九年级物理上册 第十二章《内能与热机》比较法复习内能 （新版）粤教沪版.doc

比较法复习内能内能一章内容中有很多易混概念，比如做功和热传递，温度、热量和内能，这些概念之间既相互联系，又有明显的区别，下面采用列表对比法比较这些概念，以帮助同学们学习。一、改变物体内能的两种方式比较做 功热传递内能改变外界对物体做功，物体内能增加；物体对外界做功，物体内能减小物体吸收热量，内能增加；物体放出热量，内能减小常见形式弯折、锻打物体做功，压缩气体做功，克服摩擦力做功等，物体的内能增加；气体膨胀对外做功，内能减小吸热升温，内能增加；放热降温，内能减小（晶体熔化或液体沸腾吸热，内能增大，液体凝固形成晶体，放热内能减小，但温度都不变）实 质内能与其他形式能量的相互转化内能的转移小贴士：做功和热传递对改变物体的内能是等效的，也就是说，一个物体的内能增加了，可能是利用了做功的方法，也可能是利用了热传递的方法。例1 下列现象中，不是通过做功改变内能的是（ ）A.两手相互搓搓，手感到热B.用打气筒打气时，筒壁发热C.用热水袋暖手，手感到热D.用砂轮磨刀，刀的温度升高解析 两手相互摩擦，机械能转化为内能，使手的内能增加，温度升高，属于做功改变物体的内能；用打气筒打气时，活塞压缩空气做功，活塞克服与筒壁间的摩擦做功，机械能转化为内能，内能增加，使打气筒壁变热，属于做功改变物体的内能；用热水袋暖手，是热水袋的内能一部分转移到手上，是用热传递方式改变了物体的内能；用砂轮磨刀，砂轮与刀互相摩擦，机械能转化为内能，使刀的内能增加，温度升高，属于做功改变物体的内能。答案 C二、温度、热量和内能的比较温 度热 量内 能定 义宏观上表示物体的冷热程度；微观上反映物体中大量分子无规则运动的剧烈程度在热传递过程中，传递能量的多少物体内部所有分子热运动的动能与分子势能的总和性 质状态量过程量状态量表 述只能说“降低”、“升高”或“不变”只能说“放出”或“吸收”只能说“有”、“具有”，“改变”、“增加”、“减小”单 位JJ小贴士：1.物体吸收（或放出）热量后内能一定改变；物体内能改变，不一定吸收（或放出）热量，因为做功也可以改变物体的内能；2.物体温度变化了，不一定吸收（或放出）热量，如摩擦生热；物体吸收（或放出）了热量，物体温度不一定改变，如晶体的熔化过程吸热但温度不变。例2 关于温度、内能、热量和做功，下列说法正确的是（ ）A.物体的内能增加，一定是从外界吸收了热量B.0的冰没有内能C.做功可以改变物体的内能D.物体放出热量时，温度一定降低解析 物体温度升高可能是外界对它做了功，也可能是通过热传递从外界吸收了热量，故A说法错误；一切物体都有内能，0的冰块具有内能，故B选项说法错误；改变物体内能的两种方式：做功和热传递，所以C说法正确；物体放热时，温度不一定下降，比如：液体凝固形成晶体的过程中虽然继续放热，但温度是不变的；故D说法错误。答案 C