出声音时，自动闭合，无人走动没有声音时，自动断开）设计了如图所示电路，使楼道照明变得“智能化”，下列符合这种“智能”要求的电路图是（）,D,【解析】由题意可知，当同时满足没有光照和有声音时，灯泡发光，如果只满足其中一个条件，都不能对灯泡起到控制作用，因此，光控开关和声控开关应该与灯泡串联.故选D.,4.（2015岳阳9题3分）岳阳城区新投入的公交车后门扶杆上均装有一个红色按钮（如图），每一个按钮相当于一个开关.当乘客按下任一按钮.驾驶台上的指示灯亮，提醒司机有人下车.下列电路图能实现上述目标的是（）,B,【解析】按下每一个按钮时，指示灯都发光，这说明每个按钮都能对指示灯起到控制作用，即闭合任何一个开关时，灯泡中都会有电流通过，符合要求的电路为B.故选B.,命题点6串并联电路电流、电压规律,1.（2015益阳10题3分）如图所示，连入电路中的电阻R1、R2、R3允许的最大电流分别为I1、I2、I3，I1I2I3，则此部分电路中允许通过的最大电流是（）,A.I1B.I2C.I3D.I1+I2+I3,C,【解析】由图可知，电路是串联电路，串联时三个电阻的电流是一样大的，而各自的允许的的最大电流不同，根据“选小不选大”原则，故电流中最大电流为I3.故选C.,2.（2015娄底8题3分）如图所示，在探究并联电路的电流关系时，小明把阻值不等的两个灯泡接入电路中，用电流表测出通过A、B、C三点的电流分别为IA、IB、IC.关于它们之间大小关系，正确的是（）A.IA=IB=ICB.IA=IB+ICC.IAIB=ICD.IAIBIC,B,【解析】并联电路两端的电压相等，两个灯泡的阻值不同，根据I=可知IB不等于IC，由于是并联电路，干路电流等于各支路的电流之和，所以有IA=IB+IC，故选B.,A,3.（2013怀化10题2分）如图所示的电路中，R1=3，R2=6.当开关闭合后，R1和R2两端的电压之比是（）A.11B.12C.23D.32,【解析】因开关闭合后，两电阻并联，因并联电路中各支路两端的电压相等，故两电阻两端的电压之比为11.故选A.,4.（2015常德23题4分）小明按下图甲的电路进行实验，当闭合开关用电器正常工作时，电压表和的指针完全一样，如图乙所示，则L1两端的电压表为_V，L2两端的电压表为_V.,8,2,【解析】分析电路可知，灯泡L1、L2串联，电压表测量串联电路两端电压，电压表测量L2两端电压；现在两电压表指针所指位置相同，根据串联电路两端电压等于各部分电压之和可知，选的是大量程，选的是小量程，即的量程为015V，分度值为0.5V，示数为10V；的量程为03V，分度值为0.1V，示数为2V；根据串联电路的电压特点，灯L1两端电压：U1=U-U2=10V-2V=8V.,命题点7电路连接及作图,2.（2015永州30题4分）请根据如图所示的实物图，在虚线框中画出对应的电路图.,4.（2014永州30题4分）如图所示图甲是电吹风的电路图，图乙是电路元件实物图，选择开关绕O点转动，可分别置于OAB、OBC、OCD三个位置，使电吹风分别处于“热风挡”、“冷风挡”、“停止”三个状态.请根据图甲的电路图将图乙的实物电路图补画完整.,5.（2012永州30题3分）请依据图甲所示电路图.用笔画线代替导线将图乙所示的实物图补充连接成完整电路.,【解析】根据题图甲电路图的特点，电流表与电阻R1串联；并且电流要从正接线柱流入，负接线柱流出.,命题点8探究影响导体电阻大小的因素,2.（2015株洲9题2分）一根长1m的导线，电阻为R.先把它剪去一半，再将剩下的一半拉长到1m，此时它的电阻（）A.大于RB.等于RC.小于RD.因条件不足，无法判断其变化,A,【解析】导线的电阻为R，剪去一半，剩余一半导线的长度为0.5m，则电阻为；再拉长到1m后，横截面积为，长度变为2倍，所以电阻为42R，所以它的电阻大于R.,3.（2013湘潭28题8分）如图甲是研究导电液体的电阻与横截面积关系的实验装置，有机玻璃容器（该容器是绝缘体）内壁的两端安装了铜片M、N，容器内注入了适量的导电液体.电源电压保持12V不变.,（1）请将图甲中电流表（量程0.6A）连入电路.闭合开关前，滑片P应置于滑动变阻器的_（选填“最左端”、“最右端”或“正中间”）.,最,左端,【解析】（1）根据题目要求，电流表的量程应选00.6A，并与有机玻璃容器串联，故应将电流表“0.6A”的接线柱与有机玻璃容器的铜片M连接；在闭合开关前，为了保护电路，滑动变阻器的滑片应移至接入电路的阻值最大处，即最左端.,（2）测出导电液体的横截面积S，闭合开关，调节滑动变阻器，记录电表示数，算出电阻R.断开开关，继续向容器注入导电液体，改变导电液体的横截面积，重复上述实验，得到下表实验数据.图乙是某次电表的示数，则导电液体的电阻为_.,20,【解析】（2）由题图可知，电流表测通过导电液体的电流，所选的量程为00.6A，故其示数为0.2A；电压表测导电液体两端的电压，所选的量程为015V，故其示数为4V；所以，导电液体的电阻,（3）分析表中数据可知，导电液体的横截面积越大，电阻越_；若导电液体横截面积变为前一次的2倍，则其电阻大小变为前一次的_.,大,【解析】（3）分析表中数据可知，导电液体的横截面积越大，电阻越小；由表中1、2或2、4的数据可以看出，当横截面积变为前一次的2倍时，其电阻大小变为前一次的.,（4）李明改用一段可拉伸的乳胶管（是绝缘体）来研究，将乳胶管灌满导电液体，两端用金属塞堵住管口.若均匀拉伸乳胶管，使其横截面积变为原来的一半，则此时导电液体的电阻_（选填“等于”或“不等于”）原来的2倍，这是由于李明在实验时没有控制导电液体的_不变.,长度,不等于,【解析】（4）当均匀拉伸乳胶管，使其横截面积变为原来的一半时，其长度也发生了变化，故其电阻不等于原来的2倍,命题点9电路故障分析,1.（2015常德18题3分）如图所示是小明同学测定小灯泡电阻的电路图，当闭合开关S时，发现灯不亮，电流表、电压表均无示数.若电路故障只出现在灯L和变阻器R中的一处，则下列判断正确的是（）A.灯L短路B.灯L断路C.变阻器R短路D.变阻器R断路,D,【解析】假若灯泡L短路，灯不亮，电压表示数为0，电流表应该有示数，而现在电流表示数为0，不符合题意，A错；假若灯泡L发生断路，灯不亮，电压表的正负接线柱与电源正负极之间是连通的，电压表应该有示数，其示数几乎等于电源电压，而现在电压表无示数，不符合题意，B错；假若变阻器短路，灯亮，电压表和电流表都应该有示数，不符合题意，C错；假若变阻器断路，灯不亮，电流表和电压表都无示数，符合题意，D正确.故选D.,2.（2013益阳11题2分）如图所示电路中，开关S闭合后，灯L1发光，灯L2不发光，电压表有示数.该同学将电压表改接到BC两点，发现电压表无示数.产生这种现象的原因是（）灯L2的灯丝断了开关S处开路C.BC段之间发生了短路D.AB段之间发生了短路,C,【解析】电路中出现的故障无外乎断路和短路两种情况.开关闭合后，灯泡L1发光，灯泡L2不发光，电压表有示数，可以肯定电路是连通的，不可能是断路；当电压表改接到灯泡L2两端后，电压表无示数，说明问题就出在灯泡L2上，即它被短路，电压表测的是导线两端的电压，示数为0.故选C.,考点梳理,两种电荷,电路,两种电荷验电器原子及其结构导体和绝缘体,电路的构成电路图电路的三种状态,电流和电路电压电阻,串联和并联,电流的规律,电流,形成原因电流方向的规定单位及换算常考用电器的电流电路中的电流可用电流表测量,串联电路并联电路,电压,电压电压表,电流和电路电压电阻,电阻,定义单位及换算影响电阻大小的因素半导体超导现象,变阻器,意义符号使用变阻器的应用,电流和电路电压电阻,电压的规律,串联电路并联电路,摩擦起电：用_的方法使物体带电，叫做摩擦起电.,把用丝绸摩擦过的玻璃棒带的电荷叫做_.把用毛皮摩擦过的橡胶棒带的电荷叫做_.,两种电荷,自然界只有两种电荷,摩擦,正电荷,负电荷,电荷间的相互作用：同种电荷互相_，异种电荷互相_.电荷的多少叫做_.为了方便起见，电荷量也可简称_.电荷量的单位是_，简称库，符号是_.,排斥,吸引,电荷量,电荷,库仑,C,在通常情况下，原子核所带的_与核外所有电子所带的_在数量上相等，原子整体不显电性，物体对外也不显电性.,物质的构成：常见的物质是由_、_构成的.,原子,原子核：带_电荷.核外电子：带_电荷.,负电荷,正电荷,负,正,分子,原子,原子及其结构,作用：检验物体是否带电.原理：同种电荷相互_，异种电荷相互_.,验电器,吸引,排斥,有的物体_导电，叫做导体，如金属、人体、大地、石墨、食盐水溶液等都是导体.有的物体_导电，叫做绝缘体，如橡胶、玻璃、塑料、陶瓷等都是绝缘体.,不容易,容易,导体和绝缘体,物理学中将电池这类提供电能的装置叫做_.将灯泡、电动机、蜂鸣器等这类消耗电能的装置叫做_.电源、用电器，再加上导线，往往还有开关，组成了电流可以流过的路径_.只有电路_时，电路中才有电流.常见的电源：电池、发电机.,闭合,电路,用电器,电源,电路的构成,电路图,几种常用的元件及其符号:,用符号表示电路连接的图，叫做_.,电路图,电源短路：直接用导线将_的正、负极连接起来的电路.用电器短路：电路是接通的，但_两端被导线直接连通.,电路的三种状态,通路：用电器能够工作的电路叫做通路.断路：电路中如果某处被切断，电路中就不会有电流流过，这种情况叫做断路.,短路,用电器,电源,多个用电器依次相连，然后接到电路中，我们就说这些用电器是_的.串联电路中各用电器_影响.多个用电器的两端分别连在一起，然后接到电路中，我们就说这些用电器是_的.并联电路中各用电器_影响.并联电路中两个用电器共用的那部分电路叫_，单独使用的那部分电路叫_.,并联,相互,串联,支路,干路,不相互,串联和并联,生活中的电路,生活中的电路：如家庭中的电灯、电吹风机、电冰箱、电视机、电脑等用电器大多是并联在电路中的用来装饰居室、烘托欢乐气氛的彩色小灯泡，有些则是串联和并联组合而成的,形成原因：电荷的_形成电流.电流方向的规定：把_定向移动的方向规定为电流的方向.电流是表示电流强弱的物理量；通常用字母I表示，它的单位是安培，简称安，符号是_.单位换算：1A=103mA=106A.常考用电器的电流：电热水壶电流约为5A，电冰箱约为0.5A，微波炉电流约为4.5A，节能灯电流约为0.2A等.,A,正电荷,定向移动,0.02,03A,0.1,电路中的电流可用电流表测量.,量程,串,串联电路：串联电路中电流_，用符号表示时可以写成I=I1=I2.并联电路：并联电路干路中的电流等于_，用符号表示时可以写为I=I1+I2.,电流的规律,各支路中的电流之和,处处相等,要让一段电路中有电流，它的两端就要有_.电源的作用就是给用电器两端提供电压.通常用字母_表示电压，它的单位是伏特，简称伏，符号是_.其他电压常用的单位有：千伏（kV），毫伏（mV）.单位换算：1kV=_V，1mV=_V.常考举例：一节干电池的电压是_，铅蓄电池的电压是_，对人体安全的电压是不高于_，我国家庭电路的电压是_.,220V,36V,2V,1.5V,10-3,103,V,U,电压,电压,电压,0.5,015V,0.1,03V,电压表：,并,量程,串联电路：串联电路中电源两端电压等于_，用符号表示时可以写为U=U1+U2.并联电路：并联电路中电源两端电压与各支路用电器两端的电压_，用符号表示时可以写为U=_N.,电压的规律,U1=U2,相等,各用电器两端电压之和,定义：电阻表示导体对电流的_的大小.导体的电阻越大，表示导体对电流的阻碍作用_.通常用字母_表示，单位是欧姆，简称欧，符号是_.其他电阻常用的单位有：千欧（k）、兆欧（M）.单位换算：1k=_,1M=_.,103,106,R,越大,阻碍作用,导体的电阻是导体本身的一种性质，它的大小与导体的_、_和_等因素有关.同种材料、横截面积相同的导体，长度_，电阻越大.同种材料、长度相同的导体，横截面积越小，电阻_.,影响电阻大小的因素,材料,长度,横截面积,越长,越大,有一些材料，例如锗、硅等的导电性能介于导体和绝缘体之间，常常称作_.温度、光照、杂质等外界因素对半导体的导电性能有很大影响，利用半导体材料可以制作二极管、三极管.某些物质在很低的温度时，电阻就变成了0，这就是超导现象.如在发电厂发电、输送电能时以及制造电子元件时可采用超导材料.,半导体超导现象,半导体,意义：能改变接入电路中_大小的元件叫做变阻器.符号：变阻器在电路图中用符号“”表示.使用：要使滑动变阻器和用电器中的电流相同，滑动变阻器应该与用电器_.,电阻,串联,变阻器通常标有最大电阻和允许通过的最大电流，使用时要根据需要进行选择，不能使通过的电流超过最大值，否则会烧坏变阻器.通常在使用前应将阻值调节到_.在电路中，变阻器的作用主要是通过调节其电阻值，改变电路中的_.,变阻器的应用,最大,电流,电路故障分析（重点、难点）,重难点突破,例1：如图所示，当电路处于下列情形时，分别闭合开关S，将两灯的发光情况、电流表及电压表的示数有、无填入下表.,亮,亮,不亮,不亮,有,有,有,无,甲表,不亮,不亮,亮,无,无,无,有,有,乙表,连接实物图及画电路图,例2：如图是探究电流与电压关系的电路，请你以笔画线代替导线，完成实物连接（要求：滑动变阻器接入电路中的阻值最大）,作图步骤：将滑动变阻器的接线柱B与定值电阻左边的接线柱用笔画线连接起来；用笔画线将定值电阻左边的接线柱与电压表的“”接线柱连接起来,例3：根据图甲所示电路图，请在图乙中用笔画线代替导线把实物图连接起来（注意导线不要交叉）.,【解析】从电源正极出发，依次连接开关S、S1、L1和电源负极；开关S2的左接线柱接开关S的右接线柱，右接线柱接L2的左接线柱，L2的右接线柱接L1的右接线柱.,例4：根据如图所示的实物连接图，在下面的虚线框中画出电路图.,作图规范与注意事项连出的实物图中各元件的顺序应与电路图保持一致；一般从电源正极（或负极）开始连接，沿电流流向，终止于电源负极（或正极）；连线应简洁、明确、到位、不得交叉，导线的端点必须接在各元件的接线柱上.,电路设计（重点）,例5：（2015温州）如图是某名牌榨汁机，为保障安全，该榨汁机设置了双重开关电源开关S1和安全开关S2，当杯体倒扣在主机上时，S2自动闭合，此时再闭合S1，电动机才能启动，开始榨汁，下列电路图符合上述要求的是（）,故正确答案为C,【解析】由题意可知，只有开关S1、S2都闭合后，才开始榨汁，电动机才开始工作，说明两开关相互影响，一个开关不能单独控制电动机，两开关是串联的，两开关、电动机与电源组成串联电路，由图示电路图可知，C正确.故选C.,实验突破,命题点：1画电路图或连接实物图2连接电路时的注意事项（开关断开）3电流表的使用和读数4电流表异常的原因判断（如果电流表反向偏转，说明电流表正负接线柱接反了；如果正向偏转幅度过,实验一探究串、并联电路中各处电流的关系,探究串联电路中各处的电流的关系,探究并联电路中的电流,小，说明量程选择过大；如果正向偏转过大，到达右边没有刻度处，说明量程选择过小）5电路故障分析6多次实验的目的（换用不同的灯泡多次测量保证总结得出的实验规律的普遍性和正确性）7实验评价和数据分析实验结论：串联电路中电流处处相等；并联电路干路中的电流等于各支路中的电流之和.,例1题图,例1：小芳同学按照课本要求探究并联电路中电流的关系，某组同学设计的电路如图甲所示.把电流表分别接入到电路中的A、B、C处，测出它们的电流，填入下表：,（1）小芳把电流表接入A点，当闭合开关时，发现电流表指针如图乙所示，出现这种故障的原因是_，该同学为了完成实验，下一步应该采取的措施是_.,电流表的正负接线柱接反了,把连接电流表正负接线柱的两根导线交换,例1题图,【解析】（1）由题图可知，电流表的指针反偏，说明电流表的正负接线柱接反了，应该把连接电流表正负接线柱的两根导线交换才行；,（2）通过对上面表格中的数据分析，可以得到结论：_.,并联电路中干路电流等于各支路电流之和,【解析】（2）分析表中的数据可知，0.10A+0.12A=0.22A，0.20A+0.24A=0.44A，0.25A+0.30A=0.55A，故可得出结论：并联电路中干路电流等于各支路电流之和；,（3）实验测量三次的目的是：_.,使实验结论更具有普遍性和可靠性,【解析】（3）在实验中，测量三次的目的是使实验结论更具有普遍性和可靠性，避免偶然性；,（4）结合你用一个电流表做实验时的体会，提出一条对本实验的改进意见_.,在A、B、C三处各串联一个电流表,【解析】（4）在实验操作中，用一个电流表来进行测量，每次都需要将电路拆开，再重新将电流表连接到另一位置，非常麻烦，因此，可以考虑在A、B、C三处各串联一个电流表.,（1）小芳同学又设计了如图所示的电路图来探究串联电路的电流特点.实验中，两个小灯泡的规格应该是_（选填“相同”或“不相同”）的.,不相同,（2）下表是小芳实验中记录的数据：,指出表格所记录数据中，明显错误的数值是_.造成错误的原因是_.（3）该同学实验的不足之处是_.,1.5,读数时量程选择错误,没有进行多次测量,命题点：1.电路图和实物图的连接（连接时开关要断开）2.电压表的使用和读数3.电压表问题分析（可能出现的现象有：电压表指针反偏，说明电压表正负接线柱接反；电压表指针正偏过小，说明量程选择过大；电压表指针正偏过大，到达右边没有刻度处，说明量程选择过小）,实验二探究串、并联电路中各处电压的关系,探究并联电路中的电压,探究串联电路中的电压,4.电路故障分析（闭合开关后，如果灯不亮，有可能是断路或短路如果短路，则电压表无示数；如果断路，则电压表示数接近电源电压）5.改变电源电压或换用不同的灯泡多次实验的目的（保证总结得出的实验规律的普遍性和正确性）6.实验设计的完善7.实验评价和数据分析实验结论：串联电路中电源两端电压等于各用电器两端电压之和；并联电路各支路电压相等.,不相同,（1）为了使探究得出的结论具有普遍意义，L1、L2应该选择（选填“相同”或“不相同”）_的小灯泡.,【解析】（1）为了使实验的结论具有普遍性，应该选用不同规格的小灯泡进行多次实验才能得出结论.,例2题图,例2：（2014成都A卷）“探究串联电路的电压关系”的实验电路如图甲所示.,（2）小明根据图甲连接好电路，闭合开关，电压表示数如图乙所示，为了使实验结果更准确，接下来他应该_.,断开电路，把电压表改接小量程重新测量,【解析】（2）图中电压表的指针偏转太小，说明量程选择太大，应该换用小量程测量.,例2题图,（3）测出L1两端的电压后，小明断开开关，准备拆下电压表，改接在B、C之间.小聪认为小明的操作太麻烦，只需将与A点相连的导线改接到C点即可.小聪的办法是否正确？答：_.,不正确,【解析】（3）这样的做法是错误的，因为这样做正负接线柱会接反，导致电压表指针反向偏转，不能正确的测量电压值.,（4）测量完成后，进行小组交流讨论.下表选录了四个小组的数据，你认为这些数据是否合理，请说明理由.答：_.,合理；各组数据在误差允许范围内，与串联电路的电压规律是相符的.,【解析】（4）这些数据是合理的，因为它们在误差范围内且都符合“串联电路中电路两端的总电压等于电路中各部分的电压之和”的规律，与我们的实验结论是相符的.,（1）请根据图甲电路图用笔画线代替导线连接实物图；,【解析】（1）灯泡L1和灯泡L2串联，电压表与灯泡L1并联，电压表接015V量程，注意电流“+进-出”；,（2）图甲中，如果两灯都不亮，电压表有示数，则电路故障可能是_；,L1断路,【解析】（2）两灯泡都不亮，说明电路有断路情况，电压表有示数，说明从电源两极到电压表两端是通路，L2不可能断路，所以L1断路；,（3）图乙中电压表的示数是_V；,【解析】（3）电压表选择大量程，则一小格是0.5V，指针在第四小格处，电压表示数为2.0V；,2.0,（4）我们要用不同的灯泡完成多次实验才得出结论而不是通过一次实验就得出结论，这是为了_.,多次测量可以使实验的结论具有普遍性,（5）探究完串联电路电压的规律.实验小组同学又设计了如图丁所示的电路来探究并联电路电压的关系.,根据数据，小强得出结论：并联电路中，总电压等于各支路两端电压.小组同学用上述做法得出的结论是_（选填“可靠”或“不可靠”）的理由是_.,不可靠,没有多次测量寻找普遍规律,连接好电路后，测得的数据记录如下表：,命题点：1.电路连接（连接电路时开关断开、滑动变阻器滑片要移到阻值最大）2.电流表、电压表的使用和读数3.转换法的应用（通过比较电流表示数或灯泡的亮度来判断导体电阻的大小）,实验三探究影响导体电阻大小的因素,探究影响导体电阻大小的因素,4.控制变量法的应用a探究导体电阻与导体材料的关系，选取横截面积、长度均相同的不同种材料制成的导体；b探究导体电阻与导体长度的关系，选取同种材料制成的横截面积相同，长度不同的导体；c探究导体电阻与导体横截面积的关系，选取同种材料制成的长度相同，横截面积不同的导体；d探究导体电阻与温度的关系，对同一个导体进行加热.实验结论：导体电阻的大小取决于导体的材料、长度、横截面积，还与温度有关,例3：（2015齐齐哈尔）小明、小红和小亮在做“探究影响导体的电阻大小因素”实验时，做出了如下猜想.猜想一：导体的电阻可能与导体的长度有关.猜想二：导体的电阻可能与导体的横截面积有关.猜想三：导体的电阻可能与导体的材料有关.实验室提供了4根电阻丝，其规格、材料如下表所示,（1）如图所示电路，闭合开关后，在M、N之间分别接上不同导体，通过观察相关现象来比较导体电阻大小，小明、小红和小亮对图中的电路设计提出了自己的观点：小明认为：电流表是多余的，观察灯泡的亮度就可以判断导体电阻的大小.,小红认为：灯泡是多余的，根据电流表示数的变化就可以判断导体电阻的大小.小亮认为：灯泡和电流表同时使用更好，因为灯泡可以保护电路，从而防止烧坏电流表.你赞同（选填“小明”“小红”或“小亮”）_的观点.,小亮,【解析】（1）当电路中没有灯泡时，将电流表和导体直接接入电路可能会造成电路中电阻较小，电流较大，烧坏电流表，而灯泡和导体串联后在电路中，电路中电阻较大，电流较小，灯泡会起到保护电路的作用；当电路中没有电流表时，电路中微弱电流的变化我们无法用肉眼通过观察灯泡的亮度变化来判断，所以当电路中有电流表时，可以通过电流表来判断通过导体电流的强弱.所以应该选小亮的观点，灯泡和电流表同时使用，用灯泡保护电路，用电流表判断电流的强弱.,（2）为了验证猜想二，可依次把M、N跟_（选填“A、B、C、D”）的两端相连，闭合开关，记下电流表的示数，分析比较这两根电阻丝电阻的大小.,A、C,【解析】（2）根据控制变量法，要探究电阻大小跟横截面积的关系，应控制材料、长度不变，改变横截面积的大小.A、B、C、D四根导体中，只有A、C两导体的材料和长度相同，横截面积不同，所以选A、C导体探究电阻与横截面积的关系.,（3）依次把M、N跟电阻丝A、B的两端连接，闭合开关，电流表的示数不同，分析比较A、B两根电阻丝电阻的大小，可探究电阻跟_的关系，其结论是_.,导体的长度,在导体的材料、横截面积相同时，导体的长度越长，电阻越大,【解析】（3）A、B两个导体的材料和横截面积都相同，长度不相同，所以探究的是电阻跟导体长度的关系，结论是在导体的材料、横截面积相同时，导体的长度越长，电阻越大.,（4）小丽在探究同样的课题时，手边只有一根电阻丝，那么，她利用这根电阻丝和上述电路，不能够完成猜想_（选填“一”、“二”或“三”）的实验验证.,三,【解析】（4）手边只有一根电阻丝，导体的材料相同，所以不能完成探究电阻与材料的关系；可以改变电阻丝的长度和通过将电阻丝并联改变电阻的横截面积.,（5）以上方法在研究物理问题时经常用到，被称为控制变量法.下列4个实验中没有用到此方法的是（）A.探究电流与电压、电阻关系的实验B.探究影响压力作用效果因素的实验C.探究平面镜成像特点的实验D.探究影响摩擦力大小因素的实验,C,【解析】（5）探究电流与电压、电阻的关系实验中，探究电流与电压关系时，保持电阻不变，探究电流与电阻关系时，保持电压不变；探究影响压力作用效果的因素的实验中，探究压力作用与压力大小时，保持受力面积不变，探究压力作用效果与受力面积关系时，保持压力不变；探究影响摩擦力大小的因素实验中，探究摩擦力与压力大小关系时，保持接触面的粗糙程度不变，而探究摩擦力与接触面的粗糙程度关系时，保持压力大小不变；这三个实验都用了控制变量法，而探究平面镜成像时，用的是等效替代法，用等大的蜡烛来替代像.,（1）实验中，通过观察电流表的示数可以判断导体的_大小，小灯泡在电路中的主要作用是_；,电阻,显示电路中导体电阻的大小，且保护电路,【解析】（1）实验中，通过观察电流表的示数可以判断导体对电流阻碍作用的大小，阻碍作用越大，电流表的示数越小，即电阻越大；电路中的小灯泡的亮度可以间接表示电路中电流的大小，灯泡越亮，电路中的电流越大，即电路中的电阻越小，同时小灯泡还起到保护电路的作用；,【解析】（2）导体、B的材料和横截面积都相同，长度不同，将它们首尾相连后长度更长，电流表示数变小，说明电阻变大；,（2）若把A、B两导体首尾相连后再接入电路M、N两端，会发现电流表示数变得更小，说明两导体串联后的电阻值将_（选填“变大”、“变小”或“不变”）；,变大,（3）生活中，通常选择铜芯线、铝芯线作为输电线，而不选择铁芯线，是因为导体的电阻还与导体的_有关.,材料,【解析】（3）铜芯线和铝芯线的材料不同，说明导体的电阻与导体的材料有关.,
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