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2019苏教版五年级语文下册第五单元测试题一、字词句训练。（48分）1、根据拼音写词语。（10分） m l l b sh chen x zo h di( ) ( ) ( ) ( ) ( ) mo zi ji ci su po i h xi( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 2、比一比，组词语。（10分）膊（ ） 割（ ） 凤（ ） 掏（ ） 缕（ ）傅（ ） 瞎（ ） 风（ ） 淘（ ） 搂（ ）3、用“”为带点的字选择正确的读音。（2分） 莲花落（lu lo ） 混沌（hn hn ）小校场（jio xio） 蚂蚱（m m ）4、把词语补充完整。（4分） 平淡无（ ） 高深莫（ ） 莫名（ ）妙 海（ ）天空出言不（ ） 豁然开（ ） 缕缕（ ）香 天（ ）聪颖5、根据意思写词语。（4分）（ ）：形容说话很有条理，而且有理有据；做事有条不紊，很有办法。（ ）：形容说话不知疲倦或委婉生动。（ ）：理由正确充分，说话气势旺盛。（ ）：随意编造、胡说。6、网络新词层出不穷：秒杀、雷人、晕、驴友、微博、飞信、杯具你能再写出几个这样的新词吗？（2分）（ ） （ ） （ ） （ ）7、在句中填入合适的关联词语。（2分） （1） 文雅、和气、宽容的语言，（ ）沟通了人们的心灵，（ ）反映出一个人的思想情操和文化修养。 （2） 他（ ）埋头走路，（ ）像是在思考着什么。 8、把下列句子补充完整。（4分）（1）黄河留给家乡的故道不长五谷，_。（2）小院立刻飘满了她那_。（3）君子不失色于人，_。（4）礼到人心暖，_。9、选词填空。 （6分） 保护 爱护 爱惜 珍惜李明从小就养成了（ ）书本的好习惯。 张志伟十分（ ）时间，抓住每分每秒刻苦学习。 小红（ ）粮食，从来不浪费。 安静 宁静 平静 寂静 老师来了，教室里立刻（ ）下来。 海上有一轮明月，照着（ ）的海面。 他头往后仰着，冰冷发青的脸上显出死一般的（ ）。 10、在原句上修改病句。（4分）(1)有了改革开放政策，我国人民的生活水平迅速得到改善。(2)乌云和暴雨从天空倾泻而下。(3)在老师的帮助下，他明确了学习态度。(4)春天的上海是个美丽的季节。二、阅读理解。（11+11=22分） （一）爱如茉莉（片段）一天清晨，我按照爸爸的叮嘱，剪了一大把茉莉花带到医院去。当我推开病房的门，不禁怔住了：妈妈睡在病床上，嘴角边挂着恬静的微笑；爸爸坐在床前的椅子上，一只手紧握着妈妈的手，头伏在床沿边睡着了。初升的太阳从窗外悄悄地探了进来，轻轻柔柔地笼罩着他们。一切都是那么静谧美好，一切都浸润在生命的芬芳与光泽里。1、从片段中找出一对近义词：（ ）-（ ）（2分）2、“初升的太阳从窗外悄悄地探了进来，轻轻柔柔地笼罩着他们。”这句采用的修辞手法是（ ）。这句话可缩为： 。（2分） 3、我推开病房的门，为什么怔住了？ （2分） 4、用“ ”画出对妈妈细节描写的句子，用“ ”对爸爸细节描写的句子。（2分）5、“一切都是那么静谧美好，一切都浸润在生命的芬芳与光泽里。”这句话你是如何理解的？请写下来。（3分） （二）好读书因为你心灵饥渴，所以要读书。 读书是为了获取知识，这是最简单不过的道理。前辈们用智慧探寻大自然的奥秘，以文字作下了永久的记录，便有了科学书；他们研究人类社会的发展史，探求规律，便有了历史书；他们思考人与自然、社会之间的关系，便有了哲学书；他们用生动的形象，表达人类的故事，便有了文学书。 读书，自然不能只局限于课本，走出课本读书，那才是真正意义上的读书，那才是真正惬意的事情。读书要有选择，只要有阅读兴趣，适合自己的年龄层次和品味的书，我们都可以找出来读。但读书并非一味看热闹，也不能因贪多而走马观花，囫囵吞枣。（ ）看了，（ ）一定要有自己的想法。一旦真正读懂了一本或几本书，你就能真正体味到读书的欢愉和乐此不疲，你的修养、素质也会在潜移默化中得到提升。 试想，在暖春的艳阳下，鸟儿鸣叫，百花飘香，你领略着自然的神奇，体味着人生的哲理，聆听着一位智慧老人的谆谆教导；在凉秋的灯下，万籁俱寂，你坐在桌前读书，无数鲜活的形象走到你面前，与你交谈这是多么惬意的事情。 读书诱发了人的思绪，使想象超越时空；读书丰富了人的思想，如接触大智慧的老人；读书开拓了人的精神世界，使人生更加美丽。 书给予人们的实在太多，谁可不读书？ 1、 文中与“囫囵吞枣”意思相近的成语是_。（1分） 2、相传蜀汉大将军关羽写过戒子书，书中有这样一句话：“读书好，好读书，读好书。”想想这句话中的三个分句各表达了什么意思？（3分） （1）“读书好”的意思： （2）“好读书”的意思： （3）“读好书”的意思： 3、在文中括号里填写合适的关联词。（1分） 4、如果家长认为读课外书会影响学习，你该怎样和他们沟通？（2分 ） _ _ 5、写一句关于读书的名言。（2分） _ 6、从本文中你学到了哪些读书的方法？请写出2种方法。 （2分）（1） _ （2） _ 三、作文。(30分) 生活中从来都不缺少真、善、美，缺少的是一双发现的眼睛和一颗关注细节的心。让我们静下心来，回忆自己生活中的点点滴滴。你的生活中有哪些充满真情、善良和美丽的画面？把它写下来。题目自拟。不少于400字。XX苏教版五年级语文下册第五单元测试题及答案一、看谁写得正确又漂亮（看拼音，写词语）。（8分）mlgbotinjnglngzholbagcohujiotuxigulinzukchundihtucbojifnjinshonwi二、火眼金睛，辨字组词。（15分）缕（）凤（）澡（）锅（）轿（）搂（）风（）操（）祸（）娇（）帐（）辰（）掏（）揉（）趿（）张（）晨（）淘（）柔（）汲（）瞎（）岳（）嫌（）减（）傅（）割（）丘（）谦（）喊（）膊（）三、小小变色龙（给多音字组词）。（5分）落lu（）混hn（）当dng（）lo（）hn（）dng（）溜li（）奔bn（）li（）bn（）四、手拉手，找朋友（词语搭配（4分）柔和的王国想象的民瑶甜甜的诗情风趣的翅膀浓郁的月色恬静的声音诗歌的嗓音虚弱的微笑五、开心词典（把词语补充完整）。（6分）娓娓（）（）（）（）其谈（）口（）河海（）天（）老生（）（）侃侃（）（）（）稽之（）拾人（）（）理（）气（）豁然（）（）蹑（）蹑（）高深（）（）六模仿秀（照样子，写词语）（6分）脆脆的_慌慌张张_七、猜猜我是谁（根据意思写词语）。（7分）1没有人能说出其中的奥妙。（）2形容态度庄重严肃。（）3平平淡淡，没有奇特的地方。（）4宁静、清静。（）5说话不谦虚，没礼貌。（）6形容举止文雅有礼。（）7（言谈、举止）温和有礼貌，不粗俗。（）八、巧填动词（根据课文在“（）”中填上恰当的动词）。（5分）1我见从妈妈口中（）不出什么秘密。2我赶忙把“这也叫爱”这句话（）了回去。3它送来的缕缕幽香，袅袅地（）到我们的心中。作者这样用词好在：_九、课文内容我熟悉（先填空，再读一读）。（4分）1望着爸爸布满血丝的眼睛，我_地说：“爸，你怎么不在陪床上睡?”2妈妈先是一愣，继而微红了脸，_道：“死丫头，问些什么莫名其妙的问题呀!”3第二天早晨，妈妈用_对我说：“映儿，你呆会儿买点现成的饺子煮给你爸吃。4爸爸_边说：“我夜里睡得沉，你妈妈有事又不肯叫醒我，这样睡，她一动我就惊醒了。”十、标点乐园（给下列句子的“”处加上标点）。（5分）1小姑娘看见他的时候简直吓了一跳他整个变了一个人按小姑娘说的那样穿戴得整整齐齐爱因斯坦先生你比昨天年轻了20岁是吗太好了我打算请你到我那里作客2民谣童谣唱过了我还不想睡口就缠着她给我说谜语口让我猜母亲说仔细听着口麻屋子红帐子里边睡个白胖子是什么呀3她在月光下唱的那些明快流畅含蓄风趣的民歌民谣使我展开了想象的翅膀飞向诗歌的王国十一、我给句子排排序。（8分）（）某些去过阿里的人称，这一辈子去一次阿里就够了。（）这里是全国唯一没有通电、通客车的地区。（）阿里的历史、文化、宗教，早于吐蕃时代就曾一度辉煌。（）阿里的环境呢，却让人生畏。（）阿里的自然是一种壮美，有着勾魂摄魄、激荡人心的力量。（）去阿里太艰苦，光一路坐车颠簸几天就要垮架了。（）的确，在漫漫阿里，16万人口至今还保持着相当原始的生产生活方式。（）就是阿里的地委大院，每晚也只能靠微型发电机供两三个小时的电。十二、阅读大舞台（阅读短文，并回答问题）。（15分）掩饰女儿（细心精心）地为母亲梳理头发，猛然间发现母亲的青丝中有一根闪亮的白发。母亲老了!女儿的心中涌起了一股伤感：母亲，从小就领着她去晨跑，她拼命地追，可怎么也追不上母亲（轻松轻快）地步伐，她赌气停住了。这时母亲回过身子，在前方伸开手臂，笑着说：“来，到妈妈这儿来。”于是，她咯咯地笑了，迈开大步向妈妈温暖的怀抱扑去。她渐渐懂事，明白了“母亲”这一角色的艰难，然而在她的记忆中，母亲总是笑纳一切，以（充分充沛）的精力和活力直面人生，难怪邻居阿姨总羡慕地说：“你妈妈呀，好像永远不会老。”女儿也坚信，母亲永远不老。可眼前那根白发分外刺眼，女儿拔下那根白发，悄悄地藏起来，对着镜子里的母亲说：“妈，您的头发多好呀，您永远那么年轻!”母亲笑了。女儿的小动作怎能瞒得过妈妈的眼睛呢?那么多年来，从哇哇哭的娃娃到青春勃发的少女，女儿的一言一行、一举一动都印在母亲的眼里：这孩子，怎么这么傻，白发能藏得住吗?你都这么大了，妈能不老吗?其实从你不再需要妈妈为你扎辫子时，从那天你跑步超过了妈妈时，从你的作文里写下了“青春无悔”的字样时，妈就知道你长大了。你是妈生命的延续，妈有了白发又有什么关系呢?可母亲没有说，她（欣慰欣喜）地看着镜中的女儿：“有女儿给妈妈梳头，真舒服呀!”镜子里是两张美丽的笑脸，令人羡慕。人世间有许多深沉的爱能感受到却不会说出来。1请用“”划去括号中用得不恰当的词语。（2分）2照样子，写词语。（3分）一言一行一举一动_悄悄地_3仔细读第3自然段，看看母亲是怎样知道女儿长大了的?（3分）（1）_（2）_（3）_4用“”画出文中的反问句，并把它改成陈述句写下来。（2分）_5用“”画出文中描写妈妈心理活动的语句。（2分）6读了此文，你一定有许多想法，想对那位母亲说?请写下来。（3分）_十三、作文天地。（12分）为了迎接6月5日世界环境日，我校文学社将举办以“我身边的环保员”为主题的征文活动，请你写一位你身边的环保员，选其中一两个事例写下来。题目自拟。参考答案一、茉莉胳膊恬静笼罩篱笆割草花轿拖鞋鬼脸作客穿戴糊涂粗暴纠纷减少安慰二、一缕凤凰洗澡铁锅轿车蚊帐搂住风波操场祸患娇嫩开张时辰掏钱揉搓趿拉瞎子山岳早晨淘金柔和汲水割草丘陵嫌弃减少师傅谦虚呐喊胳膊三、lu落后hn混合dng当时lo落枕hn混话dng上当li溜走bn奔跑li檐溜bn投奔四、柔和的王国想象的民谣甜甜的诗情风趣的翅膀浓郁的月色恬静的声音诗歌的噪音虚弱的微笑五、而谈夸夸信开阔空常谈而谈无谈牙慧直壮开朗手脚莫测六、轻轻的甜甜的柔柔的平平淡淡密密层层舒舒服服七、l莫名其妙2一本正经3平淡无奇4恬静5出言不逊6彬彬有礼7文雅八、掏咽钻使无形的东西仿佛可以看见，可以触摸，使语句更生动形象了。九、l心疼2嗔怪3虚弱的声音4边打哈欠十、1，。“，。”“?!。”2，。：“：，?”3、，。十一、47231568十二、1精心轻松充分欣喜2一心一意一唱一和一模一样静静地渐渐地慢慢地3（1）不再需要妈妈扎辫子时。（2）跑步超过妈妈时。（3）在作文中写下“青春无悔”的字样时。4女儿的小动作怎能瞒的过妈妈的眼睛呢？女儿的小动作瞒不过妈妈的眼睛。5这孩子怎么这么傻，又有什么关系呢?6提示：根据自己的想法写出来，注意不写错别字。XX苏教版五年级语文下册第五单元测试题及答案一、读拼音，写词语。5% g b g yo do su to xin n wi( ) ( ) (稻穗 ) (讨嫌 ) （ ）二、给“假”字换个偏旁，组成另外的字，并用这些字组成词语填在下面几个句子中。3% 1桂林七星岩里的石钟乳可真多啊，让我（）。 2夜晚的星空可真美，让人产生无限的（）。 3天空中那美丽的（）常常引得我驻足观赏。 三、将下面的词不达意语补充完整。4% ( )是道 （ ）而谈 （ ）其谈 （ ）而谈 理直（ ） 胡（ ）乱（ ） 拾人（ ） 海阔（ ） 四、在下面一段话的括号中，填上恰当的词。5% 节日的街上人真多啊！人行道上（ ），车行道上更是（ ）。来到服装市场，哇！人更多，每个店铺前都（ ）。影剧院前的广场上成了人的海洋，可以说是（ ），影剧院里面更是（ ）。 五、判断题。3% 1、“教我们的老师”和“谆谆教诲”中的“教”的读音是不一样的。（） 2、“让与我一直喊一声吧人民万岁！科学万岁！”和“轰隆”中的“”号都表示声音的延续。 （） 3、“三人行，必有我师”与“能者为师”两句句子表达的意思是一样的。（） 六、理解破折号和引号的用法，读句子，在句后括号里填上序号。8% 1、破折号的用法：a、表示解释说明 b、表示语意转折 c、表示语意的递进 d、表示语音的中止、停顿和延长 “嘟”一声汽笛长鸣，客轮离开了南京港。 （ ） “今天真冷你怎么来了？”李主任猛一抬头。 （ ） 这就是我一个少先队员的回答。 （ ） 但我深深地知道人的身躯怎能从狗洞里爬出来。 （ ） 2、引号的用法： a、表示直接引用 b、表示说的话 c、表示特定含义 d、表示否定 “我们万众一心，冒着敌人的炮火，前进！”雄壮的歌声在蓝天回荡。 （ ） 像这种“聪明人”是让人瞧不起的。 （ ） 你真是太“好”了，连这种事都能做出来。 （ ） 沈老师说过：“我不相信一个文盲能成为社会的栋梁!” （ ）七、在原句上用符号修改下面的病句。3% 1、小学生从小就要爱读书的习惯。 2、我不禁忍不住笑出声来。 3、语文这门功课对我最感兴趣。 八、加标点符号。5% 、中国儿童报 少年报 小主人报 等都是适合少年儿童阅读的报纸 、你作业做的真棒同学们夸奖说其实也没什么只不过认真罢了 九、阅读积累。13% 、君子不失色于人， 。这句话你的理解是 2、月光启蒙中讲到“母亲不识字，却是我的启蒙老师。”原因之一： ；原因之二： 。 3、学会 ，恰当地使用 ，就能使人与人之间的关系更加 ，社会生活更加 。（谈礼貌） 4、“麻屋子，红帐子，里边睡着个白胖子”指的是_。学习了月光启蒙这一课，你学会了其它的歌谣： 十、口语交际。5% 同学们，请你说说在我们身边有哪些不良习惯对我们周围的环境造成了严重的污染，并对环保工作提出自己的建议！ 十一、阅读感悟。20% （一） 在求知的过程中，我们还要善于把勤学好问和观察思考结合起来。北宋有个大科学家，名叫沈括。 他小时候读白居易的诗大林寺桃花：“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开。”他想：为什么同是桃花，开花的时间相差这么远呢？他去问妈妈，妈妈说：“兴许是花开花落，有早有迟吧！”妈妈的回答没能解开沈括的疑团，他仍然把这个问题放在心上。有一次，他随大人到深山的寺庙里去，发现那里的温度要比山下低得多，才明白了其中的道理。 1这段话告诉我们的是除了勤学好问，还要。1% 2文中“兴许”什么意思？请你换个两个词、。2% 3“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开。” 这句诗句的意思是 。2% 4沈括弄明白了其中的道理，你懂了吗？请用自己的话简单说说其中的道理。3% 二）“水都”威尼斯 威尼斯素有“水都”之称。水、桥、船构成了威尼斯的三大特色。 威尼斯全市约有150多条大小不同的弯弯曲曲的河道，两岸是各式各样的建筑。河道宽窄不一，大运河最宽，约100米；而最窄的河道，两岸居民可以开窗握手。威尼斯全城有桥梁400余座。它们各具风姿，格调极其不同。其中，有建于1592年的大理石独拱桥里阿托大桥。该桥建在运河上，桥上还开设了许多店铺。文艺复兴时期修建的叹息桥更是别具一格全桥由桥屋覆盖。而在涨潮时，水涌入圣马克广场，这时，这里又会出现许多临时的木板桥。 威尼斯的船，实际上是当地唯一的交通工具。这里的船也是各式各样的:集体乘坐的，个人使用的，出租的，应有尽有。 1、把短文分成两段，用“”标出。两段之间的关系是。2% 2、读第二小节。威尼斯的“水都”的特点是： 。 其中第二句话主要是写这一特点。1% 3、读第三小节。威尼斯的“桥”的特点有二： ； 。其中详写了 这一特点。为了说明这一特点，举了 桥、 桥和圣马克广场上的临时木板桥三个例子。5% 4、“有建于1592年的大理石独拱桥里阿托大桥。”和“文艺复兴时期修建的叹息桥更是别具一格全桥由桥屋覆盖。”中的“”叫 号，他们的作用是一样的吗？ 。3% 5、 读第四小节。这一小节写了威尼斯的船在当地的。1% 十二、作文。30% 以我们班的小能人为题，写一篇文章介绍自己班内在某个方面有特长的同学。要求：用一两个事例反映人物特点，生动具体地描写反映人物特点的动作、语言、神态、心理活动等，450字左右。月光启蒙中讲到“母亲不识字，却是我的启蒙老师。”原因之一：母亲用那一双勤劳的手为我打开了民间文学的宝库，给我送来月夜浓郁的诗情。原因之二：她让明月星光陪伴我的童年，用智慧才华启迪我的想象。小学教育资料好好学习，天天向上！第 12 页 共 12 页