九年级语文下册 课堂十分钟 第六单元 22《出师表》中考回应 新人教版.doc

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出师表一、阅读下面的文言文,完成练习。贞观三年,太宗谓侍臣曰:“君臣本同治乱,共安危,若主纳忠谏,臣进直言,斯故君臣合契,古来所重。若君自贤,臣不匡正,欲不危亡,不可得也。君失其国,臣亦不能独全其家。至如隋炀帝暴虐,臣下钳口,卒令不闻其过,遂至灭亡,虞世基等寻亦诛死。前事不远,朕与卿等可得不慎,无为后所嗤!”贞观六年,太宗谓侍臣曰:“朕闻周、秦初得天下,其事不异。然周则惟善是务,积功累德,所以能保八百之基。秦乃恣其奢淫,好行刑罚,不过二世而灭。岂非为善者福祚延长,为恶者降年不永?朕又闻桀、纣帝王也,以匹夫比之,则以为辱;颜、闵匹夫也,以帝王比之,则以为荣。此亦帝王深耻也。朕每将此事以为鉴戒常恐不逮为人所笑。”【注释】合契:对合符契,这里引申为符合,投合。钳口:闭口不言。可:岂,哪。福祚(zu):福禄,福分。降年:天赐予的年龄,寿命。颜、闵:指孔子的两个学生颜回和闵损,他们以德行修养著称。1.解释文中加点的词。(1)若主纳忠谏_(2)寻亦诛死_(3)无为后所嗤_(4)以匹夫比之_2.用“”给文中画波浪线的句子断句(断两处)。朕每将此事以为鉴戒常恐不逮为人所笑3.用现代汉语翻译文中画横线的句子。(1)君失其国,臣亦不能独全其家。_(2)此亦帝王深耻也。_4.选文中唐太宗对侍臣说的话体现了哪些治国理政的思想?(用自己的话概括)_二、核心素养专练某校开展“书信与阅读”系列活动,请你参与并完成任务。材料一:不久前,综艺节目见字如面悄然走红,这档以明星读信为主要形式的阅读推广节目,从开播到第一季播出结束,几乎一直保持着“零差评”的惊人成绩,在豆瓣上最初评分高达9.8分,并连续三周登上豆瓣综艺榜榜首。截至目前,全网点击量超过2亿,而受众当中,_。材料二:见字如面受众调查(1)借助材料二,在材料一的横线处填写一句话,总结节目受众情况。_(2)有媒体评价:“见字如面让人们重新认识到了阅读的力量”。根据你的阅读经验,谈谈你对“阅读的力量”的理解。_参考答案一、1.(1)接受 (2)不久 (3)后人 (4)比较2.朕每将此事以为鉴戒常恐不逮为人所笑3.(1)君主要是失掉了江山,臣子也就不能保全自己的家族。(2)这也是帝王应该感到羞愧的。4.示例:君主能接受忠言,虚心纳谏;臣子能直言进谏;要施行仁政,关爱百姓。点拨:选文有两段话,第一段围绕“君臣本同治乱,共安危”展开,指出治理国家是君主、臣子共同的责任;第二段将周朝“保八百之基”和秦国“不过二世而灭”对比,强调了施行仁政的重要性。参考译文:贞观三年,唐太宗对侍臣说:“无论国家安定还是混乱,安全还是危险,君臣都应该同舟共济,如果君主能接受忠言,臣子能够直言进谏,那么君臣之间就会非常默契,这是自古以来治国所重视的方法。如果君主贤明,而臣子却不匡正辅佐,想要不亡国,是不可能的。君主要是失掉了江山,臣子也就不能保全自己的家族。像隋炀帝,他为人非常暴虐,臣下不敢进言,这位他不知道自己的过失,最后国破家亡,大臣虞世基等人不久也被杀死。这个惨痛的教训离我们并不远,我和各位大臣哪能不谨慎,我们不能被后人所耻笑啊!”贞观六年,唐太宗对侍臣说:“我听说周朝与秦朝刚得到天下的时候,治理国家的方法是一样的。但是周朝推行仁政,积累功德,所以能够将自己的基业保持八百年。而秦朝恣意妄为,骄奢淫逸,经常动用刑罚,所以只经历了两代帝王就灭亡了。这难道不是行善可以延长福分,作恶可使国运衰败吗?我又听说桀、纣是帝王,凡夫俗子与他们相比,都对他们的行为感到羞耻;颜回、闵损是普通百姓,帝王与他们相比,都以他们的言行为荣耀。这也是帝王应该感到羞愧的。我时常用这些事对照自己的行为,并经常告诫自己,担心自己哪里做得不好,被人耻笑。”二、(1)30岁以下的年轻人占75%(或24至29岁的占多数,30岁以上的占少数)点拨:材料二按年龄段分析节目受众情况,其中1823岁占33%,2429岁占42%,30岁以上占25%,最后,可考虑以30岁为分界线做总结。(2)示例:读书给我成长的力量。童年中外祖母讲给阿廖沙怜悯穷人和弱者、歌颂正义和光明的故事,让我同阿廖沙一样,获得了以宽大的胸怀,坚强应对生活磨难的力量。点拨:第一扣住“阅读”,可以写阅读的书目及其具体内容;第二扣住“力量”,可以写从中获得的精神品质等。
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