2019年六年级上册模拟试题.doc

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2019年六年级上册模拟试题班别 姓名 成绩 一、下面各组词语中带点字的读音完全相同的一项是( )。(2分)A试卷 蛋卷 卷起 龙卷风 B 毅力 屹立 意义 抑制C难度 难题 难民 困难 D 反抗 暖炕 土坑 沆洼 二、成语填空。(5分)鞠躬尽( ) 寸草春( ) 心旷神( ) 完( )归赵 负( )请罪 风驰电( ) 摩肩接( ) 一视同( )三、古诗词填空。(8分)1、碧玉妆成一树高,。咏柳2、羌笛何须怨杨柳,。凉州词3、但使龙城飞将在,。出塞4、劝君更尽一杯酒,。送元二使安西5、孤帆远影碧空尽,。黄鹤楼送孟浩然之广陵6、两岸青山相对出, 。 望天门山7、月落乌啼霜满天, 。 枫桥夜泊8、遥望洞庭山水翠, 。 望洞庭四、解释带点字和句的意思。(4分)1、虽与之俱学,弗若之矣( ) 2、郑人有且置履者( )3、及反,市罢,遂不得履。( ) 4、为是其智弗若与? 五、安徒生童话故事是最受同学们喜欢的,你看过他的童话故事有 ,其中最喜欢的是 ,在语文书中,我们学过他的一篇故事是 。(3分)六、现在,电脑已经走进了千家万户,给人们的工作和学习带来了极大的方便。有人说“现在有了电脑,可以上网,想要什么资料都有,再也不用伤脑筋去想问题,一上网就行了。”你赞同这一说法吗?请说说你的看法。(3分) 七、仿写句子。(2分)例句:青海湖的蓝,蓝得纯净,蓝得精湛,蓝得温柔恬雅。 八、短文阅读。流浪、尊严在熙熙攘攘的大街上,可以看到流浪者的身影,火车站旁,也是随处可见。大部分都是一些外地人,一口浓重的乡音,不知为何来此流浪。在这些人中,大部分的人都是在一个比较热闹的地方,坐下来,拿着铁盒乞讨,这些乞丐一直受到众人的鄙视。先前,我也是十分瞧不起他们,但又可怜他们。一次,我坐火车出门,随着一声长笛,火车缓缓地驶出了车站,经过一段旅行之后,在一个小站停下,车厢前部骚动起来,坐在中间的我不知为何,随后,一段凄凉悲惨的小曲随风飘来。“各位乡亲父老大家好啊!我自小死了爹娘,受尽了苦啊”一句句令人同情、可怜的话语,把人们打动了,大家纷纷从兜里拿出钱来,一元、两元的票子。我见此情景,不由得看了看那个“苦命人”,只见他拄着双拐,上身穿着一件碎格T恤,一条西裤,穿双布鞋,眼睛里含着几滴“伤心”的泪水,手中捏着一大把钞票,嘴里不停地诉着说。看着别人纷纷拿出钱来,我不由得心动了,但我凭感觉认为他是假的,我相信我自己,心想:“怎么着,有钱也不给你。”他走到我这边,眼睛盯了我一会儿,笑嘻嘻地说:“啊!原来是个学生啊!学生不挣钱,你就不用交了。”我的眉毛顿时拧了起来,心想: 。看到这样,他灰溜溜地向前走了,继续收钱,周围的乘客都看着我,不解地问:“他不可怜吗?”我只说了句:“我相信我自己。”又到了一站,“苦命人”下了车,我亲眼看到他把双拐合拿到一只手里,快步走到售货亭,去用那刚挣到手的钱去买东西,周围的人也都看见了,没有说什么。由于要换车,我便在中转站买了车票。因为时间尚早,便驻足于广场。突然,我看见了一幅奇特的画面:一个人在地上爬着,衣服简直脏得不成样子了,左腿从膝盖截肢,右腿也是一样,他左手包着一打报纸,脖子上挂着一个破旧的书包,沿着站外面的座椅,不停地喊着,“晚报,晚报”,一边喊,一边在人们的脚前爬行,有很多好心人都忍不住地可怜他,这个给他五角,那个给他一元。给他钱的人都把他当成了乞丐,并没有看到他左手臂上的报纸,他接过钱,放进那个破旧的书包,把一份份的晚报递上去,那些好心人都吃了一惊,这才看见他左手上的报纸,可是都没有去接。但是,他那拿着一份报纸的右臂一直举着,不停地说:“这是你买的报纸,请拿着。”好心人不解地望着他,直到接过好份硬塞过来的报纸,他这才向前爬去。眼前的一切仿佛是晴空中的一声霹雳,在我的脑海中炸开:这个用劳动换来生命的人,把我对流浪者一向的态度改变了。我错了,我不应该瞧不起他们,他们之中有好样的,应该挑起大拇指称赞!两人都是带着浓重的乡音,都是来外地谋生的流浪者。有人说,前者多么聪明,一节车厢,每人给他一元,就是100元,一天跑十几节,纯挣一两千元,过不了几天,就会成为一个万元户,是多么容易。看看后者,每天在地上爬来爬去,还得不知饿多少肚子,是多么笨。不!朋友,前者讨的钱是多,可他那是用自己的尊严买来的,在车上唱几个小曲,向别人讨钱,在地上给人磕头,用自己的尊严换钱,他不值钱!也许你要说那趴在地上爬来爬去就不失尊严吗?对,那并不失尊严,因为他是用他自己劳动换饭吃,他也向别人伸手要钱,可那是用他自己辛勤的汗水挣来的,他是那样的身残志坚,活得有骨气,我佩服他!卖报的人是手心向下的用劳动来创造财富;而前者的手心向上的典型的乞讨者。我看不起前者那些“苦命人”,因为你还不到老弱病残的地步,你还有劳动能力,完全可以靠自己的劳动吃饭,可你却我真替你叹惜。我再对“苦命人”说一句,尊严是无价的,希望你不要把它变为有价的。做一个手心向下的人吧!1、补充画横线的句子。(2分)2、联系上下文,理解下面词语的意思。(4分)鄙视: 骚动: 3、“我”在车站看到的两个流浪者有什么不同?(3分) 4、“我”为什么不给钱给前一个流浪者?(2分) 5、“尊严是无价的,希望你不要把它变为有价的。做一个手心向下的人吧!”你怎么理解这句话?(3分) 6、在后一个流浪者身上,你体会到什么?(3分) 7、对这两个流浪者,你赞同哪个流浪者的做法?说说你的理由。(3分) (二)阅读下面动物的奇特语言一文,完成813题。人类的信息交流离不开语言。那么,动物有没有“语言”呢?常言说:“人有人言,兽有兽语。”所谓动物的“语言”,一般是指同一种动物之间为了种群的生存和发展传递信息的动作、气味和声音。 动物的动作是一种常见的“语言”。例如,鹿科动物的小尾巴反面是白色的,当它们遇到危险时,就会把尾巴撅起,露出反面的白色,像摇动着白色的“信号”,在绿色丛林地带非常显眼,可以告诉自己的同类:跟我来,快逃跑。工蜂发现蜜源后,会通过圆形舞和“8”字摆尾舞把蜜源的距离和方向告诉自己的同伴。 气味是一种特殊的“语言”。昆虫体表的腺体能分泌信息激素,这是一类挥发性的有独特气味的化学物质。在昆虫释放的信息激素中,最普遍、最灵敏、最专一的,是吸引异性的“性引诱素”。例如,一种雌蛾在交配产卵前,能分泌只有0.1微克的“性引诱素”,但雄蛾依靠头部的触觉,甚至在1公里外都能收到这种信号,几乎只要一个气味分子作用于雄蛾的触角,就足以引诱雄蛾与雌蛾“约会”。蚁、蜂、蚜虫等受到伤害或惊扰时,会放出一种“警戒素”,以告诉同类赶快逃避或奋起自卫。 高等脊椎动物也有气味“语言”。例如,人们在小狗身上抹上母猪的尿液,母猪凭着这种体味信号,会把小狗当作自己的孩子进行哺乳。雄羚羊求偶时,也要靠嗅觉来识别雌羚羊。 当然,动物的声音更是一种重要的“语言”。根据动物学家研究,猪有23种声音信号,狐狸有36种声音信号,而阿拉伯狒狒发出的声音信号竟然不少于40种。在模拟声音能力方面,一种叫库科尼亚的鹦鹉会“说”上百个单词和几十句话。 (选自中学生阅读有删改 作者 李小合) 8、本文的说明对象是 。(1分)9、本文说明的主要内容是 。(2分)10、动物的“语言”有哪些作用?(3分) 11、请你写出文章用的两种说明方法,并说说这样写有什么好处?(4分) 12、文中画线句举出的两个数据,有什么作用?(2分) 13、请你利用动物间的“语言”,设计一个不用农药而能消灭害虫的有效办法。(3分) 八、作文。(35分)题目:清晨要求:请以“星期天的清晨,我起得很早,妈妈吩咐我去买早餐,我欣然答应了。取了钱,一边哼着小曲,一边跳着跨出了门”为开头,进行合理的想象,续写成一篇叙事完整的文章。字数600字左右。小学教育资料好好学习,天天向上!第 7 页 共 7 页
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