2019年六年级数学《用百分数解决问题(二)》学案 沪教版(五四学制).doc

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资源描述
2019年六年级数学用百分数解决问题(二)学案 沪教版(五四学制)学习目标:1、使学生初步掌握 “求一个数比另一个数多(或少)百分之几”的应用题的分析方法,并能正确解答此类应用题2、进一步提高分析、比较、解答应用题的能力,培养认真审题的好习惯重 点:掌握“求一个数比另一个数多(或少)百分之几”的应用题的分析方法,并能够正确列式解答。难 点:掌握“求一个数比另一个数多(或少)百分之几”的应用题的分析方法,并能够正确列式解答。一、自主学习:1、说说下面每个百分数的具体含义,是怎么求出来的?(哪两个数相比,把谁看作单位“1”。)某种花生的出油率是36%。 实际用电量占计划用电量的80%。 李家今年荔枝产量是去年的120%。 2、口答只列式不计算 15是4的百分之几? 4是5的百分之几?2甲数是50,乙数是40,甲数比乙数多多少?甲数比乙数多的是乙数的百分之几?3甲数是48,乙数是64,甲数比乙数少多少?甲数比乙数少的是甲数的百分之几?二、合作探究:一个乡去年原计划造林12公顷,实际造林14公顷实际造林是原计划的百分之几?如果把问题改为:实际造林比原计划多百分之几?该怎样解答呢?今天我们继续学习百分数应用题例2:一个乡去年原计划造林12公顷,实际造林14公顷实际造林比原计划多百分之几? 1读题,理解题意2比较:例2与复习题有什么异同?3讨论:“实际造林比原计划多百分之几”什么意思?(画图理解) 思考:多出来的部分占原计划的百分之几4列式计算5思考:这道题还有其他解法吗?变式:1把例2中的问题改成“原计划比实际造林少百分之几?”该怎样解答?思考:这道题与例题有什么相同的地方?有什么不同的地方?2一个乡去年原计划造林12公顷,实际造林比原计划多2公顷,实际造林比原计划造林多百分之几?3一个乡去年原计划造林12公顷,实际造林比原计划多2公顷,实际造林比原计划造林少百分之几?三、学发以致用:1、填空:75千克比80千克少( )%;21千米比15千米多( )%。一套亚运会吉祥物原价260元,现在每套221元,降价( )%。2、去年李大伯家有山羊150只,今年增加到180只,今年比去年增加了百分之几?四、我的收获:五、快乐达标:(一)填空1、某学校新买了篮球20个,足球25个(1)篮球是足球的( ) (2)足球是篮球的( )(3)足球比篮球多( ) (4)篮球比足球少( )2、小明家九月份用水20吨,十月份用水15吨,十月份用水是九月份的( ),十月份比九月份节约了( )。3、养禽场养鸡10万只,鸭8万只,鸡的只数是鸭的( ),鸡的只数比鸭多( ),鸭的只数是鸡的( ),鸭的只数比鸡少( )。(二)只列式不计算1某校有男生500人,女生450人,男生比女生多百分之几?2某校有男生500人,女生450人,女生比男生少百分之几?3一种机器零件,成本从2.4元降低到0.8元,成本降低了百分之几?4一种机器零件,成本从2.4元降低了0.8元,成本降低了百分之几?5某工厂计划制造拖拉机550台,比原计划超额完成了50台,超额了百分之几?(三)工程队原计划一周修路24千米,实际修了28千米实际修的占原计划的百分之几?实际比原计划多修百分之几?六、作业布置P97 2 6 7 七、学习反思小学教育资料好好学习,天天向上!第 4 页 共 4 页
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