2019年四年级数学上册 第三单元形成性评价试卷 冀教版.doc

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2019年四年级数学上册 第三单元形成性评价试卷 冀教版班级_姓名_分数_一、想一想、填一填。1.线段是直的,有( )个端点;将线段向两个方向无限延长,就形成了( )线;从线段的一个端点向一个方向无限延长,就得到一条( )线。2.从一点引出两条射线所组成的图形叫做( )。这个点叫做它的( ),这两条射线叫做它的( )。3.在数学学习中量角的大小要用( ),通过量角可以知道直角是( )度,平角是( )度,周角是( )度。4.把我们所认识的角的种类按度数从小到大的顺序排列:( )角( )角( )角( )角( )角5.过一点可以画出( )条直线,过两点只能画出( )条直线;从一点出发可以画( )条射线。6.1周角=( )平角=( )直角;1平角=( )直角7.如果1和65度角正好组成一个直角,则1等于( )度;如果2和65度角正好组成一个平角,则2等于( )度。8.3时整和( )时整,时针和分针成直角;( )时整,时针和分针成平角;3时30分时针和分针成( )角;9时30分时针和分针成( )角。9.如图:(1)以OD为边的角有( );(2)AOB=AOE-( ) AOE=( )+( )10.按角的大小连一连。11.数一数:图中一共有( )个角,其中锐角( )个,直角( )个,钝角( )个,平角( )个。二、辨一辨,断一断。1.直线总比射线长。 ( )2.大于90度的角叫做钝角。 ( )3.平角是一条直线。 ( )4.任意两个锐角度数之和一定比钝角要大。 ( )5.两条直线相交,相对的两个角的度数相等。 ( )6.用放大镜去看90度的角,角的大小会发生变化。 ( )三、量一量,画一画,算一算。1.先观察图中四个角各是什么角,再量一量分别是多少度,最后想一想,这四个角的度数总和应该是多少度? 1是( )角,1=( )度 2是( )角,2=( )度 3是( )角,3=( )度 4是( )角,4=( )度 1+2+3+4=( )度2.分别画出65度和150度的角。3.思考:下面各个拼成的角分别是几度?1=( ) 2=( ) 3=( )4.算一算:1=45,2=( ),3=( ),4=( ),5=( )。附加题:下面为一张长方形纸折起来后的图形。其中1=30,你能知道2是多少度吗?小学教育资料好好学习,天天向上!第 4 页 共 4 页
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